会变的脸小班教案应该怎么和幼儿讲,语言领域 小班 会变的脸的教案怎么写

1、会变的脸小班教案应该怎么和幼儿讲

活动目标： 　　

1、让幼儿知道5官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情。 　　

2、激发幼儿观察脸部表情变化的兴趣，体验快乐，难过等情感。 　　活动准备： 　　微笑和哭泣的脸各1张 　　活动过程： 　　

1、活动开始。 　　（出示笑的图片） 　　老师：小朋友们好，这节课我们上健康课，今天跟我们小朋友1起做游戏的呢有我们娃娃家的好朋友，大家跟娃娃打个招呼吧！ 　　（幼儿打招呼） 　　

2、基本部分。 　　老师：你们看1看，这个小娃娃在干什么呀，她的表情是怎么样的呢？ 　　（幼儿回答） 　　老师：你是怎么知道小娃娃是在笑呢？ 　　（引导幼儿仔细观察图片，并说出如眼睛、嘴巴变化。） 　　老师：那小朋友们说1说，什么事情会让娃娃笑呢？你们会不会笑呢？我们也来笑笑看。也可以看看你旁边小朋友笑起来是什么样子的。 　　（幼儿感受微笑带来的乐趣） 　　老师：哦，原来呀，当我们感到开心快乐的时候就会笑，笑起来的时候真的是好看极了呢，老师喜欢看小朋友们微笑的样子，看的老师心里也很开心呢！ 　　（出示哭的图片） 　　老师：现在请小朋友们再看看这张图片，这个娃娃又怎么了？你是怎么知道小娃娃是在哭呢？ 　　（引导幼儿仔细观察图片，并说出如眼睛、嘴巴变化） 　　老师：什么事情会让娃娃哭呢？你们哭过吗？哭起来好看吗？ 　　（幼儿进行讨论） 　　老师：哦，当我们感到伤心难过的时候我们就会哭。哭的时候我们的眼睛会流眼泪我们的嘴巴会张得的大大的。我们脸上的眼睛、嘴巴会变动的，我们高兴时它就会变成笑的样子，生气难过时，它就会变成哭的样子。笑和哭是我们人的表情。 　　

3、活动延伸。 　　老师：其实啊，除了微笑和哭的表情还可以有生气、发怒等表情。比如有小朋友把图书弄坏了，我们很生气；妈妈生病了，我很难过，也很着急。我们人的脸可以有各种各样的表情，我们也可以从别人的脸上看出他是高兴还是难过等。高兴时，我们也为他高兴；难过时，我们就会关心他、安慰他。同时，别人也会关心、帮助你的。老师希望小朋友们都要**微笑助人为乐的宝宝。 　　

4、活动结束。

2、语言领域 小班 会变的脸的教案怎么写

活动目标： 　　

1、让幼儿知道5官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情。 　　

2、激发幼儿观察脸部表情变化的兴趣，体验快乐，难过等情感。 　　活动准备： 　　微笑和哭泣的脸各1张 　　活动过程： 　　

1、活动开始。 　　（出示笑的图片） 　　老师：小朋友们好，这节课我们上健康课，今天跟我们小朋友1起做游戏的呢有我们娃娃家的好朋友，大家跟娃娃打个招呼吧！ 　　（幼儿打招呼） 　　

2、基本部分。 　　老师：你们看1看，这个小娃娃在干什么呀，她的表情是怎么样的呢？ 　　（幼儿回答） 　　老师：你是怎么知道小娃娃是在笑呢？ 　　（引导幼儿仔细观察图片，并说出如眼睛、嘴巴变化。） 　　老师：那小朋友们说1说，什么事情会让娃娃笑呢？你们会不会笑呢？我们也来笑笑看。也可以看看你旁边小朋友笑起来是什么样子的。 　　（幼儿感受微笑带来的乐趣） 　　老师：哦，原来呀，当我们感到开心快乐的时候就会笑，笑起来的时候真的是好看极了呢，老师喜欢看小朋友们微笑的样子，看的老师心里也很开心呢！ 　　（出示哭的图片） 　　老师：现在请小朋友们再看看这张图片，这个娃娃又怎么了？你是怎么知道小娃娃是在哭呢？ 　　（引导幼儿仔细观察图片，并说出如眼睛、嘴巴变化） 　　老师：什么事情会让娃娃哭呢？你们哭过吗？哭起来好看吗？ 　　（幼儿进行讨论） 　　老师：哦，当我们感到伤心难过的时候我们就会哭。哭的时候我们的眼睛会流眼泪我们的嘴巴会张得的大大的。我们脸上的眼睛、嘴巴会变动的，我们高兴时它就会变成笑的样子，生气难过时，它就会变成哭的样子。笑和哭是我们人的表情。 　　

3、活动延伸。 　　老师：其实啊，除了微笑和哭的表情还可以有生气、发怒等表情。比如有小朋友把图书弄坏了，我们很生气；妈妈生病了，我很难过，也很着急。我们人的脸可以有各种各样的表情，我们也可以从别人的脸上看出他是高兴还是难过等。高兴时，我们也为他高兴；难过时，我们就会关心他、安慰他。同时，别人也会关心、帮助你的。老师希望小朋友们都要**微笑助人为乐的宝宝。