幼儿园舞蹈课教案,我想要一个幼儿舞蹈的教案
1、幼儿园舞蹈课教案
幼儿园舞蹈课教案7篇 作为1名教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么幼儿园舞蹈课教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园舞蹈课教案，希望大家喜欢！ 幼儿园舞蹈课教案篇1 活动目标 培养孩子丰富的感情、想象力、观察力； 活动流程
1、基本功训练
1、勾绷脚练习，放音乐《每当走过老师窗前》作为背景音乐；
2、小碎步练习，放音乐《踏浪》作为背景音乐；
2、舞蹈动作学习
1、5指张开左手向左上方伸出，手心向前，右腿弯曲，右手向右下方伸出，手背向前，反方向重复1次为1个8拍。做4个8拍。
2、分排纠正，辅导动作，每排都找1个跳得好的小朋友做示范，
3、5指张开从左右手相互向上伸出作蹲起练习。面带微笑，目视前方。分别给男女孩辅导。
4、单腿跳练习，左手同右腿同时迅速抬起，左手握拳在腰间，右手握拳在下为第1拍，反方向重复1次为第2拍。反复做两个8拍。
5、反复练习3个新动作，把动作连起来做。加快速度。
6、加伴奏练习，要求速度在130每分钟 活动延伸 回家观看《聪明宝贝》的视频。 幼儿园舞蹈课教案篇2 活动目标
1、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
2、经过舞蹈活动促进全身运动。 活动准备 《快乐小猪》舞蹈视频 活动过程
1、熟悉音乐节奏
1、大家1起来欣赏音乐。
2、跟着音乐双手打节拍，感受音乐的节奏感。
3、学着跟着音乐试唱歌曲让幼儿慢慢熟悉歌曲内容。
4、老师1句句的读歌词，幼儿也跟着说。
5、欣赏《快乐小猪》舞蹈视频，激起幼儿对舞蹈的兴趣。
2、学《快乐小猪》舞蹈
1、教师分几步讲解舞蹈动作，让幼儿掌握动作要领。
2、教师边讲解边教幼儿舞蹈动作，指导幼儿舞蹈姿势要做到位。
3、多次重复舞蹈动作，让幼儿更好的记住动作。
4、讲解舞蹈动作的时候要语言简便，不要用幼儿听不懂的专业术语。
5、要用儿化音讲话，让幼儿更加有兴趣去学习。
3、小结
1、本节舞蹈课可以增加幼儿的运动量。
2、《快乐小猪》的舞蹈动作锻炼幼儿全身肢体活动。 幼儿园舞蹈课教案篇3 活动目标
1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。
2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并正确变换位置，动作协调性及配合能力。得到发展。
3、初步学会舞蹈并完整表演。 活动准备：课件；洋娃娃和小熊跳舞儿歌MP3下载 活动过程
1、导入
1、播放音乐 教师：今天天气真好，我们来呼吸1下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。
2、教师：我们刚才听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐，你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗？
2、展开
1、欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。
2、按乐句学习舞蹈动作。 （1）启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。 ——咱们1起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的？（两个人面对面站好。） ——这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。 ——他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳？ 两个小朋友拉起手来，小跑步转1圈再回到自己位置上，“拍拍手”。 ——小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。 “小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做1个更漂亮的动作？ ——咱们跟她1起学1学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。 ——小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。 （2）欣赏老师跳1遍。 小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了1个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。 交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。 （3）教师哼唱幼儿完整跳1遍。 老师相信小朋友1定会跳的非常好的，咱们1起来试1试。 （4）听音乐完整表演。 提醒：前奏时，按节奏左右点头。
3、学跳双圈舞。 《洋娃娃和小熊跳舞》是1个双圈舞蹈，如果站在圆圈上表演，会更有意思。 （1）幼儿站好双圈。 现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。 （2）学习怎样变换位置，交换舞伴 交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面1个舞伴位置，找到1个新舞伴。 师喊口令，幼儿练习换舞伴，34遍后保证所有孩子都会交换舞伴。 （3）听音乐完整跳2-3遍
