饼干小班语言教案,托班语言教案《吃饼干》 体验分享饼干的快乐(3)

1、饼干小班语言教案

作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的饼干小班语言教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 饼干小班语言教案 篇1 活动目标：

1、培养幼儿对语言活动的兴趣。

2、通过仿编儿歌，促进幼儿的思维想象力。 活动准备：

1、圆饼干若干块。

2、图片：太阳、皮球、闹钟、香蕉、小船等。 活动过程： 一、导入活动，激发兴趣。 师：出示装有饼干的盒子说：圆圆的、甜甜的、脆脆的东西是什么？ 二、出示饼干观察其形状。 出示一块圆饼干问，看，老师手里拿。

2、托班语言教案《吃饼干》 体验分享饼干的快乐(3)

6、教师出示两块大圆饼干，用手掰开饼干，引发幼儿想象。 教师提问：小朋友们，请你看看掰开后的饼干像什么？ 幼儿想象回答：像小船、月亮、手枪、一瓣瓣的橘子……

7、教师分发小圆饼干，鼓励幼儿进行自由探索。 （1）小朋友，试试看，你的饼干能变成什么？ （2）你想和谁分享自己的饼干呢？

8、请幼儿高举自己掰开的饼干，尝试仿照儿歌的内容进行描述，教师进行指导并在画纸上记录。 （1）请幼儿和同伴分享自己的饼干，并说出品尝后的味道。 （2）请幼儿在记录仿编内容的画纸上配图。 四、活动延伸 （1）教师和幼儿一起将儿歌配图张贴到展示区，供幼儿自由欣赏。 （2）鼓励幼儿回。

3、幼儿园小班圆圆饼干教案

活动目标 （1）、培养幼儿说完整话，在此基础上初步学习创编儿歌。 （2）、培养幼儿扩散思维和想象力。 （3）、理解儿歌内容，丰富相关词汇。 （4）、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 教学重点、难点 重点：幼儿活动中的想象力和表达能力的培养锻炼。 难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿语言能力的培养。 活动准备 圆形饼干若干，各种圆、半圆图若干，礼物盒，方形饼干一个 活动过程

1、摸箱送礼，引发孩子们兴趣 “孩子们，森林里的狮子王给你们送礼物来了，猜猜看是什么？”孩子们开始猜测并争先恐后的说了起来，“玩具”。

4、幼儿园小班《饼干》教案

作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的幼儿园小班《饼干》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的.朋友。 活动目标

1、体会泥工活动的快乐。

2、能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。

3、学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

5、激发了幼儿对饼干好奇心和探究欲望。 教学重点、难点 重点：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。 难点：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。 活动准备。