幼儿园的外出安全教案,小班安全《不跟陌生人走》教案及教学反思

1、幼儿园的外出安全教案

幼儿园的外出安全教案 篇1 一、活动目标：

1、通过对故事内容的理解，进一步感知雾的特征，以及雾给日常生活带来的不便。

2、通过实践游戏，亲自体验“雾茫茫看不清”的感觉，知道在雾天的时候我们要特别注意安全。 二、活动课时： 1课时 三、活动准备： 故事《淘气的雾弟弟》 挂图 、每位幼儿准备了一个半透明的眼罩游戏时用 四、活动重难点： 重点：理解故事内容，感知雾的特征，了解雾给日常生活带来的不便。知道在雾天的时候我们要特别注意安全。 难点：了解雾给日常生活带来的不便 五、活动过程： （ 一 ）谜语引题，回忆雾天的特征

1、今。

2、小班安全《不跟陌生人走》教案及教学反思

身为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！以下是我整理的小班安全《不跟陌生人走》教案及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班安全《不跟陌生人走》教案及教学反思1 活动目标

1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 活动准备

1、有关的图片四张。

2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。 活。

3、小班安全不跟陌生人走教案及反思

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的小班安全不跟陌生人走教案及反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班安全不跟陌生人走教案及反思 篇1 活动目标：

1、知道不能跟陌生人走。

2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。 活动过程：

1、情景体验：陌生人走进班里来接小朋友 陌生人：我接毛毛和东东。

4、小班安全教案《防走失》含反思

作为一名辛苦耕耘的 教育 工作者,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。下面是我为大家收集的关于小班安全教案《防走失》含 反思 五篇。希望可以帮助大家。 小班安全教案《防走失》含反思1 活动目的：

1、通过观看木偶表演、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。

2、提高幼儿的自我保护意识。

3、提高幼儿思维的敏捷性。

4、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 布置一个公园的场景，木偶。 活动过程：

1、引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》。

2、提问： (1)刚才谁去公园玩?后面发生了什么事情?亮亮为什么找不到妈妈? (2)引导幼儿回忆木偶表演里。

5、中班上学安全出行大家乐教案活动反思

活动目标：

1、通过创设情景，让幼儿在游戏活动中学习新单词：蘑菇Mushroom，复习巩固一些水果及动作单词。

2、培养幼儿大胆发音，激发他们参与英语活动的兴趣，在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。 活动准备：室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石块”（泡沫块、报纸团），配班教师扮小熊和大灰狼。 活动过程： 一、小白兔起得早1．幼儿扮白兔，教师饰兔爸爸，随音乐做起床、洗脸等日常生活模仿动作。

2、边复习Walk，jump，run，fly，down，stand等动词，边做相应的动作练习。 二、有礼貌的小白兔

1、去小熊（配班教师饰）家做客：兔爸爸提问“去别人家做客时应该怎样？”

2、情景表演《Whoi。