3、活动延伸 引导幼儿到操场上继续练习，自然结束孩子们，今天天气多好呀，咱们到操场上站成1个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳，好不好？ 幼儿园舞蹈课教案篇4 活动目标：
1、学跳《火车舞》能较合拍的随着音乐做小跑步和找“车厢”的动作。
2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作。
3、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。 活动准备：火车图片 活动过程：
1、熟悉《火车舞》乐曲旋律。
1、全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室。
2、合着音乐1拍1下的拍手。
3、幼儿创编其他身体动作，合着音乐可以做做拍腿，拍肩等。
2、出示火车图，认识火车头和车厢，用动作表示火车行进。 小朋友，火车是怎样开的？请1些幼儿模仿。
3、学习舞蹈中的基本动作。
1、学习火车行进的动作 小朋友，老师也想到了1个火车行进的动作，你们看老师是怎么做的？
2、幼儿随音乐做行进动作
3、今天火车头想邀请车厢跳舞，想想看火车头会怎样邀请车厢呢？（幼儿讨论）
4、练习幼儿想出的邀请动作，老师哼邀请的音乐旋律。
5、车厢怎样表示对火车头的感谢呢？请幼儿用动作表示。老师哼感谢处的乐曲旋律。
6、完整的随乐练习舞蹈中的基本动作，提醒幼儿在规定时间内做邀请和感谢的动作。
4、学跳集体舞
1、全体幼儿坐成圆圈，老师先做火车头，用小跑步去找车厢，示范做动作。
2、幼儿学做火车头，去找车厢，火车越来越长，让幼儿体验朋友越来越多的快乐，活动中表扬能听音乐准确做动作的幼儿，使其他幼儿也学会合拍做动作，在连接的时候提醒后面幼儿拉好前面幼儿衣服的下面。
5、复习《表情歌》 火车到站了，大家快乐的唱起了歌，幼儿倾听歌曲前奏，齐唱1遍。 幼儿园舞蹈课教案篇5 活动目标：
1、学跳《火车舞》能较合拍的随着音乐做小跑步和找“车厢”的动作，
2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作
3、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。 活动准备： 火车图片 活动过程：
1、熟悉《火车舞》乐曲旋律
1、全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室
2、合着音乐1拍1下的拍手。
3、幼儿创编其他身体动作，合着音乐可以做做拍腿，拍肩等。
2、出示火车图，认识火车头和车厢，用动作表示火车行进 小朋友，火车是怎样开的？请1些幼儿模仿。
3、学习舞蹈中的基本动作。
1、学习火车行进的动作 小朋友，老师也想到了1个火车行进的动作，你们看老师是怎么做的？
2、幼儿随音乐做行进动作
3、今天火车头想邀请车厢跳舞，想想看火车头会怎样邀请车厢呢？（幼儿讨论）
4、练习幼儿想出的邀请动作，老师哼邀请的音乐旋律。
5、车厢怎样表示对火车头的感谢呢？请幼儿用动作表示。老师哼感谢处的乐曲旋律。
6、完整的随乐练习舞蹈中的基本动作，提醒幼儿在规定时间内做邀请和感谢的动作。
4、学跳集体舞
1、全体幼儿坐成圆圈，老师先做火车头，用小跑步去找车厢，示范做动作。
2、幼儿学做火车头，去找车厢，火车越来越长，让幼儿体验朋友越来越多的快乐，活动中表扬能听音乐准确做动作的幼儿，使其他幼儿也学会合拍做动作，在连接的时候提醒后面幼儿拉好前面幼儿衣服的下面。
5、复习《表情歌》 火车到站了，大家快乐的唱起了歌，幼儿倾听歌曲前奏，齐唱1遍。 幼儿园舞蹈课教案篇6 教学对象：3.5—6岁儿童 授课舞目：1级舞目---小熊舞(儿童舞蹈)
1、教学目标：
1、 模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜等突出小熊憨态可掬的形象。
2、 围绕突出小熊的特点而展开的训练。以此激发小朋友们对小动物形象进行模仿学习的兴趣。
3、 训练孩子上身的含、冲、靠、腆这4个动势，以及点指、耸肩、扩指、跪地爬等动作。通过这些动作训练让孩子们初步掌握1些手位、手形和上身的基本动势。
2、教学方法：情景教学法、师生互动法、讲授法、练习法。
3、教学重点难点：
1、 关键动作：.盘腿做含展动作时，上身要经过直立状态(切不可抠胸、缩脖子)。
2、 要强调5个手指用力张开。耸肩时重拍向上，去找耳朵。
3、表现小熊刚刚睡醒时的状态，捉蜜蜂时的调皮和吃饱后的满足。
4、教学过程：
1、 导入新课：首先将舞目的背景进行阐述，再让小朋友们了解这个舞蹈的动律，掌握好基本动律以后让小朋友们想象刚睡醒的样子(打哈欠、揉眼睛等)、还有吃饱后拍拍小肚子，最后让小朋友想象小熊的形象并把它加入到舞蹈中。也可以用1些小故事将动作串联起来。例如：寒冷的冬天过去，春天来了，1只刚刚经过冬眠的小熊在树洞中慢慢性来咯额。伸出洞来感受1下温暖的阳光，忽然觉得空了1个冬天的肚子饿了，就钻出洞来寻找1下有什么好吃的吧。这时它看到了3只小蜜蜂，有蜜蜂，当然就有蜂蜜啦!小熊高兴极了!几只可爱的小熊爬着聚拢到1起，伸出小熊掌不停地捞起蜜蜂，放到嘴里舔1舔，真甜啊，吃的好高兴啊!
