中班超市购物规则教案？大班新年主题科学教案
1、中班超市购物规则教案？
我们去超市买东西，千万不能偷拿人家的东西而不付钱。更加不能破坏甚至偷吃人家的东西哟，这样是不对的。
2、大班新年主题科学教案
大班新年主题科学教案【篇1：大班主题活动5《快乐的1年》】主题名称：快乐的1年主题说明：当日历在手中1页1页翻过，新的1年正悄悄走来。不知不觉中，幼儿收获着关爱，体验着成长。1本小小的日历蕴含着许多幼儿不曾发现的秘密。对数字含义的发掘，对数学规律的摸索，让他们不由地感叹身边数学游戏的奇妙。在这1天又1天里，那些发生在幼儿园周围值得回味的故事，更能激起他们对于成长的回味体验。新年的脚步逐步临近，从对新年礼物翘首以盼，到收到礼物那1刻，愿望成真的快乐是每个人童年生活中难忘的经历。当旧的1年翻过，新的1年翻开，回首过望，让我们和幼儿园异同聊聊收集的话题。每1项收集的背后都有着独特的理由，每1阶段收集的体验都记录着成长的信息。他们在主动寻觅的收集过程中学会了取舍、分类、坚持，体验着快乐、满足、珍惜。本主题旨在帮助幼儿梳理关于日历的0星经验，鼓励幼儿在自己提出问题、解决问题、动手操作的过程中解读日历中数字所蕴含的真实意义；将数字与幼儿1年中的美好回忆建立联系、帮助他们感受日立背后所蕴含的丰富信息。通过与新年老人的亲密对话，学会表达自己的愿望；引导他们尝试向别人赠送新年礼物，学会表达自己的爱。通过《收集东，收集西》的阅读，帮助幼儿阅读理解、感受书面语言表达的方式；通过与周围人群的互动，体验必要的社会交往技巧和交流策略，感受成人及同伴对自己的关爱和友谊，感受自己的成长；并。
3、大班教案超市探案
活动目标： 1．幼儿能画出树叶飞落的不同姿态。 2．幼儿能用不同的点、线、面装饰树叶。 3．在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。 活动准备： 勾线笔、长方形纸、水粉颜料、油画棒、各种树叶及图片。 活动过程：
1、带幼儿到户外捡树叶，让幼儿感受树叶从空中飘落的不同姿态，激发幼儿的兴趣
2、引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉，用手画1画
3、欣赏不同形状的树叶图片 1．欣赏不同形状树叶的图片，介绍自己喜欢的叶子。 2．提出设想：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的叶子，然后把它们变成树叶宝宝，在空中跳舞。
4、幼儿操作，教师巡回指导 1．引导幼儿用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。 2．选择用冷暖、深浅对比色来画背景，衬托叶子。
5、展示作品。
4、幼儿园大班数学教案去超市购物篇
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:abao1222 幼儿园大班数学教案去超市购物篇 1.体验超市购物的乐趣以及加减法在生活中的运用，积极主动地与同伴交流、分享自己的活动过程和经验。 2.能运用算式记录购买物品的过程，并清楚地表述自己购物的过程及算式的含义，学会多角度思考问题。 3.运用己有的数学经验解决购物中“1共用去多少钱”或“还剩下多少钱”的问题，学习10以内的加法和10的减法。 1.经验准备：幼儿已有超市购物的经验。 2.物质准备：画有货架和贴有1——9元价格标签的商品图片布置成“超市”场景图，算式记录卡每人1张，和岁卜笔若干，《操作材料》中的《超市购物》。 1.玩“1共需要多少钱”的购物游戏，学习加法。 教师出示“超市”场景图，幼儿观察货架。 教师：超市里有哪些商品？雀掘每种商品的价格是多少？你是从哪里知道的？每行商品有什么共同用途，每行商品可取什么共同名称？ 教师提出购物要求：到超市买两种商品，总价不超过10元，说1说所买的两种商品的价格各是多少，再算1算1共需要多少钱。 幼儿边看场景图边进行“1共需要多少钱”的购物游戏。 个别幼儿用1句话介绍自己买的两种商品，以及总价。讲述自己购买商品的事情。如买了2元钱的口香糖和3元钱唤穗的卷笔刀，1共需要5元钱。
5、大班粮食超市说课教案
是的1般超市都有可填 你想找什么样的。
6、幼儿园大班数学教案去超市购物篇
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:abao1222 幼儿园大班数学教案去超市购物篇 1.体验超市购物的乐趣以及加减法在生活中的运用，积极主动地与同伴交流、分享自己的活动过程和经验。 2.能运用算式记录购买物品的过程，并清楚地表述自己购物的过程及算式的含义，学会多角度思考问题。 3.运用己有的数学经验解决购物中“1共用去多少钱”或“还剩下多少钱”的问题，学习10以内的加法和10的减法。 1.经验准备：幼儿已有超市购物的经验。 2.物质准备：画有货架和贴有1——9元价格标签的商品图片布置成“超市”场景图，算式记录卡每人1张，和岁卜笔若干，《操作材料》中的《超市购物》。 1.玩“1共需要多少钱”的购物游戏，学习加法。 教师出示“超市”场景图，幼儿观察货架。 教师：超市里有哪些商品？雀掘每种商品的价格是多少？你是从哪里知道的？每行商品有什么共同用途，每行商品可取什么共同名称？ 教师提出购物要求：到超市买两种商品，总价不超过10元，说1说所买的两种商品的价格各是多少，再算1算1共需要多少钱。 幼儿边看场景图边进行“1共需要多少钱”的购物游戏。 个别幼儿用1句话介绍自己买的两种商品，以及总价。讲述自己购买商品的事情。如买了2元钱的口香糖和3元钱唤穗的卷笔刀，1共需要5元钱。
