适合幼儿园小班的家长助教课,幼儿园家长助教工作总结
1、适合幼儿园小班的家长助教课
适合幼儿园小班的家长助教课故事《1双有蝴蝶结的鞋》如下：教师有表情的完整讲述1遍故事。结合挂图，教师边讲述边提问：开始，妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋?佳佳是怎样学习扎蝴蝶结的?到了佳佳的生日，妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双这双鞋的?心里又是怎样想的?借此复习前面的短句。学扎蝴蝶结：发给幼儿人手1根短绸带，练习扎蝴蝶结。提醒幼儿根据短句，运用正确的方法。先绕的两个圈要小1些，交叉的也要小，不要拉紧容易拉过头。形不成蝴蝶结。娱乐活动 ：幼儿互相帮助把蝴蝶结扎在食指上，颤动食指模仿蝴蝶飞动。学系鞋：讨论：早上，爸爸妈妈是怎样给你系鞋带的?请会系鞋带的幼儿表演1次，激发幼儿学习鞋带的愿望。引导幼儿根据扎蝴蝶结的经验，学系鞋带。鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿1定要系紧鞋带，不然鞋带容易散开。比谁的鞋带系得又快又好。活动延伸：在区角中增设自理区，投放扎蝴蝶结的短绸或可穿鞋子的娃娃，可让幼儿继续学习系鞋带。活动反思：循序渐进，巧妙过渡。系鞋带是1项幼儿较难掌握的技能，练习时幼儿往往会因为枯燥难学而失去兴趣，扎漂亮的蝴蝶结却是幼儿乐于学习的。该活动从让幼儿听故事开始，先学主人公扎蝴蝶结，再迁移至学系鞋带，如此循序渐进，巧妙过渡，幼儿愿意学，有兴趣学。以语言指导行动，且贯穿整个学习活动。故事中的短句实际上把系鞋带的方法具体详细地表达出来，而且念起来象儿歌般朗朗上口，很有韵味，幼儿乐于接受。在整个活动进程中，教师充分发挥了这1指导语的作用，受到了很好的效果。教育、保教并重。活动1是1次正规的教育活动。活动2则是保教方面的学习内容。整个活动，教育是为保教服务，保育中又有教育的成分。 两者相互联系、相互促进。 值得1提的是，最后的活动延伸非常必要，因为幼儿动手能力、自理能力的提高，绝非1两次学习活动所能达到的，必须在平时多次练习、巩固。
2、幼儿园家长助教工作总结
幼儿园家长助教工作总结 篇1：小班家长助教总结稿 “家长助教”作为常规幼教的1种补充形式，让家长走进教室参与教学活动，拓宽了幼儿的视野，激发了对未来的憧憬，增强了幼儿与社会的交往活动和对社会的了解。向自己的“爸爸妈妈”学习，孩子们感到即自豪又亲切。 家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况，与老师共同交流育儿心得；老师也可通过此种方式加强与家长的沟通，增进对孩子的了解，针对性地改进教学方式，丰富了教学手段。积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建1个互动交流，互相学习的平台，更好地促进了幼儿的发展。 我们小3班是1个新的集体，在新学期开始，为了让家长更好的了解“家长助教”，我班通过家长座谈会对家长进行充分地动员。具体工作如下：
1、发动家长参与阶段 《纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力”基于此。开学初第1次开家长会时，我们就把有关的助教活动介绍给家长，并诚恳的邀请家长自愿报名参与家长助教活动，通过我们浅显易懂的诚邀，使家长们跃跃欲试。 2 、酝酿阶段 家长会后，就有家长找我，表示愿意参加助教活动，并询问有关 事宜。我们根据教学要求和家长的职业特点，将助教活动分为生活保育助教、教学活动助教、亲子活动助教3个版块，并拟定了助教计划，如下：
1、生活保育助教： 刘熙寅小朋友的妈妈； 张舒雅小朋友的妈妈；
