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关于.幼儿园亲子活动美术教案水粉与插花,.幼儿园亲子活动美术教案水粉与插花
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丛燕

一呼天下应

1年前

1、.幼儿园亲子活动美术教案水粉与插花

【活动目标】

1、通过剪1剪、插1插，培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力，并激发幼儿对大自然的喜爱之情。

2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。【活动准备】

1、插花录像；

2、花瓶（酒坛、竹桶、木桶）；

3、各类野花、野草、树叶等。【活动过程】

1、引出话题。师：小朋友，瞧，这些是什么呀？对这些都是我们1起去山上、田埂边采摘过来的。师：瞧！（播放春游：采摘野花）师：提问：这些花能摘吗？（镜头：人们种植鲜花）师：这些是人们种植起来给我们欣赏的，而这些野花它是自己生长在大自然中，很漂亮，因此我们就想把这些漂亮的野花带回来，让更多的人能够看到大自然的美。师：可是把这些野花摘回来这样放着会很容易枯萎，它们的美别人就欣赏不到了，那你有什么办法可以使这些野花变的更美，较长的留在我们身边，让别人很好的欣赏呢？师：那我们就1起来插插花，我们插花的花瓶有些特别哦，瞧，是什么？（酒坛、木桶、竹桶） ...展开【活动目标】

1、通过剪1剪、插1插，培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力，并激发幼儿对大自然的喜爱之情。

2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。【活动准备】

1、插花录像；

2、花瓶（酒坛、竹桶、木桶）；

3、各类野花、野草、树叶等。【活动过程】

2、第1次尝试插花。

1、师：插好的小朋友请把自己位置整理干净，也可以去看看其他小朋友插的花。

2、师：好了，全部下来坐到自己位置，咱们1起来欣赏下吧。

3、师：你认为哪盆花插的最好看，那你觉得他哪里插的好看吸引了你呢？

3、（播放插花录像）欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美。

1、师：恩，小朋友很棒都说了自己的看法，老师也专门去了花店拍摄了插花师傅插花的过程，我们1起来看1下插花师傅到底是怎么插花的？（播放插花录像）

2、师：看了录像有哪个小朋友能告诉我，为什么插花师傅插的花那么漂亮？（用姿态语言来引导他们说出花的插法，高低、大小、颜色、树叶的衬托）

3、教师小结：对呀，插花时1定要注意把花插得有高有低、有大有小，颜色有深有浅，再加1些草、树叶，互相衬托，这样1盆花插的才会更漂亮。

4、师：但刚才我们看到的只是插花师傅插了1种扇形形状的花，其实插花它是1门艺术，也是1门技术，每个人可以根据自己的喜欢插出不同形状的花，如：还有球形、S形等很多，瞧我们来看看（播放录像不同造型的花）

4、第2次尝试插花，巡回指导。

1、师：看了这么多不同造型漂亮的花，你现在想插什么样的花呢？

2、师：好，我们根据自己的设想，再照着插花师傅的插法，把刚才觉得哪里插的不满意的地方进行调整下，也可以全部拔出来重新插1次。相信小朋友肯定比刚才插的更漂亮。（拍照）

5、结束、欣赏。插好的小朋友请整理干净自己的位置，然后请客人老师1起来欣赏我们插的花吧！收起。

2、.幼儿园亲子活动美术教案水粉与插花

【活动目标】

1、通过剪1剪、插1插，培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力，并激发幼儿对大自然的喜爱之情。

2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。【活动准备】

1、插花录像；

2、花瓶（酒坛、竹桶、木桶）；

3、各类野花、野草、树叶等。【活动过程】

2、第1次尝试插花。

1、师：插好的小朋友请把自己位置整理干净，也可以去看看其他小朋友插的花。

2、师：好了，全部下来坐到自己位置，咱们1起来欣赏下吧。

3、师：你认为哪盆花插的最好看，那你觉得他哪里插的好看吸引了你呢？

3、（播放插花录像）欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美。

2、师：看了录像有哪个小朋友能告诉我，为什么插花师傅插的花那么漂亮？（用姿态语言来引导他们说出花的插法，高低、大小、颜色、树叶的衬托）

3、教师小结：对呀，插花时1定要注意把花插得有高有低、有大有小，颜色有深有浅，再加1些草、树叶，互相衬托，这样1盆花插的才会更漂亮。

4、第2次尝试插花，巡回指导。

1、师：看了这么多不同造型漂亮的花，你现在想插什么样的花呢？

5、结束、欣赏。插好的小朋友请整理干净自己的位置，然后请客人老师1起来欣赏我们插的花吧！。

3、中班美术花儿朵朵教案

1 活动目标：

1、学习运用不同的线条和图形表现花朵的造型。

2、通过欣赏图片、迁移原有对花朵的表象经验，进行花朵形态的表现和创造。

3、体验欣赏美、表现美的愉悦，产生对艺术活动的喜爱之情。 2 活动准备：

1、幼儿认识生活中常见的花卉；师幼共同收集1些花的图片或照片，布置在班级的墙壁上，丰富幼儿的表象经验；幼儿有对不同线条(弧线、折线等)及不同图形的运用经验；有画花瓶的经验。

