大班体育立定跳远教案,大班体育好玩的鞋盒教案
1、大班体育立定跳远教案
1 教案一：立定跳远 活动目标
1、学习立定跳远技术，掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。
2、增强幼儿的弹跳力以及灵敏、协调身体素质的发展。 活动重难点 重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。 难点：落地缓冲后的身体平衡。 活动准备 电脑多点数控播放录象片段、塑胶操场、营养快线小瓶子人手2个、音乐 活动过程 一、准备活动：激趣热身（预计用时5秒） 课流程：课前观看立定跳远技术要领视频片段→播放音乐，游戏：大小风吹；高人矮人。 “中一班的小朋友，今天黄老师和你们一起来看一段视频，但有个要求，认真看片段里哥哥姐姐们都做了那些动作？” 游戏“大风吹，小风吹”：幼儿想象大风、小风、龙卷风中的情景，根据自己的想象，用身体、动作、语言（声音）表现出来。教师变化口令，幼儿跟随练习。当教师喊“风停了”学生做“站如松”，迅速站好。（反复几次） 游戏高人矮人：围大圆圈，教师于圆圈中，当教师是高人（站立）时，幼儿反之是下蹲。（反复几次） 二、基本部分：自主练习（预计用时21秒） 课流程：讲解、示范→探索跳瓶子→向下跳：定点跳伞。
1、“谁告诉我刚才在片段里哥哥姐姐们都做了那些动作？” 幼儿示范（围大圈示范幼儿站于圆圈中）→教师示范、讲解： 步骤： ①预备—腿稍屈，臂后摆，上体稍前倾，可弹动一次。 ②起跳——-腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。 ③落地—屈腿全蹲。 用形象1-2-
3、立-定-跳-远数、字代表动作技术分解步骤。
2、“今天黄老师和中一班的小朋友一起来玩你们平时做操的瓶子，大家尝试用刚才学过的本领去进行练习。” 巡回引导幼儿摆放不同位置的瓶子进行练习，重点引导由（近—远）调节摆放及幼儿两脚用力蹬地起跳及动作连贯性。（鼓励胆小幼儿能跳出第一步）
3、巩固练习：定点跳伞 从30CM高的台阶往下跳到定点的圆圈中，跳到圆圈的幼儿进行奖品奖励，鼓励胆小幼儿。 重点引导幼儿落地缓冲后的屈腿全蹲。 三、结束部分：（预计用时4秒） 音乐放松游戏：木头人（不许动时规定幼儿做立定跳远预备、落地动作；）小结。 2 教案二：看谁跳的远 活动目标：
1、在练习立定跳远的过程中，发展幼儿的跳跃能力。
2、培养幼儿间的合作意识，提高动作的协调性及灵敏性。 活动准备： 泡沫板若干（多于幼儿数） 活动过程： 一、热身运动（活动身体准备运动） 师：我们一起来做热身运动。我们来画圆圈。用肩部、手臂、头、腰、屁股、膝盖、脚画圆圈。 师：今天我们要让我们的脚来大展身手，我们的脚能干什么呢？（走、跑、跳等） 师：可以怎么跳？（向上跳）还可以怎么跳？（往前跳、往后跳、单脚跳等） 二、分组练习（通过多次分组练习立定跳远）
1、今天我们要用泡沫板来练跳的本领。 要求：两个小朋友为一组，将泡沫板连起来练习双脚立定跳远。
2、幼儿分领一块泡沫板，两两结伴尝试。
3、交流：两个是怎么跳过去的？ 小结：双脚并拢，从前向后摆动手臂，手脚同时用力。
4、交流：你觉得你还能够跳过几块泡沫板？ 加大难度，四人一组结伴尝试跳。
5、教师示范并小结：双脚并拢，脚尖对着泡沫板，双手摆动，起跳的时候双脚脚尖用力往后蹬，双脚同时着地。
6、试试用老师的方法，四个人一组练习跳。 指导：可以4块或5块泡沫板分组尝试跳远。 三、游戏：看谁跳得远（在“小青蛙跳荷叶”的游戏中练习跳跃）
1、我们一起玩“小青蛙跳荷叶”的游戏，看看谁跳得远。 要求：幼儿排成四组，每组第一、三、五、七、九块泡沫板放置地面，其余幼儿把泡沫板整理至最前排。
2、看看泡沫板，你觉得绿色的泡沫板象什么？（象荷叶）
3、请幼儿集体学青蛙跳，从一块泡沫板跳到另一块泡沫板上。 四、放松运动（活动身体整队）
1、把泡沫板当荷叶，“小青蛙”们坐在“荷叶”上放松腿、脚、头。
2、整理材料回教室。 12。