2、教学活动助教： 沈昀希小朋友的妈妈——社会《如何选择旅行交通工具》 晏梓雯小朋友的爸爸——英语“little bee” 徐俊熙小朋友的妈妈——语言《小马过河》 赵文彬小朋友的妈妈——户外活动《摘橘子》 胡云祥小朋友的妈妈——蒙数《大象运木头》 朱洺漪小朋友的爸爸——桥梁、铁路
3、亲子活动助教： 高靖玮、沈昀希、杨翔羽、高志翼、高溪远等小朋友的家长
3、活动准备阶段 好的开端是成功的1半。因此活动方案的设计，显得尤为重要。首先是家长的用语孩子们要能理解。所以我提醒家长们注意孩子特点，你的孩子能听懂的话，班里的孩子就能听懂。根据这些，家长们提前告知我们活动的主题和组织模式，以便我们为其做1些必要的准备。有家长还提出了自己的担忧：“我在家照顾1个孩子都觉得吃力， 班里3十多个孩子到时候咂办？”每每遇到此类疑惑，我们总会告知家长1些课堂调控的小技巧，比如，使用暗示语言： ‘我喜欢坐得直的孩子，’孩子为了让老师喜欢他，就会坐得直等等。家长听后，放心了。
4、活动进行阶段
1、生活、保育助教： 刘熙寅小朋友的妈妈和张舒雅小朋友的妈妈了解了小班幼儿的3重教育后，都自愿报名参与到生活保育助教的行列中来。她们来到幼儿园协助保育老师1起打扫教室，为小朋友们穿衣叠被，教孩子们做1些力所能及事，培养他们的自理能力和良好的生活习惯。她们言传身教让孩子们用正确的方法洗手做好疾病的预防工作。通过家长助教活动他们深深了解到幼儿园教师工作的重要性，班上的保育老师每日都坚持用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭1遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染的地方。每天下午收口杯后及早上摆口杯前都要清洗消毒。对于幼儿的玩具、桌椅、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。这1切都是为给幼儿创造1个清洁、卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。经过家长助教活动，家长们都深深地感到保育老师的重要与辛苦。为此家长们写下了1篇篇情真意切的助教心得。
2、教学活动助教： 沈昀希小朋友的妈妈在机场工作，对飞机非常熟悉，她为孩 子们带来的是1节特别有实用性的社会活动——《乘着飞机去旅行》，通过此活动孩子们不单了解了选择乘坐飞机这种交通工具的方法，还了解了飞机的基本构造以及飞行原理，她还带来了两架飞机模型，以生动而专业的言语引导孩子们，让孩子们直观的感受飞机这种现代旅行交通工具的重要性，孩子们特别喜欢她！ 晏梓雯小朋友的爸爸擅长英语，他为孩子们带来了1节生动有趣“little bee”，孩子们展开双手在教室中愉快的飞翔着，仿佛1只只快乐的小蜜蜂。他们辛勤的学习着，酿造着成长的蜜！ 徐俊熙小朋友的妈妈不单参与了保育助教活动，还为孩子们带来了精彩的小故事《小马过河》。讲完故事后，徐俊熙小朋友的妈妈还告诉小朋友做事情要相信自己多动动脑，能看出她是多么用心的1位妈妈呀！ 赵文彬小朋友的妈妈从事管理行业，做事十分细心。她很早就来到幼儿园，协助我们老师管理幼儿的秩序，在户外活动《橘子熟了》中，她细心关注每个孩子的需要，及时给予困难的孩子以鼓励和帮助，看到班上孩子吃排骨和卤品时易将手弄脏，第2天她还自己掏钱给孩子们买了擦手的1次性湿纸巾悄悄送到班上，为此，我们几个老师都特别感动。 胡云祥小朋友的妈妈也从事管理行业，但是她特别喜欢孩子，由于对蒙数教育十分感兴趣，她自告奋勇要为孩子们上1节蒙数课。她为小朋友们带来的是《对应.大象运木头》活动。她为活动准备了教具，在活动过程中加上槐老师的协助，孩子们基本都能参与到操作中来。经过了此次活动，胡云祥小朋友的妈妈说，她很享受与孩子们在1起的时光，并且深刻体会到幼儿教师行业的重要性和教师工作的不易。 朱洺漪小朋友的爸爸熟悉桥梁、铁路，他带着小朋友们1起观看了中国桥梁的变迁，从木桥、石桥到今天的立交桥、跨海大桥。铁路由寸轨——米轨——准轨。他的讲解耐心细致，亲切自然。拓宽了孩子们的知识面，通过提问增强了孩子们的学习兴趣，提高了孩子的语言表达能力。可见家长走进课堂，拉近了老师，孩子，家长心灵的距离。