2、各色水粉颜料，大小不同的水粉笔，颜料盘，画纸若干，洗笔筒，抹布。

3、季节性的代表花卉，实物花或图片。 3 活动过程：

1、谈话导人活动，引起幼儿的兴趣。教师：1年4季都有花朵开放。你知道都有哪些花吗?它们是什么样子的?

2、欣赏生活中的花，观察花朵的不同造型。 (1)先欣赏单朵花的画面。教师：这朵花是什么样子?花蕊是什么样子的?花瓣是什么样子?像什么?有几片花瓣? 教师小结：有的花瓣是半圆形的，1片连着1片；有的花瓣最上面是尖尖的，1层1层的。 (2)对比欣赏多朵花的画面。教师：这幅画上的花和前1幅有什么不1样的地方?这幅画上的花是什么样子?花蕊是什么样子的?花瓣是什么样子?是不是每个花瓣都能完全看见呢?为什么?有的怎么样?还有的怎么样? (3)引导幼儿通过教师的提问和自己的观察，进行讨论和交流。要点提示在出示欣赏作品时，教师有目的地引导幼儿从整体到局部进行观察，重点讲解1些细节部分，如花瓣、花蕊的形态。

3、通过教师的引导，拓展幼儿的思维。 (1)教师：刚才我们欣赏了不同造型的花。你喜欢什么样子的花?你准备画几朵花?花瓣和花蕊可以画成什么样子呢? (2)幼儿自由想象，大胆表述。教师根据幼儿对线条的已有经验进行提示。

4、介绍操作材料，提出任务与要求。 (1)教师：今天我们要用水粉来画花朵，你可以选择自己喜欢的颜色来画；还可以画上花瓶，把花画在花瓶里。 (2)教师：洗笔时轻轻地搅动，洗干净后把笔放在干抹布上蘸1蘸。

5、展示幼儿作品。

4、幼儿园大班美术《花瓶》教案及美术教学反思

幼儿园美术课教案引导学生在美术实践中悟情明理，大班美术《花瓶》应如何引导呢?下面是我为大家整理的幼儿园大班美术《花瓶》的教案设计，希望对你们有帮助。　　《花瓶》美术教案篇1 　　活动目标　　

1、引导幼儿学习用纸插编、撕贴在花瓶上。　　

2、引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法，培养幼儿对手工活动的兴趣。　　

3、培养幼儿细心操作的习惯，保持作品整洁。　　活动准备　　

1、花瓶实物2—3个。　　

2、操作卡片《花瓶》、彩纸。　　活动过程　　

1、导入活动，引起兴趣。　　教师：今天我们来做设计师，每人设计1个花瓶，然后用纸来进行插编和撕贴花瓶。　　

2、引导幼儿观察实物花瓶的特征。　　教师出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿议论、回答后，教师总结：花瓶式样很多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、颈子细、肚子略大的。　　

3、引导幼儿学习纸艺编织花瓶的制作方法。　　教师示范并讲解：先在图画纸上设计1个花瓶式样，画出轮廓线，再用刀在花瓶的肚子上才成1条1条的，然后将纸插编进去，在瓶颈处用彩纸撕出各种形状的图形，进行瓶贴。　　

4、交代要求，幼儿操作，教师指导。　　教师：下面请小朋友来做花瓶。要先设计好花瓶式样，然后在瓶肚划线的时候1定要注意宽度，使其均匀，1个挨着1个插紧。撕贴的时候注意要有设想。　　幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意撕贴的形状。　　

5、评价作品，结束活动。　　展示作品，找出谁设计的花瓶式样最新颖，谁制作的花瓶最精美。　　《花瓶》美术教案篇2 　　活动目标：　　

1、学习用棉签结合粘贴出漂亮的画面。　　

2、懂得简单的绘画构图，感受创意美术的乐趣。　　活动过程：　　

1、出示范画　　小朋友们，你们平时画画用哪些材料呢?谁能说1说?今天我们要用棉签和彩色纸粘贴的方法来画画，也能画出漂亮的画面，现在请大家跟着老师1起用这些方法创作1幅瓶里的鲜花。　　

