《爱心传递》大班教案,小班美术折爱心教案及反思
1、《爱心传递》大班教案
在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我为大家收集的《爱心传递》大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 活动目标:
1、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,初步学习用手语关爱聋哑人,感知聋哑人的非言语交往和表达方式。
2、在活动中了解残疾人,增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德。
3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备:
1、事先组织幼儿去参观锡山区特殊教育学校,并向聋哑儿、智障儿奉献爱心
2、多媒体课件(一组残疾人。
2、小班美术折爱心教案及反思
反思 这次的月考前,我定下了一个目标——考入全班前五名,年级名次提前20名。可是结果我的年级名次没进步反而退步了。为此,我进行了深刻的反思。 语文,我主要是阅读方面有缺陷,那为什么会有缺陷呢?是因为我的阅读量不够。平时,我不太看书,也不爱看书,这就导致了我这次的坏成绩。记得在小学的时候,奶奶规定我天天看三篇文章并要认真看文章后面的点评,让我学习人家是怎么理解和评论文章的。也就是那时,我的语文成绩最好。后来因为过了一个暑假,没有坚持下去。为了让好成绩再次登上名册,我决定在休息的时间中抽出一点时间,看一些有益的书,卡夫卡有句话说得好:我们需要的书,应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。 在数学方面,我总是丢三拉四,这儿漏了一个小数点,那儿5写成2。
3、爱心礼物中班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?下面是我为大家整理的爱心礼物中班教案,希望能够帮助到大家。 爱心礼物中班教案1 设计思路: 中班的孩子认知事物的具体形象性和行为的有意性明显发展,能依靠表象进行思维,认知活动的概括性使幼儿对事物的理解增强,但是仍显表面化、肤浅化。因此本次活动选择的内容:10以内数的守恒。旨在让幼儿在游戏中愉快地感知数的守恒,通过自身的操作,初步感知物体大小、排列方式、疏密程度发生变化,总数不变的数现象。整个活动是以故事《爱心礼物》为线索,将数元素融入其中,让幼儿在看一看、说一说、贴一贴过程中初步感知数的守恒。两次。