2、大班体育好玩的鞋盒教案
1 教案一：好玩的鞋盒 活动目标：
1、能主动探索废旧鞋盒的玩法，练习双脚立定障碍跳。
2、产生不怕困难的勇敢精神。 活动准备： 《韵律音乐》、《小鱼和水草》音乐、鞋盒若干 活动过程： 一、激趣。热身活动，手持鞋盒做准备操。
1、导语：大家看老师的手里拿的是什么？鞋盒是用来干什么的？今天我们用鞋盒来做个游戏好吗，来我们一起做游戏吧。
2、随音乐活动身体：放体侧敲→转身敲→曲线跑→蹲着→走高举欢呼。 二、指导认知：引导幼儿双脚练习立定跳。
1、幼儿自主游戏，鼓励幼儿探索多种玩法，教师予以关注幼儿法，并适时指导。 (1)、导语：孩子们刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，那你想一想，用鞋盒还可以怎么玩?请小朋友想出各种玩法，比一比，谁想得多、想得好，和别人的不一样。注意在玩时不能把鞋盒弄破，请你们找个空地方玩一玩吧！ (2)、交流、分享鞋盒的不同玩 （3）、请幼儿示范立定跳的动作 导语：刚才我发现小朋友把小鞋盒放在地上当田埂，跳着玩，我们请她来试一试吧！ 2．练习双脚立定跳的基本动作。 (1)教师讲解示范立定跳远的基本动作。 导语：我们跳的时候要并并脚，弯弯腿，臂后摆，上体前倾；用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过鞋盒的动作。) (2)教师带领幼儿自由练习，利用儿歌帮助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。（儿歌：并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳，弯弯腿轻落地，挺胸抬头站起来）。 （3）幼儿自由练习，教师巡视并指导个别幼儿掌握立定跳远的基本动作。（如：落地不稳） 导语：小朋友请你找个空位置去试一试吧！注意落地的时候双腿要弯曲呦！
3、练习双脚跳过的障碍物。 导语：鞋盒除了这样放着跳过去，还可以怎样放，跳着玩？（鼓励幼儿改变鞋盒的高度）。 2 教案二：鞋盒游戏 活动目标：
1、引导幼儿利用鞋盒进行一物多玩，学会跨过高40厘米的障碍物。
2、促进幼儿社会性情感的发展，使幼儿学会协作，帮助和交往。
3、促进幼儿创造性思维的发展。 活动准备：
1、每人一个鞋盒
2、垫子4个，大箩筐8个（其中4个箩筐内装各类玩具若干） 活动过程： 一、开始部分 师：今天我们来玩鞋盒。现在我们一起来运动一下吧。 （教师带领幼儿拿着鞋盒随音乐《喜洋洋》做动作） 二、基本部分
1、自由玩鞋盒，初次探索不同的玩法，满足玩的欲望。 师：现在每个小朋友手里都拿着一只鞋盒，今天鞋盒宝宝要和小朋友们一起来玩游戏。我们一起来玩一玩，看看可以怎么样玩鞋盒（幼儿自由玩）小心点，可别把鞋盒宝宝弄疼了哦。（幼儿：双脚夹着鞋盒跳；双脚跳过鞋盒；单脚跨跳过鞋盒；头顶鞋盒走；背着鞋盒慢慢走；边走边拖着鞋盒；……） 教师吹一声口哨，幼儿回来围在老师前面快速的站好。 师：刚才我们都和鞋盒宝宝玩过了，你能告诉我你是怎么玩的吗？我们蹲下来，看的更加仔细一些。（请全体幼儿蹲下） （请若干幼儿上来表演，教师在一旁讲解）
2、幼儿合作玩，进一步探索鞋盒的不同玩法 师：刚才他们表演了这么多种玩法，我们也来学学他们的玩法，看看还有谁能想出与别人不同的玩法。 （幼儿再次玩鞋盒，教师巡视指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。在幼儿自由玩的时候，教师有意识地引导幼儿合作玩，可以将鞋盒摆成一定间距的直线，让幼儿绕鞋盒曲线跑或者是手脚着地屈膝爬等）
