我需要一份PEP六年级下册的英语教案,小学六年级英语教案

1、我需要一份PEP六年级下册的英语教案

PEP人教版小学六年级英语下册全套教案，共36页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧 教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1） 教学目标和要求：

1、Learn the names.

2、Learn to say “I am from America/Canada/China.”

3、Learn to introduce yourself. 教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学难点：Learn to introduce yourself. 教学用具：word cards/pictures。 教学过程：

2、小学六年级英语教案

小学六年级英语教案 教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。下面是我整理的关于小学六年级英语教案，欢迎大家参考! 【1】小学六年级英语教案 一、教学内容 《PEP小学英语》六年级下册 Unit 1 Part A. Let’s try / Let’s talk / Group work 二、教学目标

1、。

3、急需 人教版小学英语六年级下册第三单元教案

Unit 3 last weekend 一、单元教学目标

1、 能力目标 （1）能够对过去某人所做的事情进行问答，如：What did you do yesterday? I visited my grandparents. （2）能够用一般过去时的一般疑问句形式询问别人过去某个时间所做的事情并作答。如：Did you go fishing last weekend? Yes, I did. No, I didn’t. （3）能够对某人过去某天所做的事情进行简单地叙述。如：Zhang Peng visited his grandparents yesterday. （4）能够听懂会唱歌曲At the zoo

2、 知识目标 （1）能够掌。

4、六年级英语教案下册

在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的六年级英语教案下册，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 六年级英语教案下册 篇1 教学目标： （一）认知目标 1）能听懂、会说并能熟练使用单词hurry，rule，line，CD以及词组library card，in line 2）能听懂、会说并能熟练使用句子Don’t talk in the library。 Please stand in line。 3）能初步了解掌握祈使句的肯定形式与否定形式的句式结构。 （二）能力目标 。

5、人教新版小学六年级英语教案，要免费的，急！

PEP人教版小学六年级英语上册全套教案，共26页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧 Unit 1 How do you go there? 第一课时 一、教学目标与要求 1． 能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。 2． 能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。 3． 能用句子“How do you go to Canada／…?”来替换关询问别人的出行方式；并能用 “I go by…”回答。 二、教学重点、难点分析 本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let's learn部分中运用某种交通具去某地的表达法。 三、教学步骤和建议。

6、人民出版社小学六年级下册英语设计意图怎么写

英语教案设计意图模板 英语教案 设计意图：从学生所熟悉的环境入手，利用学生已有的认知水平进行头脑风暴，并引入新单词，主要为下一步物品归类做准备工作。 设计意图：承认学生的个体差异，引导学生通过个人思考来引出新句型，以便教师对新语言点的呈现更加自然。在场所变换中，学会使用不同的词进行描述。(全班活动 ) 设计意图：在常规听力练习中进一步提高学生听的能力。充足的输入，更有利于学生进行目标语言的输出。 设计意图：在较为真实地运用中，学会使用语言，即引导学生在用中学。 设计意图：重点句型及数词的表达两者结合起来，在用中巩固。非单调地反复，而是有意义地使用。学生在用英语中，感受成功的喜悦。 设计意图：在使用好课程的核心资源――教材的同时，充分挖掘学生自身的资源。