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关于幼儿园中班健康教育教案,从稻谷到大米中班语言活动的教案
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幼儿园中班健康教育教案,从稻谷到大米中班语言活动的教案

幼儿园中班健康教育教案,从稻谷到大米中班语言活动的教案

1年前

1、幼儿园中班健康教育教案

作为1名老师，通常需要准备好1份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的幼儿园中班健康教育教案（精选8篇），希望能够帮助到大家。　　幼儿园中班健康教育教案1 　　活动目标：　　1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。　　2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。　　3.提高幼儿思维的敏捷性。　　4.在活动中将幼儿可爱的1面展现出来。　　重点难点：　　能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法　　活动准备：　　1.4幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。　　2.《幼儿画册》（第1册第4

6、48）　　活动过程：　　

1、创设情境，引出话题。　　教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？　　

2、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。　　图1：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。　　图2：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。　　图3：贝贝在玩爸爸的打火机；图4：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。　　教师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？　　

3、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。　　提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害？使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。　　

4、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。　　教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。　　选择几幅有代表性的警示图，和孩子1起贴在相应的需要提示的地方。　　教后反思：　　在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。　　幼儿园中班健康教育教案2 　　教学目标：　　1.了解1个人在家时的1些安全常识，如：陌生人敲门时不开门，不开煤气，不碰电器等，不做危险的事情。　　2.建立初步的自我防范和自我保护的意识。　　3.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。　　4.体验游戏的快乐。　　教学准备：　　歌曲《小兔子乖乖》、PPT 　　教学过程：　　

1、演唱歌曲《小兔子乖乖》，导入活动。　　1.教师与幼儿边唱歌边表演童话故事《小兔子乖乖》。　　2.提问：　　(1)小兔子1个人在家的时候发生了什么事情? 　　(2)大灰狼敲门的时候，小兔子是怎么做的呢? 　　3.引导幼儿根据歌曲表演内容回答。　　4.师：小兔子真聪明，1个人在家的时候没有给大灰狼开门，保护了自己。　　

2、情景表演，引导幼儿知道1个人在家不给陌生人开门。　　1.创设情境：教师扮演陌生人，请幼儿扮演1个人在家。大家观看表演情景表演。提问：如果你1个人在家，那你会怎么做呢? 　　2.小结：小朋友们做的真棒，都没有给陌生人开门，保护了自己，真了不起。　　

3、播放课件，能够分辨1个人在家哪些事情是应该做的，哪些事不应该做的。　　1.播放课件。　　2.提问："哪些是我们1个人在家应该做的?哪些是不应该做的?为什么?会出现怎么样的危险? 　　3.小结：在我们的生活中，我们会遇到1个人在家的时候，1个人在家的时候我们不能独自走在阳台上，不能将手放进插座中，不能1个人走出家门，我们可以在家，看看书，睡午觉，玩玩具。要注意安全。　　

4、学教授儿歌《1个人要安全》，巩固幼儿1个人在家的安全知识。　　小朋友，要记牢。1个人，呆在家，危险动作不去做，插座开关不乱动，小刀碗筷不乱碰，陌生人来敲门，千万别把门打开，做个安全好宝宝。　　

5、在音乐歌声中结束。　　教师和全班幼儿1起边唱边跳《小兔子乖乖》　　教学反思　　

1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。　　

2、在教学过程中应注意个体差异，让每个幼儿积极参与到游戏中来，鼓励胆小的孩子。　　

3、给幼儿足够的空间，让幼儿充分发挥自己的想象力.。　　幼儿园中班健康教育教案3 　　活动目标：　　

1、重点:了解合理的营养结构。　　

2、难点：为自己设计营养食谱。　　

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。　　

4、知道1些保持身体各部位整洁卫生的方法。　　活动准备：　　

1、准备制作营养食谱的纸、笔人手1份　　

2、自制健康印章1枚，图案为太阳　　活动过程：　　

1、我最喜欢吃师：我们小朋友都有自己喜欢吃的食物，要是让你随便吃，你能吃多少? 　　幼儿自由发言，教师适当引导，如你喜欢吃冰激凌，你能吃下多少?你喜欢吃巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢? 　　