3、亲子活动助教： 亲子活动是我们幼儿园常常组织的家园共育形式。在本学期我们依次组织过迎新生亲子活动、教师节亲子活动、重阳节敬老爱老亲子活动、亲子早阅读活动以及每例行的月末亲子互动，最大的1次要数冬季亲子运动会了。每1次活动都有很多家长自告奋勇来帮着老师忙这忙那的，比如几个家长委员帮着老师疏导家长，还有家长主动出来维持孩子们的.秩序，也有家长活动后会主动站出来收拾椅子、扫地等。特别要提出的就是亲子运动会了。 10月日，在孩子们的欢声笑语中，今年的冬季运动会落下了帷幕！本次，我们幼儿园举行幼儿集体比赛，分组比赛，以及家长的集体比赛。运动会中各个小朋友的家长主动参与到助教行列。特别是高溪远小朋友的爷爷奶奶从运动会开始到结束1直帮助保管比赛器械，在中途还给每个班级成员带来了甜甜的橘子。除此之外，高婧玮、高志翼小朋友的家长帮忙布置班上的活动场 篇2：小班家长助教活动心得 20XX年12月13日，在这个阳光明媚的冬天的早晨，我和宝贝1起满怀期待的来到了马兰幼儿园，因为今天我非常荣幸的参加小1班的家长助教活动。 说实话，心里既兴奋，又紧张，心里很是忐忑。1方面，因为从来没有教过这么小的小学生，没有幼教经验，特别害怕冷场；另1方面，小朋友们从来没有接触过英语，很担心学的会不会吃力，有没有兴趣等问题。经过考虑，确定了最终的教学目标和方案：那就是尽量的通过歌曲，游戏，图片等形式，寓教于乐，让孩子们快乐轻松的掌握所学单词，句子。教学之前，在琦琦的身上做了下试验，效果还不错，她特别喜欢做游戏的环节。 教学的过程大概可以分为以下几个活动阶段： 1.配有英语字母和单词的图片，引发孩子们的兴趣。 2.用英语说“大家好”“早上好”，全班小朋友做自我介绍。 3.前7个英语字母及代表的7个单词，大声朗读。 4.游戏1：顺风耳；游戏2：扔正方体盒子，每人轮流扔盒子，并且迅速读出上面的英语单词，每个孩子玩了3次，意犹未尽。 5.奖励小朋友每人1枚小贴贴。 虽然仅仅半个小时的上课时间，但是我真的被小朋友们的热情感染了。小朋友们的发音特别标准，模仿能力特别强，英语单词学得又快又准，很开心，很荣幸有这样1次宝贵的经历。在幼儿园这半天时间，以下几点感触很深刻： 感触1：宝贝在幼儿园喝水比在家还喝得多。 平时在家想起来了才会让宝贝喝水或者宝贝渴了才自己喝水，但在幼儿园，喝水非常有规律而且次数很多。作为母亲，1方面很感谢幼儿园不嫌麻烦只要有利于宝贝健康，因为水喝得多上卫生间就多呀；2是对自己平时在宝贝的喝水方面起到了良好的教育作用，平时2个老师管班上那么多孩子都可以做得这么好，那在家理应做得更好。 感触2：宝贝已熟悉幼儿园生活规律，并养成了良好的生活习惯，全靠教师1年来艰辛的付出。 这1天的助教中，我有很多的惊喜，其中之1就是我发现宝贝们都已熟悉幼儿园的生活规律，他们知道什么时候做什么，而且知道该怎么做。例如，他们知道吃饭前要先洗手，定时喝水，标准的大白鹅的坐姿，小手藏起来，小脚找朋友，手指操……每件小事我都可以看到平时赵老师、张老师、徐老师得付出多少努力才能有今天这样的成果。在此我要代表所有的家长向老师们说声“谢谢！您们辛苦了” 感触3：当名幼教比想象中更困难。 班上有几个小朋友，抢玩具的时候很是霸道，别人不给， 直接就打人家的脸；有个别的孩子竟然习惯咬人呢。看到孩子委屈的眼泪，心里真不是滋味。因为家长的素质参差不齐，有的家长对孩子的打人咬人的行为可以说很是纵容，总觉得自己不吃亏就行，根本不考虑其他人的感受！也许这就是百年才能育人的原因吧，在这儿，恳请老师对习惯打人咬人的孩子严厉批评，绝不能心慈手软，把个别孩子没有得到的家教给予补上！ 感触4：助教半天，惊喜不断 在与孩子们的互动过程中，宝贝们实在是给我太多惊喜太给力了，不但积极回答我的问题，而且个个表现都特别棒，宝宝们的观察力和语言表达能力也远远超乎了我的想象。