2、教师示范　　

1、把白色画纸对折，设计花瓶的造型并剪出来，用固体胶贴在彩纸的下方。　　

2、模仿青花瓷的色彩，选择群青水粉调和后用棉签蘸色，跟着老师在花瓶上开小车。　　

3、这些曲线把花瓶分成许多小房间，我们就在每个小房间里装上1盏小灯，画个小圆点吧。　　

4、用棉签蘸水粉从瓶口开始往上画花茎，在花茎顶端画上小圆，添上花叶。　　

5、选深色油画棒在花瓶的周围加线，用手指把油画棒的线条往外抹，使它有种发光的感觉。　　

3、幼儿绘画　　幼儿自由绘画，教师小组点评和个别指导。　　

4、点评作品　　教师将所有作品放在围廊展示墙上展示，请幼儿相互点评作品。　　《花瓶》美术教案篇3 　　教学目标：　　1.设计自己喜欢的瓶子并在瓶子上表现青花图案。　　2.尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。　　3.体验创作带给自己的成功感。　　教学重点：　　设计自己喜欢的瓶子并在瓶子上表现青花图案。　　尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。　　教学准备：　　1.1些青花瓷器，青花瓶ppt，教师范例步骤图，背景音乐。　　2.白色、蓝色油画棒，彩色卡纸，浆糊，抹布，棉签，白纸，剪刀，黑色签字笔。　　教学过程：　　

1、观察瓷器，了解青花瓷。　　1.出示青花瓷器，请幼儿观察这些瓷器有什么相同的地方。　　教师：“今天老师带来了1些瓷器，你们仔细观察1下，这些瓷器有什么相同的地方?” 　　2.教师小结：这些瓷器都是白色底子，上面有蓝色图案。这种白底蓝色的瓷器有1个好听的名字叫青花瓷。为什么叫青花瓷呢?是因为古代人把蓝色叫做青，他们又觉得这种瓷器像花儿1样美，所以叫青花瓷。青花瓷是我们中国特有的瓷器。　　

2、观看ppt,感受青花瓶的不同形状和图案。　　1.教师：“青花瓷的物品有很多，有青花盘、青花缸、青花碗、青花盆、青花瓶等，今天老师还带来了1些青花瓶的图片，1起来欣赏。” 　　2.幼儿观看ppt，引导幼儿先欣赏青花瓶的形状，然后欣赏青花瓶的花纹。　　3.教师小结，引起幼儿创作的兴趣。　　教师：“我们欣赏的这些青花瓶的形状都不1样，上面的青花图案也不1样。瓶颈和瓶底上都是用小1些的花纹进行装饰，而瓶肚上的图案比较大，有的画了美丽的花朵在比美，有的画了神气活现的龙在飞舞，有的画了孩子们在玩耍做游戏。每1个青花瓶都是那么漂亮，那么让人喜爱，你们想不想也来设计1个青花瓶呢?” 　　

3、教师出示范例步骤图，边出示边讲解创作步骤。　　1.先用蓝色油画棒在白纸上设计自己喜欢的瓶子形状，设计的瓶子要画的大1些。　　2.用蓝色油画棒给瓶子装饰花纹，瓶颈和瓶底可以选用小1些的花纹，瓶肚上的图案可以画的大1些。　　3.用白色油画棒在花瓶的空白处图上白色，白色和蓝色融合在1起，能表现出颜色的深浅变化。　　4.把设计好的青花瓶沿着边线剪下来，贴到彩色卡纸上。　　5.用黑色签字笔在卡纸上添上台布。　　

4、幼儿自主创作，教师巡回指导。　　1.鼓励幼儿大胆设计与众不同的瓶子形状并大胆装饰。　　2.提醒幼儿在装饰中用点线面结合的方法，让画面不显得单调。　　

5、评价幼儿的作品。　　1.把幼儿的作品张贴起来。　　2.引导幼儿说1说最喜欢哪1幅作品，喜欢作品的什么地方。　　>>>下1页更多精彩“《花瓶》美术教学反思”。

5、中班美术教案蜘蛛网教案

在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的中班美术教案蜘蛛网教案，希望对大家有所帮助。中班美术教案蜘蛛网教案1 　　活动目标：　　

1、学习用棉线蘸色拖画，画出放射状的蜘蛛网，画的又紧又密。　　

2、培养幼儿对玩色活动的兴趣，并养成良好的作画习惯。　　

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。　　

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。　　活动准备：　　各色水粉颜料，棉线，小蜘蛛人手1只及蜘蛛网ppt。　　活动过程：　　