2、 按音乐分段教、练： 前 奏 【1】1-8 4人1横排，体对1点，盘腿坐地，右手撑头成睡觉状，左手扶膝盖。 【2】1-6伸懒腰，表现冬眠后出醒的小熊。 7-8上身立直，双手扶膝盖。 第1遍音乐 【1】1-4上身前腆，目视1点。 5-8身还原。 【2】1-4上身含胸，目视腹部。 5-8身还原。 【3】重复【1】1-8动作。 【4】1-4右手点指，左手扶膝，依次对
8、
1、2点点指指出(眼随手动)，第4拍保持舞姿。 5-8右手经上弧线还原到8点(眼随手动)。 【5】1-2双手扩指、右起交替拍膝盖3次，第3次右手拍膝左手扩指。第2拍保持舞姿，身体随动，目视1点。 3-4做【5】1-2反面动作。最后1拍右手扶膝，身体不动。 5-8左右倾身，耸肩两次。 第2遍音乐 【1】1-6跪地爬成圆圈。 7-8盘腿坐，旁按手。 【2】1-4左手扶地，身向后靠，右手扩指手心向上抬起，第3拍折腕(眼随手动)。 5-6上身向前冲同时曲臂舔手心，做舔蜂窝状。 7-8身向后靠，右手手心向外经上弧线落下。 【3】1-8做【2】反面动作。 【4】1-8重复【3】1-8拍动作，双手1起做。 【5】1-2身前倾，双手交替碎拍地，第2拍抬起右手扩指(眼随手动)。 3-4做【5】1-2反面动作。 5-8保持舞姿，双手扶膝盖，右左倾身耸肩两次。
5、教学总结： 这个小舞蹈主要训练了上身的含，腆，冲，靠这4个动势，以及点指，耸肩，扩指，跪地爬的动作，通过这些训练让孩子们初步掌握1些手位，手形和上身的基本动势。
6、布置作业： 跟音乐练习《小熊舞》。 幼儿园舞蹈课教案篇7 舞蹈课程:《小星星洗澡》
1、年龄段:4-4.5岁
2、主题:夜晚 树林 小河
3、方案名称:闪闪小星星
4、艺术方向:舞蹈
5、设计思路:大自然与人类有着密切的关系，幼儿对自然中的各种事物有着天生的好奇心和兴趣，而教育应追随幼儿的兴趣，因此设计了本次以星星为主题的活动，希望借幼儿感兴趣的事物来更好的完成舞蹈学习活动。
6、目标预设: 1.掌握《小星星洗澡》的基本动作及3/4的节奏。 2学会扩指(5指张开，伸展到最大限度)、切手和简单的空间方位(正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位)。 3拉伸幼儿手臂及手指肌肉，锻炼幼儿上肢灵活性。 4培养幼儿创造性，激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望、帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
7、方案准备: 布置教室(夜晚，树林，小河) 准备星星形状的卡片若干、星星头饰若干、《小星星洗澡》音乐及歌词。
8、方案操作: 1.展示星星形状的卡片。 师:小朋友们，你们知道这是什么吗?这些是老师请来的星星朋友，我们1起把它们贴到墙上好不好? 老师带幼儿粘贴星星卡片。 2.师:小朋友们，你们喜不喜欢看星星啊?那你们想不想知道小星星为什么那么亮呀，今天老师教大家1首歌，学会了这首歌小朋友们就知道小星星为什么那么亮啦 放音乐，教幼儿唱《小星星洗澡》(歌词:小星星在夜空，每晚跳进小河中，痛痛快快洗个澡，我夸星星讲卫生) 3.师:现在，小朋友们知道小星星为什么那么亮了吧，那是因为它们都是爱干净，勤洗澡的乖宝宝。老师教大家1个舞蹈，让小朋友们也变成小星星和它们1起洗澡，好不好! 学习动作:扩指 师:小朋友们，谁能用自己的双手模仿小星星1闪1闪的样子啊?(幼儿模仿，老师带其他同学跟着学)老师也想到1个，大家1起来学。 练习空间方位:切手(先让幼儿自由模仿洗澡的动作在较规范动作) 4.师:好啦，小朋友们已经学会小星星洗澡的样子啦，我们的小星星朋友也来了，我们1起到小河里洗澡吧。 放音乐，带幼儿学习连贯动作。 准备位置:跪地团身。 准备音乐: (1)-(4)保持准备位 (5)-(8)双手掌心向外放在眼前，摇头起身 第1段: (1)-(2)正下位，掌心向外，扩指两次 (3)-(4)旁平位，掌心向外，扩指两次 (5)-(6)切手6次 前3次向右摆头 后3次向左摆头 (7)-(8)双手缓缓放落在腿上 (第
2、3段同1节奏，手位不同) 结束音乐: (1)-(8)作睡觉状 (幼儿自由发挥)
9、家庭拓展:在父母陪伴下观察星星 和父母1起做《小星星洗澡》。
2、我想要1个幼儿舞蹈的教案
中级幼儿舞蹈教案 第1节:教学目的 主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的1套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。 第2节:教学任务 经过1套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有1部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。 第3节:教学内容 1) 课前热身游戏 2) 芭蕾舞基本功训练 3) 音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。 组合练习分为:头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂 第4节:教学步骤 1) 第1至第3课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面:腰部训练，站立:头部训练 2) 第4至第6课教授 a芭蕾基本功，地面练习为:前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练:腿部训练，站立:蹦跳步 3) 第7至第9课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性 4) 第十至第十3课教授 a 组织1个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基本功组合 c 通过每1堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。 教学大纲 1:
1、介绍:掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。
2、考级1:走步:大苹果 2:
1、手背位置、手背动作。
2、保护小羊，你说可笑不可笑 3:
1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。
2、小钟，小脚 4:
1、正步位，小8字位，大8字位。
2、擦玻璃 5:
1、头位置，动作，摆肩。
2、小鸟的歌，伸手6:
1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。
2、小白兔 7:
1、平踏步，横移步，自然走。
2、开火车，游戏:万花筒 8:
1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕
2、走步和敬礼，
3、自编舞蹈(1) 9:
1、手位，双跪.
2、摘果子.
3、自编舞蹈(2) 十:
1、含胸，展胸
2、小火车.3自编舞蹈(1) 十1:
1、提腰，松腰.2小鸟飞.
3、自编舞蹈串练复习巩固(1) 十2:
1、推指，绕腕，吸腿走，碎步
2、“对不起”.“没关系”
3、自编舞蹈(2) 十3:半蹲，踮脚，蛙跳走 十4:1)前踵步2)鸡走步3)自编舞蹈(2) 十5:1)热身2)自编舞蹈(2)(1) 串练 十6:1。前30训练，后30分钟汇报节目 备注:节目单要清楚，每节都要考勤;节目单，考勤表及时交给单位。
3、怎样给4-6岁的幼儿讲阅读课《小凯的夜晚》教案怎么写？
活动目标感受音乐优美动人的旋律，努力用连贯、优美的肢体动作表达。借助图片分辨乐句，感知乐句长短，随着音乐做蝴蝶飞的动作，并在句尾表现花的造型。
4、我想要1个幼儿舞蹈的教案
中级幼儿舞蹈教案 第1节:教学目的 主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的1套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。 第2节:教学任务 经过1套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有1部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。 第3节:教学内容 1) 课前热身游戏 2) 芭蕾舞基本功训练 3) 音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。 组合练习分为:头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂 第4节:教学步骤 1) 第1至第3课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面:腰部训练，站立:头部训练 2) 第4至第6课教授 a芭蕾基本功，地面练习为:前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练:腿部训练，站立:蹦跳步 3) 第7至第9课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性 4) 第十至第十3课教授 a 组织1个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基本功组合 c 通过每1堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。 教学大纲 1:
1、介绍:掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。
2、考级1:走步:大苹果 2:
1、手背位置、手背动作。
2、保护小羊，你说可笑不可笑 3:
1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。
2、小钟，小脚 4:
1、正步位，小8字位，大8字位。
2、擦玻璃 5:
1、头位置，动作，摆肩。
2、小鸟的歌，伸手6:
1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。
2、小白兔 7:
1、平踏步，横移步，自然走。
2、开火车，游戏:万花筒 8:
1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕
2、走步和敬礼，
3、自编舞蹈(1) 9:
1、手位，双跪.
2、摘果子.
3、自编舞蹈(2) 十:
1、含胸，展胸
2、小火车.3自编舞蹈(1) 十1:
1、提腰，松腰.2小鸟飞.
3、自编舞蹈串练复习巩固(1) 十2:
1、推指，绕腕，吸腿走，碎步
2、“对不起”.“没关系”
3、自编舞蹈(2) 十3:半蹲，踮脚，蛙跳走 十4:1)前踵步2)鸡走步3)自编舞蹈(2) 十5:1)热身2)自编舞蹈(2)(1) 串练 十6:1。前30训练，后30分钟汇报节目 备注:节目单要清楚，每节都要考勤;节目单，考勤表及时交给单位。
