小学语文《云房子》教学反思,二年级上册《云房子》教案

1、小学语文《云房子》教学反思

身为1位优秀的教师，课堂教学是重要的任务之1，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是我整理的小学语文《云房子》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学语文《云房子》教学反思1 《云房子》是1篇充满童趣的课文。为了让孩子们能开心的学，我1开始就用了彩图、头饰、导读，把学生带入到美的天空中，激发学生的情趣，让学生在轻松、快乐的氛围中学习。孔子说过：“知之者不如为知者，好之者不如乐之者。”他把学习中的乐提到这样的地位，是有其根据的。想使学生成为学习语文的“乐之者”？首先应该在课堂教学中努力创造教学情景活跃课堂气氛。我请学生扮小鸟，自己动手造1造云房子，1个个兴奋不已，做了1个还。

2、2年级上册《云房子》教案

教案对于教师的教学工作是十分重要的环节，下面1起跟着我看看2年级上册《云房子》教案苏教版吧！ 教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语。

3、了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。 教学重难点： 学会生字，理解课文内容 教具准备： 1.歌曲《云》的磁带。音乐伴奏带（轻柔、跳跃）。2.多媒体制作的课件。1片片小云朵。小鸟的头饰。3.诗文《给1片纯净的蓝天》。4.学生读准字音，读通课文，标好自然段序号。5.分好活动小组。 在情景中讲读课文 教学过程：

3、怎么写云房子教学反思

导语：《云房子》是苏教版小学语文2年级上册的第22课课文。这是1篇童话故事。全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色和天空中小鸟的欢快飞动。课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的目光观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点。而且想象丰富，语言富有童趣，是启发学生想象，丰富语言积累的好课文。 怎么写云房子教学反思 在教学中，我结合新课改的理念，注重朗读，充分发挥学生的主体性、创造性，发展学生想象力、积累词语、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。

1、以读为本，注重感悟 语文课上，琅琅书声是最动听的声音。读课文很重要的1点就是在朗读中想象，在朗读中发现问题，在通过。

4、2年级上册语文《云房子》教学反思

身为1位优秀的老师，课堂教学是重要的工作之1，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是我为大家收集的苏教版2年级上册语文《云房子》教学反思，仅供参考，大家1起来看看吧。 苏教版2年级上册语文《云房子》教学反思1 《云房子》是小学语文苏教版2年级上册的课文。这是1篇童话故事。全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态逗人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显洁净艳丽。课文想象丰富，语言富有童趣，是启发学生想象，丰富语言积累的极佳范文。学生是学习的主体，课堂教学的过程应当是学生主动获取知识的过程。语文知识的掌握，语文能力的形成，都必须通过学生的学习实践活动来实现。基于这1理念，我在。

5、苏教版2年级上册语文《云房子》教案

《云房子》教案(1) 教学目标：

1、能正确地认读生字新词，并在此基础上做到流利、有感情地朗读课文。

2、学生能背诵课文。

3、激发学生注意观察大自然的兴趣。 =教学重点： 识字、朗读、背诵。 =教学难点： 想象云房子。 =教学准备： 配套光盘、生字卡片等。 =主要板书计划 21 云房子 有的……有的…… 造 (雨过) 1些 有……有……也有…&h。

6、2010苏教版5年级习作7

入夜，繁星点点，灯光迷离，银星与灯光链接在1起，分不清哪是星河哪是灯海。 远处1座座拔地而起的山峰，有的像巨人，有的似骆驼，有的骏马，形态各异。群山的后面是黑天鹅绒似的夜幕，1群小星星1闪1闪的，像天堂传来的灯火，又像是天使的眼眸，漂亮迷人。就像1件纯黑的衣服上镶着许多闪亮的纽扣。 我爱仰望星空，思接千载，神游8荒，这颗颗星辰，就如那些伟人，永生而且发光，留给人的是思索和真理。 童年时幼稚的我最喜欢躲在奶奶的怀抱中数天上的星星，1颗.两颗.3颗.4颗.........可总是数不清，我埋怨星星为什么总跟我捉迷藏。此时星星还是1动不动的镶在夜空上，那么悠远.那么洁净.但是夜空下却早已物是人非。 突然1道清冷的光线将我深深吸引，顺。