1、谜语导入活动。　　

1、今天汪老师带来了1则谜语，请听谜面，猜猜这是什么小动物?“小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成8卦阵，专抓飞来将。”(蜘蛛) 　　

2、蜘蛛有什么本领呢?(幼儿回答：蜘蛛会织网) 　　

2、观察蜘蛛网　　

1、蜘蛛会织网，我们来看看蜘蛛网是什么形状的?((从1点向4周发散出去，重点学习放射状) 　　

2、再来看看这两张蜘蛛网，哪1张能抓到更多的食物呢?为什么?(又密又紧) 　　教师小结：蜘蛛网的形状是从1点向4周发散，呈放射状，只有把蜘蛛网织的又紧又密才能捉到更多的食物。　　

3、教师讲解示范。　　

1、今天我们就用棉线和颜料来画1画蜘蛛网，怎么画呢，请你看仔细。　　教师讲解画法：在画纸的边上，有1个小圆点，这就是蜘蛛的家，我们棉线蘸上颜料，从蜘蛛的家出发，往外拖，我们把棉线“躺下来，拉1下”。　　

2、请个别幼儿来尝试。　　

3、小蜘蛛可喜欢我和你们1起织的网，现在它要到织的又密又紧的蜘蛛网上来抓事物吃啦。(教师随手把蜘蛛贴在网中) 　　

4、幼儿作画，教师指导　　

1、要求幼儿手拿棉线蘸1蘸，躺下来，拉1下。从圆点出发画出放射状的蜘蛛网，蜘蛛网画的又紧又密。(棉线用好后，要放回颜料盘中，并把握手的1端挂在颜料盘的边缘) 　　

2、放射状画好后请幼儿换颜色来装饰蜘蛛网，换色时请捧着你的作品到另1种颜料处继续画。网织的又密又紧的，小蜘蛛就会到你的网上来捕事物。　　

3、保持桌面和衣物的清洁，并画好后回位置等待。　　

5、欣赏点评作品　　

1、教师：你最喜欢哪张网，并说说为什么?喜欢哪里? 　　

2、教师把小蜘蛛贴到网上，自然结束教学活动。中班美术教案蜘蛛网教案2 　　活动目标：　　1.能用椭圆、曲线、圆来表现金鱼的外形特征。　　2.在观察的基础上能画出不同形态的金鱼。　　3.激发幼儿进1步探索水中动物的乐趣。　　4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。　　5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　活动准备：　　白纸、黑笔、蜡笔、视频　　活动过程：　　

1、导入活动，观看视频。　　1.出示金鱼的视频。　　师：今天老师给大家带来了1位好朋友，它是谁呢，我们1起去看看吧! 　　幼：金鱼。　　2.幼儿尝试绘画水中的金鱼。　　师：是小金鱼呢，告诉大家1个好消息，今天大海里要举行1场盛大的舞会呢，看，金鱼王子迈着轻快的步伐出场了，他来到了舞台中央，在舞池中间转了1个很大的圈。　　师：看，金鱼王子扭动着它的尾巴，尾巴像1把扇子1样。他游啊游，不时地摆动着他漂亮的翅膀。　　师：金鱼王子还邀请了金鱼公主来参加舞会呢，看，金鱼公主迈着优雅的步伐跟随着金鱼王子出场了呢。金鱼公主的身体是怎么样的呢?是树叶形的，她还有1条长长的跟美人鱼1样的尾巴，看，他们开心极了，情不自禁的就唱起了欢快的歌儿，嘴里冒出来1个个小泡泡，这些小泡泡缓缓的上升，组成了1首动听的旋律。　　师：他们动听的.歌声越飘越远，大海里的水草们听见了，也开始跟随他们的歌声为他们伴舞，这场盛大的舞会正式掀开了它神秘的面纱，金鱼王子和金鱼公主忘情的跳啊唱啊，周围的小鱼儿们围绕在他们的4周旋转着，跳跃着，这场舞会进入了高潮。　　师：好了，到这里舞会就快要结束了，小朋友们觉得今天的金鱼王子漂不漂亮啊? 　　幼：不漂亮。　　师：为什么不漂亮呢? 　　幼：他没有颜色。　　师：那老师就来给金鱼王子涂上漂亮的颜色吧。可是金鱼王子的衣服跟别人的不1样呢!老师想了个好办法，请了1对朋友色来帮忙。橙色是哥哥，黄色是弟弟。首先哥哥来帮忙，哥哥沿着黑线跑啊跑，跑完1圈又1圈，跑的时候能不能跑到外面呀?(不能)对了，跑到外面就不漂亮了。哥哥跑累了，要换弟弟跑，弟弟跑呀跑，跑完1圈又1圈，终于跑完了。看，老师已经为金鱼王子涂上了漂亮的颜色。可是金鱼公主、水草宝宝还有小鱼娃娃有些不开心了，他们也想穿上漂亮的衣服呢。小朋友们，你们有没有什么好办法呀?(涂上颜色)师：这个主意不错!看，老师已经为他们都涂上了漂亮的颜色。(出示图片)师：你们想不想把你们心中的金鱼王子和金鱼公主画下来呢? 　　幼：想。　　师：现在老师已经为你们准备好了材料，现在就请小朋友来画1画，画好后，让我们看1下谁画的金鱼最漂亮、最可爱。请小朋友们动手来画吧。　　3.幼儿绘画不同形态的金鱼，教师巡回指导。　　