3、学习跨跳的技能 师：这个小山坡是由两个鞋盒重叠起来的，谁能想办法过去啊？你们和好朋友也搭起来试试看！看看谁想出办法来了。 （幼儿自由探索过山坡的方法。） 师：小朋友真聪明！大家来教教老师，怎么才能过山坡啊！ 教师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括动作要领。 师：请小朋友找个空地方搭出一座一头高一头低的山坡，然后跨跳过山坡。 （幼儿练习时，提示幼儿根据自己的能力选择不同高度联系跨跳。） 游戏《送玩具》 师：小朋友们快过来。鞋盒先放在旁边。 幼儿都集中到老师身边，此时电话铃声响起，教师接起电话，随即告诉幼儿：刚才天线宝宝说他们家里的玩具都弄丢了，想请我们给他们送去一些玩具好吗？ 幼儿：好 师手指前方：你们看，前面就是天线宝宝的家。想要到天线宝宝的家有四条路可以走。你们看；先得绕过这一片小树林，然后得爬过这一片草地，前面还有一座山坡挡在前面，我们要跨跳过这座山坡才能到达天线宝宝的家。这座山坡也真有趣，最左边的山坡最矮，慢慢的慢慢的高起来，一直到最右边山坡才最高。那小朋友们你们得好好想一想，我要从哪条路上过去，就悄悄的到这条路的路口排好队。 幼儿自由选择路口并排好队伍。 师：我们先去天线宝宝家看看天线宝宝有没有在家。在家的话，我们再回来把玩具送过去给天线宝宝好吗？ 幼儿第一遍游戏。 师：天线宝宝在家吗？ 幼：在家！ 师：现在我们拿起路口的玩具送到天线宝宝家去。刚才小朋友们真勇敢，都是用跨跳的方法过山坡的，这一次，我看看哪一路的小朋友最先把玩具送到天线宝宝家？ 幼儿第二遍游戏。 教师小结幼儿活动情况。 师：今天我们都很出色，都完成了任务。 放松整理部分 师：让我们一起来跳个欢快舞吧！ 教师带领幼儿在舒缓的音乐声中做拍腿，拍肩，捶背，挥手等放松动作！ 12。
3、幼儿园大班体育教案《拍人》怎么写
目标：通过教学，使幼儿初步掌握双脚立定跳的动作方法发展跳跃能力，培养幼儿机智、勇敢等优良品质。 准备：场地上画两个半径相差40厘米的同心圆圈。 游戏开始：大圈外的幼儿双脚立定跳进小圈，然后转身跑出大圈外（也可以跳进跳出）。拍人者在小圈内跑来跑去，想法派到跳进小圈内的幼儿，被拍到的幼儿退到场外。当拍到三四个幼儿时，可更换拍人者。 规则：
1、必须双脚立定跳远。
2、只能拍跳进小圈内的幼儿。
4、第一学期中班语言活动(鹅过河)教案
活动背景：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。农家用品体育游戏作为体育游戏特色课程，其中蛇皮袋和绳子是我们开发的农家用品体育游戏中的两种游戏器材。绳子有许多种类，我们运用布条、稻草等制作了各种长短、大小不一的绳子，让幼儿拿着绳子玩。蛇皮袋也有不同的种类，有的宽、有的窄；有的长、有的短。我们对蛇皮袋进行了装饰和修改，制成了幼儿喜欢的游戏器材。幼儿在玩绳子和蛇皮袋的过程中创造出了许多的玩法，不同年龄的幼儿也有不同的奇思妙想。我们根据幼儿的想法，又按照各年段幼儿基本动作发展的不同特点设计了一系列绳子和蛇皮袋的体育游戏。本次活动《小青蛙过河》就是根据大班幼儿活泼、好动、对事物好奇、乐意遵守体育活动的规则和要求，有一定的运动意识和能力，但注意力不够稳定的心理特点设计的一个活动。幼儿园素质发展目标上要求幼儿做到跳跃动作发展协调、灵活。本次活动主要是让幼儿能够掌握立定跳远的动作。充分利用绳子和蛇皮袋，以《小青蛙过河》的游戏方式来发展大班的立定跳远的能力，创设活动情景组织幼儿进行体育活动锻炼。活动目标：1．学习双脚立定跳过不少于40厘米宽的绳子，掌握双脚立定跳的动作和方法，发展动作协调性和灵活性。2．增强对体育活动的兴趣和敢于挑战自我的意识。小精灵儿童网站活动准备：布条做的大绳子三根、小绳若干，40——80厘米几种宽度的蛇皮袋若干。鳄鱼图片三张。花型积木若干。选择一块比较宽敞的场地。活动过程：（一）、热身运动
1、老师扮演青蛙，幼儿扮演小蝌蚪，幼儿跟随教师做游泳划水的动作进入场地。
2、做热身运动。幼儿在用绳子围成的“池塘”里做游戏“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动（慢跑）——蝌蚪长出两条后腿（伏地后蹬）——蝌蚪长出两条前腿（伏地做蛙泳动作）——变成青蛙（起立自由的模仿青蛙跳跃动作）—— 一串青蛙跳跳跳（集体排队练习）。
5、第一学期中班语言活动(鹅过河)教案