看着他们笑得那么的开心、那么的灿烂、那么的可爱，让我也仿佛回到了自己童年的时代。虽然这只是1次简单的活动，但带给我和孩子们无限的乐趣，孩子们的热情让我感动，孩子们的天真烂漫让我充满了幸福。非常感谢小1班的老师们给我提供了这次难得的机会，感谢孩子们带给我的快乐时光。 通过此次助教活动，我感触很多，收获很多。助教活动不仅能让家长进1步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且还能亲身感受到幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。虽然下课的时候，琦琦因为舍不得我走伤心地哭了，存在宝宝粘着妈妈等问题，但我相信，只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，每1个孩子都是1个精灵，为了这1个个精灵健康快乐的成长，我们家长愿意配合学校1起努力！ 幼儿阶段是最重要的的人生阶段，很多习惯的养成，智力的开发以及心智的完善都取决于幼儿园这几年最为关键的时期。幼教的工作任重而道远，而每位老师的辛勤付出，也将奠定孩子们以后的卓越成就！虽然辛苦，但是我相信，看到孩子们的点点滴滴的进步，您的心里1定也是美美的，开心的，就像自己的孩子取得进步1样的骄傲，1样的自豪吧！看到孩子每天健康开心的成长，我感恩于学校，更感激各位老师的付出！都说付出与所得成正比，真的希望老师们新的1年财运多多，好运多多！最后衷心的祝愿老师们工作顺利，全家幸福安康！！ 20XX年12月25日 篇3：家长助教活动方案
1、活动宗旨： 为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请各班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。
2、活动目标： 1．进1步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。 2．提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育智慧。 3．通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经验。 4．拓宽孩子的知识面，初步感受不同的教育方式。
3、活动时间： 20XX年1月12日——1月16日
4、活动地点： 各班教室、或者因助教内容而定。
5、活动准备 1．各班教师利用校信通和班级博客发活动邀请函，家长自主报名。 2．每班选两名家长助教，活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。活动要有教案和活动小结，教案内容要完整，写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。
6、具体活动流程： 1．教师事先制作好并观看ppt课件《各行各业》，了解生活中常见的职业。 2．班主任邀请家长助教代表介绍自己的职业，并请幼儿掌声欢迎“﹡﹡小朋友的爸爸（妈妈）和我们1起做游戏”。 3．两名家长助教分别组织活动，可以在活动同1天轮流进行，也可以选好不同时间分别进行。 4．助教结束后教师简单小结。 5．幼儿园以班级为代表给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。 6．请参加助教的每位家长写1篇助教后的感受，展示在家园栏中。 7．班级撰写1篇家长助教的表扬信，同时也展示张贴在家园联系栏中。 ;。
3、幼儿园家长助教总结怎么写