2、营养宝塔　　

1、小朋友想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗?哪些东西应该多吃，哪些应该少吃? 　　

2、教师出示挂图。每天应该吃得东西就像1座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。　　

3、吃得最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气。) 　　

4、可以吃得第2个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃1些) 　　

5、比蔬菜水果要吃得少1些的是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃1些，可是不能吃的太多。　　

6、吃得最少的应该是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃) 　　

3、我的营养食谱　　

1、看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能1个劲地吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。　　

2、我们为自己设计1分健康食谱好吗? 　　

3、将纸折成3折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第1面，把午餐晚餐的食谱依次画在第2面和第3面上。　　

4、折拢食谱在封面处美化装饰。　　

5、选取几个比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。　　

6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。　　教学反思：　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的1个重要方面。　　幼儿园中班健康教育教案4 　　活动目的：　　

1、了解身体的1些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要保护。　　

2、大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣。　　

3、培养良好的卫生习惯。　　

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。　　活动准备：　　图片、课件。　　活动过程：　　

1、联系经验看图讲述　　

1、我们的身体都有许多有趣的地方，今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。（出示图片）看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞？　　

2、牙齿很坚固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？　　

3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到心痛、难过？、小结：这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过，我们都不喜欢它们。　　

2、关注自我观察寻找　　

1、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们互相找1找。　　

2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）小结：这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好爱护它们。　　

3、游戏体验拓展经验　　

1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试1试。　　

2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）

3、原来我们合在1起就会把洞洞变得更有趣、更好玩，找好朋友1起玩1玩。（幼儿自由游戏）小结：身体的本领真大，能变出这么多有趣的洞洞，给我们带来了快乐。　　活动反思：　　通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。　　幼儿园中班健康教育教案5 　　【活动目标】　　

1、了解有关幼儿容易传染上的.传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。　　

2、培养幼儿的语言表达能力。　　

3、幼儿学习1些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。　　

4、初步了解健康的小常识。　　

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。　　【活动准备】　　

1、有关传染病的资料与图片。　　

2、幼儿用书。　　【活动过程】　　

1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。　　

1、讨论春秋季为什么是流行传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）　　

2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）　　

3、重点介绍手足口病的临床表现。　　

4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）　　

2、教师讲述手足口病的传播途径。　　

1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。　　

2、请语言能力强的幼儿到前面来讲1讲小朋友们的经验。　　

3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。　　

4、很多传染病的传播途径和手足口病是1样的。　　

3、幼儿讨论：如何预防手足口病。　　

1、提问：我们应该怎样预防传染病？　　

2、幼儿自由回答。　　

3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。　　【活动结束】　　教师带幼儿到洗手间洗手。　　活动反思：　　小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病1定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，1定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。　　幼儿园中班健康教育教案6 　　【活动目标】　　

1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。　　

2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。　　

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。　　

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。　　【活动准备】　　

1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。　　

2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。　　

3、挂图两张，装垃圾的小盒4个。　　【活动过程】　　

1、教师引出课题　　教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。　　

2、讨论牙齿　　

1、牙齿很重要，我们用它做什么？　　（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）　　

2、如果没有牙齿会怎样？　　（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等）　　

3、怎样保护牙齿：　　

1、注意少吃甜的东西　　

2、早晚要刷牙常涑口　　

3、换牙期不要用手乱摸牙，等等　　

3、美劳活动：露齿的微笑　　

1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。　　

2、演示剪贴的方法：　　

1、要求粘的牙齿要像你的牙齿1样坚固，请你按住后在心里数

1、

2、

3、　　

2、要整齐　　

3、不要放到外面会很难看　　

3、幼儿开始操作，教师巡回指导　　

4、取出典型作品简单小结　　

5、自然结束　　

1、美丽整齐的　　

2、歪的、龋齿的上医院治疗　　【活动延伸】　　我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。　　【活动反思】　　幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬1点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。　　幼儿园中班健康教育教案7 　　教学目标：　　