2、幼儿互相赏作品。　　1.师：小朋友们，你们画好了吗?(好了)我来请小朋友讲讲你画的金鱼游游游的故事。　　幼：我画的金鱼有的在吐泡泡，有的躲在水草中。(幼儿自由论述)2.师：说的真不错，老师认为今天每个小朋友画得都很棒，现在让我们跟着金鱼王子和金鱼公主的步伐1起跳舞吧。中班美术教案蜘蛛网教案3 　　活动目标　　

1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。　　

2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。　　

3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。　　

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。　　活动准备　　

1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。　　

2、各种花瓶图片或实物。　　

3、勾线笔，油画棒，作业纸。　　

4、轻柔舒缓的背景音乐。　　活动过程　　

1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。　　教师：看1看，今天老师给你们带来了什么?(花瓶)你们知道花瓶有哪些部分吗?(瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底) 　　

2、欣赏不同造型的花瓶。　　(1)教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的?(引导幼儿先从整体上来讲) 　　(2)教师：每个花瓶的造型都不1样。让我们仔细地来看看，它们到底哪里不1样?每个花瓶的独特之处又在哪里呢? 　　(3)教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的…… 　　欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，为幼儿的下1步创作打下基础。　　

3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。　　(1)教师：你喜欢什么样的花瓶?你想设计出什么形状的花瓶?瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化? 　　(2)教师：你想用什么样的图案来装饰花瓶?除了在瓶身上装饰花纹外，还可以在什么地方装饰? 　　

4、幼儿大胆作画，教师进行指导。　　要点提示：　　(1)可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。(用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶) 　　(2)提醒幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清楚。　　(3)图案的轮廓要清晰，线条流畅;花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰;涂色要均匀，注意颜色的搭配。　　

5、展示作品，师幼互评。　　教师：你觉得哪个花瓶的样子很独特?独特在哪里? 　　活动建议　　环境创设　　

1、开辟“花瓶展览馆”，引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。　　

2、设置“花瓶创意吧”，展示以幼儿绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作品中班美术教案蜘蛛网教案4 　　活动目标　　

1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。　　

2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。　　

3、学画小猫的不同动态，表现出小猫的快乐。　　

4、发展幼儿的美术表达能力。　　

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　活动准备　　

1、课件：范画-小猫，涂色-小猫　　

2、每人1套油画棒。　　活动过程　　

1、导入　　谈话导入，激发兴趣。　　教师：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去...... 　　小猫会去干什么? 　　

2、展开　　

1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法，拓展幼儿的想象力。　　

2、请幼儿学1学小猫的淘气动作及表情。　　提问：小猫淘气的时候会作出什么样的动作?又有哪些可爱的表情? 　　

3、教师示范小猫的不同动态画法，出示范画，交待主题。　　(1)示范小猫的不同动态画法：固定小猫的头部位置，根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。　　(2)出示范画，交待主题。　　引导语：小朋友们你们看，小猫小猫很快乐，来到了开满鲜花的草地上，跳起了快乐的舞蹈。　　今天我们就来画画快乐的小猫。　　

4、幼儿作画，教师巡回指导。　　(1)丰富幼儿对小猫的表情经验：眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。　　(2)毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。　　

3、结束　　

1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么? 　　说说它为什么快乐? 　　

2、组织幼儿收拾自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。中班美术教案蜘蛛网教案5 　　活动目标：　　

1、幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不1的圆和3角形。　　

2、会将圆和3角形，粘贴在纸上，进行制版，并且进行压印。　　

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。　　

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。　　

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　活动准备：　　

1、老师的范画大树、剪刀。　　

2、吹塑纸上画圆。　　

3、1张方的吹塑纸。　　活动过程：　　