当我得知幼儿园要组织1次家长助教活动时，我非常兴奋。我还没有亲眼见过孩子们在幼儿园的生活呢，好想知道孩子们在幼儿园是怎样度过的。于是我踊跃的报了名，很荣幸幼儿园给了我这次机会，我高兴地接受了这个光荣的任务。回到家我开始犹豫了，虽然作为1名大学老师，讲课对我来说可以说是每天的工作，熟悉得很，但毕竟面对的对象不同，总不能把大学讲堂上的东西直接搬到幼儿园来吧？我1直揣着这个心事，想着找1个什么题材对小朋友来说即是感兴趣的也是有意义的。思来想去，我确定下来了“找规律”这个教学活动，可以锻炼孩子们的逻辑思维能力，让小朋友通过观察、猜测发现图形的循环排列规律，并培养孩子们的创新意识、观察、操作及归纳推理能力。还能培养孩子们发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识；使孩子们知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。有了思路，准备起来就快多了。我准备好了ppt，用孩子们比较熟悉的，小朋友按男孩女孩规律排队呀，还有有规律串的项链和规则条纹的围巾等等，并为了吸引孩子们的注意力，编了1些小故事穿插在里面来提高孩子们的学习兴趣。由于还有半个小时时间是户外活动时间，我准备了“丢手绢”这个经典游戏，来锻炼孩子们的动作灵敏行和注意力。终于盼到了9月28日，可是天公不作美，下起了小雨，又突然降温特别冷，看来是不能到户外活动了，正好我那天下午没课，我就临时准备了1个幼儿歌舞，打算让宝贝们在室内活动。约好了3点到4点是我的家长助教时间，我提前十分钟到了教室，老师和孩子们正准备迎接我的到来。小朋友们在老师的带领下围成弧形坐好了，桐桐正好坐在我的对面，看到我笑得可甜了！正式开始上课了，我用ppt课件给小朋友通过图片和动画以及穿插着好玩的故事讲述着小朋友们1起排队、图形宝宝排排站、串项链等有规律的排列，孩子们也积极参与并很守纪律的举起小手回答问题，兴趣很高。反倒是我，忙得满头大汗，给我的大学生们上这么多年课也没这么紧张过呀！慢慢的我觉得之前的种种顾虑是多余的。孩子们的踊跃表现和积极参与，使得我不由自主地融入到他们的团体之中，被他们的活跃所感染。跟这群天真烂漫的孩子在1起，真的是1件很开心的事。2十分钟的找规律课，在幼儿园老师和小朋友的配合下顺利的完成了。接下来是孩子们盥洗时间，老师带孩子们上完厕所喝完水，又回到了教室中间。只见老师弹着悠扬的琴声，孩子们都有秩序的坐好，并随着音乐做起了好看的动作，很整齐，让我很震惊！老师还组织孩子们给我起唱了1首歌，说实话我1句也没听清楚，但是可以看出孩子们是很认真唱给我听的，我很感动。下面的半个小时我教小朋友边唱边跳了《拳头歌》，很明显对于唱歌跳舞孩子们还是更在行的，很快就学会了，并可以和我1起唱跳了，和孩子们在1起真是开心极了，仿佛自己也回到了童年。欢乐的时光总是那么短暂，这是我有生以来第1次和这么多孩子快乐的玩在1起，1张张可爱的笑脸，1个个调皮的眼神，1声声稚嫩的话语，都深深的留在了我的心里。他们都未来的主人，每1个孩子都像1颗宝石，闪耀着不同的光芒，照耀着祖国的未来。这次助教给我的感受非常多，孩子们1个个古怪精灵，上课的时候，他们认真听讲，积极回答问题，生活学习井然有序，这些都是对老师辛苦付出的1种回报。幼儿园的老师们真得非常辛苦，从早上孩子入园开始，到晚上孩子们离园，老师没有片刻的休息时间。作为家长，我非常欣慰，也体会到幼教事业的神圣与伟大。感谢老师和孩子们给了我这次机会，让我和他们度过了1个愉快的下午。
4、幼儿园家长助教内容推荐
幼儿园家长助教内容推荐如下：
1、抓活动前的准备工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。每次家长助教活动之前教师应与家长1起准备活动方案，家长1般只是简单地说1下自己活动的想法，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与实施，甚至在活动中可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。