1、练习助跑、跨跳等动作，提高幼儿弹跳能力和平衡能力。　　

2、培养幼儿勇敢及合作精神。　　教学重点：　　让幼儿熟练跑、跨、跳等动作，提高幼儿弹跳能力和平衡能力。　　教学难点：　　通过游戏，培养幼儿勇敢及合作精神。　　教学准备：　　

1、知识准备：音乐律动“我是小小兵”。　　

2、物质准备：纸质独木桥4个（长2米，宽20厘米）、纸箱12个（高30厘米）、纸筒4个、纸团若干（是幼儿人数的2~3倍）、毛线1根（长4米）、音乐2首、奖品若干。　　教学过程：　　

1、组织教学：音乐律动：“我是小小兵” 　　导语：小朋友们好，今天天气可真好啊，所以老师要和小朋友们1起在户外做1个小游戏，大家高不高兴啊？（高兴）不过，在做游戏之前，我们先活动活动身体，好不好啊？（好）让我们1起来做音乐律动吧！（音乐起，教师和配班教师1起做动作）。　　

2、基本部分：　　

1、游戏“勇敢的小战士” 　　导语：小朋友们，老师问你们1个问题，好不好啊？你们喜欢穿军装的小战士吗？（喜欢）那你们想不想当1名勇敢的小战士呢？（想）看来我们的小朋友都很勇敢，那老师今天和小朋友们1起玩的游戏就叫“勇敢的小战士”，让我们1起来玩好不好啊？　　

2、教师组织幼儿站到起点线后面，分为4组，每组7人　　（1）介绍游戏规则及玩法。　　说明：每名“小战士”应先跑完纸质平衡木，单脚跨过纸箱，然后拿起纸团，跳到指定地点，把纸团扔到纸筒里（第1次没有扔进去，可进行第2次，直到扔进去为止），然后从队列的右侧返回，站到队尾后，第2位小朋友继续上1位小朋友的动作。　　（2）游戏保证每位小朋友都尝试1遍。　　

3、结束部分：　　导语：小朋友们今天表现的都很棒，都很勇敢，我们鼓励1下自己吧！（鼓励纸团投的最多的1组小朋友）老师今天买了好多的糖果，作为给小朋友的奖励，好不好啊？（发放奖品，每位小朋友2个糖果）小朋友们排好队回教室吧！　　幼儿园中班健康教育教案8 　　活动目标　　1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。　　2.促进平衡、弹跳能力的进1步发展，提高动作的协调性和灵活性。　　3.感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。　　4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。　　5.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。　　活动准备　　1.幼儿园器材高跷每人1副。　　2.划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间。　　活动过程　　1.讲解玩法。　　两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。　　2.自由玩高跷。　　幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友1块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。　　教学反思：　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

2、从稻谷到大米中班语言活动的教案

老师:展示米饭图片,问:小朋友们这是什么?幼儿:米饭.老师:谁知道米饭是用什么做的.幼儿:大米.老师:那么大米又是哪里来的呢幼儿:?图片展示讲故事:春天来了,农民伯伯种下水稻种子,过了几天水稻发芽了,又过了几天长成了小苗.农民伯伯不断地在田里劳作,给水稻秧苗浇水,施肥,除草,捉虫......水稻长得很快,秋天到了,水稻长出了沉甸甸的稻穗.等稻穗成熟了,农民伯伯,把水稻割下来,打下稻穗上的稻谷.我们吃的大米就包在稻谷的壳里呀.其实稻谷就是水稻的种子.稻谷剥掉壳就是大米.现在那位小朋友说1说大米是哪里来的?幼儿:老师:是谁给我们生产出大米?要生产出稻谷,再制成大米需要好长时间,好多的劳动.所以我们吃饭的时候应该珍惜大米饭呀.那我们怎么做才能珍惜米饭呀?幼儿:碗里的饭吃干净,不扔掉米饭,吃饭的时候尽量不把米饭掉在地上......。