咏雪教案,七年级语文《咏雪》教案
1、咏雪教案
咏雪教案 篇1
1、导入 出示源自《世说新语》的成语：管宁割席、肃然起敬、难兄难弟、身无长物、百感交集、楚楚可怜、拾人牙慧、掷地有声、老生常谈、流芳百世、遗臭万年 齐读这些成语 这些我们非常熟悉的成语，都出自《世说新语》。 找同学介绍刘义庆及世说新语他们曾学过《杨氏之子》导入《咏雪》
2、检测预习 课前我们已经预习了课文，让我们检测1下，同学们有信心通过吗？
1、生字关
2、课文朗读关，读正确、读流利、读准节奏（据文意断句读准节奏
3、整体感知关
3、翻译课文 小组讨论解决疑难，集体解决
4、赏析课文 他们是在1种什么样的。
2、7年级语文《咏雪》教案
[教学目标] 知识目标：
1、文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。
2、背诵短文。 能力目标：
1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
2、发挥想象，学习用比喻的修辞方法描写事物。 情感态度与价值观目标： 在情境中感受机智、在朗读中培养语感，引导学生敢于跳出书本，形成创造性阅读品质。 [教学重点] 指导学生掌握学习文言文的方法。 [教学难点] 两个咏雪佳句的评析。 [教学方法]
1、诵读法。这是学生进入初中后学习的第1篇文言文，理解起来有1定难度，要在充分诵读的基础上，读顺句子，读懂文意。 2．讨论法与点拨法相结合。文本是叙事性的，但其中又包含着可议论的内容，这正是《世说新语》。
3、初1语文《咏雪》教案
《咏雪》是《〈世说新语〉两则》中的1则，讲述的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的1个 故事 。接下来是我为大家整理的初1语文《咏雪》教案，希望大家喜欢! 初1语文《咏雪》教案1 《咏 雪》 课 时 1课时 教材分析 《咏雪》选自义务 教育 课程标准实验教科书《语文》(人教版)7年级上册第5单元第25课《世说新语》两则，是1篇讲读课文。本单元以感悟多样丰富的亲情组元，要求在整体感悟课文的基础上注意语言的积累和写法的借鉴。但是基于本文的体裁和题材，学习本课还要积累文言知识，赏析有意蕴的语言，挖掘古文的文学魅力。 学情分析 我们之前已经学过《童趣》《<论语>十则》《山市》等3篇文言文，学生积累了1些文言知识，。
4、小学1年级语文1册识字2《咏雪》教案
雪就像白色的精灵，在空中营造最美的意境。以下是小编带来的咏雪教案，希望对你有帮助。 教学目标：
1、学习古汉语知识。
2、背诵短文。
3、比较“撒盐空中”与“柳絮因风起”的美感差异。 教学过程：
1、 师生交谈家庭聚会时的情况，引入作对联，咏诗词歌赋，之后，师生共同研读南朝文学家刘义庆的1篇短文《咏雪》。
2、要求学生对照课文注释默读课文，圈画出生字、难词。之后，小组利用工具书解决。之后，提出不懂的问题，全班交流。 看大屏幕 讲析文言词句： 内集，家庭聚会。 儿女，子侄晚辈统称。 俄而，不久，1会儿。 骤，猛。 欣然，高兴的样子。 拟，比，比拟。 未若，不如。
5、人教版7年级语文上册教案
作为1名无私奉献的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的人教版7年级语文上册教案5篇，欢迎阅读与收藏。 人教版7年级语文上册教案 篇1
1、教学目标
1、理解寓言的含义。
2、正确地把握人生态度，对待人生际遇。
3、感受优美的语言，学习精美的表达。
2、教学重点
1、理解寓言含义。
2、学习精美的表达。
3、课前准备
1、查字典、词典，扫除字词障碍。
2、预习课文内容。 第1课时
1、教学内容 教学《白兔和月亮》：。
6、《咏雪》教案
教学目标 1．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。 2．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 3．能借助注释和工具书理解基本内容。 4．自主、合作、探究的学习方式。 教学重点 1．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 2．能借助注释和工具书理解基本内容。
1、导入 说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。 同学们，刚才我们都听了 “司马光砸缸”的故事。其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如4岁画画的王冕、7岁做诗的曹植、十2岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们1起来认识他们，和他们交个朋友。
2、。