2、做好活动中的组织工作首先是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌。充满信心地投入到整个活动之中；其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，根据不同的情况采用不同的指导方法。重点对活动中1些突发现象进行指导，把握时机，适当牵引。
3、重视活动后反馈、延伸活动活动后收集助教家长的建议，合理化改进，并继续指导家长的育儿方法，达到真正的互动。以前家长和教师之间总有距离，在教育孩子上难以达成共识。家长不了解老师的'工作性质。对幼儿园的活动不明白，总觉得很简单，是在哄孩子。以往的家长在参加家长助教活动后。都有1个深深的感受：幼儿园的工作太不容易了，幼儿园的老师担负的责任太大了，幼儿园的活动真不简单。家长会积极为班上的活动出谋划策，共同为班上孩子的发展尽力，眼中不再只关注自己孩子的行为并且在家长助教活动中，教师也可以观察到平时所不易察觉的幼儿的发展、需要，重新审视自己的教育方法。家长助教活动，得到改变和收获的不仅仅是孩子，还有家长和我们教师。陈鹤琴先生曾经说：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪1单方面可以单独胜任的。”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了1座沟通、互助的桥梁。如果说孩子是1只小鸟，而家园则如同鸟儿飞翔时必不可少的1对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远。
5、幼儿园家长会助教老师怎么自我介绍
幼儿园家长会助教老师自我介绍：亲爱的宝宝和各位家长朋友：您好！很高兴也很激动能来到红豆豆班！因为我1绝基直希望能够从托班1直带到毕业，现在终于有这样的机会！相信我会很珍惜这个机会！我会尽我自己最大的努力将每1位宝宝带好。全心投入这份爱的事业与您1起，构筑孩子金色的童年！我叫肆败xxx，2003年毕业于xxx幼儿师范学校。曾就职于xxx幼儿园，在幼儿园有6年的工作经验，持有幼儿园教师资格证普通话等级证，我希望在以后的日子里，能利用自己在专业上的优势，实施良好的教育，希望能将每1位宝宝培养成全面发展的孩子，当然，也希望能得到各位家长的全力配合和支持！祝各位宝宝身体健康、茁壮成并雹谨长、天天开心。
6、幼儿园家长助教要做什么？
幼儿园让家长去助教，我觉得这是1个家校互动很好的做法，也是家长了解幼儿园、了解孩子在幼儿园情况的好机会。至于去了做什么，我觉得幼儿园会有安排吧？难道不提前沟通家长去了可以做什么，不可以做什么？抛开以上的不讲，假设让家长自由发挥，15分钟其实时间很短，也做不了多少事，我觉得可以提前准备1下。1是根据自己的特长，教小朋友才艺比如自己有什么才艺，可以教给小朋友，唱歌、跳舞、做手工，都是不错的选择，因为时间短，可以准备相对简单1些的，这些活动既活泼，也能和小朋友互动，气氛会轻松愉快。2是帮助老师打理内务幼儿园的教室里1般会有玩具、水杯、小凳子，还有1些做手工的工具等，小孩子们会经常拿着动来动去，可以帮助老师收拾这些教室里的东西。也可以帮助给小朋友端水果、餐点，收拾加餐的餐具等，也可以在孩子们做游戏时，帮助拿道具，保护孩子们的安全等。做这些事都很简单，不需要什么技能，就是动动手的事，非常好完成，不知不觉15分钟就过去了。3是帮助幼儿园美化环境如果家长具有这方面的才能，可以给幼儿园美化环境，自己家小朋友也应该会倍儿有面子。其实去幼儿园助教也是学习的机会，可以观察老师是怎么和小朋友沟通的，毕竟老师更专业1些，很多小朋友在家里很淘气，到幼儿园却乖乖听老师的，老师还是有1套的。同时也可以观察孩子在幼儿园的表现，观察幼儿园的办园质量，对幼儿园做到心中有数。在美国的心理学老师讲课时，经常提到她到孩子幼儿园或小学去做义工，因为家长都要定期去做义工，在国内这样的做的幼儿园和学校似乎很少。希望也能推广这样的做法。