活动背景： 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。农家用品体育游戏作为体育游戏特色课程，其中蛇皮袋和绳子是我们开发的农家用品体育游戏中的两种游戏器材。绳子有许多种类，我们运用布条、稻草等制作了各种长短、大小不一的绳子，让幼儿拿着绳子玩。蛇皮袋也有不同的种类，有的宽、有的窄；有的长、有的短。我们对蛇皮袋进行了装饰和修改，制成了幼儿喜欢的游戏器材。幼儿在玩绳子和蛇皮袋的过程中创造出了许多的玩法，不同年龄的幼儿也有不同的奇思妙想。我们根据幼儿的想法，又按照各年段幼儿基本动作发展的不同特点设计了一系列绳子和蛇皮袋的体育游戏。本次活动《小青蛙过河》就是根据大班幼儿活泼、好动、对事物好奇、乐意遵守体育活动的规则和要求，有一定的运动意识和能力，但注意力不够稳定的心理特点设计的一个活动。幼儿园素质发展目标上要求幼儿做到跳跃动作发展协调、灵活。本次活动主要是让幼儿能够掌握立定跳远的动作。充分利用绳子和蛇皮袋，以《小青蛙过河》的游戏方式来发展大班的立定跳远的能力，创设活动情景组织幼儿进行体育活动锻炼。 活动目标： 1．学习双脚立定跳过不少于40厘米宽的绳子，掌握双脚立定跳的动作和方法，发展动作协调性和灵活性。 2．增强对体育活动的兴趣和敢于挑战自我的意识。小精灵儿童网站 活动准备： 布条做的大绳子三根、小绳若干，40——80厘米几种宽度的蛇皮袋若干。鳄鱼图片三张。花型积木若干。选择一块比较宽敞的场地。 活动过程： （一）、热身运动
1、老师扮演青蛙，幼儿扮演小蝌蚪，幼儿跟随教师做游泳划水的动作进入场地。
2、做热身运动。幼儿在用绳子围成的“池塘”里做游戏“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动（慢跑）——蝌蚪长出两条后腿（伏地后蹬）——蝌蚪长出两条前腿（伏地做蛙泳动作）——变成青蛙（起立自由的模仿青蛙跳跃动作）—— 一串青蛙跳跳跳（集体排队练习）。
6、青蛙有什么本领
·小学一年级体育教案：《小青蛙学本领》 小学一年级体育教案：《小青蛙学本领》 教案主题 小青蛙学本领 学练内容 跳跃：立定跳远奔跑游戏 学练目标
1、让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去
2、让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。
3、培养学生在学...·大班体育教案：小青蛙本领强 大班体育教案：小青蛙本领强 一、活动目标
1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。
2、提高下肢的耐肌力。
3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。 二、.....·体育：小青蛙学本领 教学设计 体育：小青蛙学本领 教学设计 一、教学设计说明： 本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设《小青蛙学本领》的教学情境，让学生们在愉快的 郊游 过程中，既学会了各种方式单双脚.....·中班体育活动：小青蛙学本领 小班环保游戏：青蛙捉虫本领大 小班环保游戏： 青蛙捉虫本领大 梁晓菲 游戏目标： 加深对青蛙的认识，培养爱护青蛙的情感，加强环境保护的宣传和教育，加深亲子之情。 游戏准备： 青蛙.....·大班体育：小青蛙本领强 大班体育：小青蛙本领强 活动目标：
1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。
2、提高下肢的耐肌力。
3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。 活动准备：
1、录音机，轻快的音乐。
2、呼啦圈。 活动过程： 一、教师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，...·小青蛙本领强。
