适合幼儿园的民间游戏有哪些？幼儿园美术《有趣的泡泡画》教案

1、适合幼儿园的民间游戏有哪些？

1、粘泡泡糖。所有的孩子围成1个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人1组互相碰肩膀。

2、天气预报。老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。

3、搭3角形。孩子分成若干组，每组6个小朋桐衫友，搭成3角形的样子，听老师的口令向左，“3角形”1起向左走局吵腔3步，老师说向右（向前，向后），3角形1起向右（向前，向后）走3步。

4、萝卜蹲。孩子围成1个圆圈，1个孩子开始说碰凳：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另1个小朋友的名字）蹲。”（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。

5、斗鸡。孩子用手扳住1条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。

2、幼儿园美术《有趣的泡泡画》教案

活动目标： 　　

1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。 　　

2、培养幼儿对美术的兴趣。 　　

3、培养幼儿良好的卫生习惯。 　　 活动准备： 　　

1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人1根吸管。 　　

2、范画：泡泡画1张。 　　

3、每人1张作画卡片。 　　 活动过程： 　　

1、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。 　　

2、出示范画，引导幼儿观察。 　　（出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们想知道他们是怎么话出来的吗？ 　　

3、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。 　　

1、这里有5种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。 　　

2、教师演示泡泡画 　　(1) 将吸管1头蘸上颜色，舔1下。 　　(2) 对着纸，轻轻地吹出1个泡泡，纸上就留下1个彩色的'泡泡。 　　(3) 不要总用1种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。 　　

4、交代要求，幼儿操作，教师指导。 　　现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。 　　幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。 　　

5、作品展示，外出继续玩捉泡泡游戏。

3、幼儿园小班美术教案《美丽的牵牛花》

活动名称：盆栽 活动目标： 1，初步研究撕裂，棍技能，在色彩的兴趣。 2，幼儿的观察力和表达的发展。 活动准备：色彩的花盆，塑造不同的花卉，盆景图片若干，挂历纸，绘图纸切成每1个不错的小花盆，贴布。 活动过程： 1，激发兴趣，展现形状，颜色不同的花盆，引导幼儿观察颜色和形状周围的话可谈，这些花美在哪里？ 2，盆景显示图片，让孩子们享受，请从颜色和形状的孩子谈论自己喜欢的图片。 3，学习撕贴的方法。 教师演示材料和操作方法：先自己附加到选定画纸适当位置粘贴均匀地投在小花盆周围的地方需要粘贴的小花盆，然后选择日历纸用食指，掐撕开1张纸粘在1块铸贴的地方用干布覆盖着手掌压下去很难拇指，去掉布，然后继续往下贴。 4，幼儿操作。 穷教师撕早期学习的技能，能力，引导适当的颜色挂历纸儿童能力的选择粘贴1定的形状。 5，安排孩子们的作品“小花园”。 大胆撕贴的幼儿，多彩的选择，给予表扬和鼓励。

4、幼儿园《我的好妈妈》教案怎么写

幼儿园语言教案：我的好妈妈 　　教师：屈老师 　　

1、活动名称： 　　语言活动：生活经验讲述——我的好妈妈 　　

2、设计思想： 　　本节活动是大班的语言活动，在本节活动中，教师通过引导幼儿讲述自己妈妈的职业 及习惯，使幼儿了解3月8日是妇女节，开始部分，教师采用由歌曲引导幼儿进入主题，激发幼儿热爱妈妈的情感。 　　

3、活激嫌虚动目标： 　　

1、激发幼儿热爱妈妈的情感。 　　

2、培养幼儿的口语表达能力。 　　

3、继续学习讲述人物的方法。 　　重点：引导幼儿围绕主题有感情的讲述。 　　难点：引导幼儿讲述妈妈外形特征，做什么工作以及经常和自己1起做得有趣的事情。 　　解决方法：请幼儿携带妈妈的照片，根据图片进行讲述。 　　

4、活动准备： 　　

1、歌曲《我的好妈妈》录音带 　　

2、玩具电话1部 　　

3、有关自己与妈妈的合照 　　

4、事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作 　　

5、活动过程： 　　

1、开始部分：请幼儿共同欣赏并演唱歌曲《我的好妈妈》。 　　

2、开始部分： 　　（1）教师引导幼儿说出3月8日是什么节日。 　　（2）教师先出示讲述范例，通过分析是幼儿进1步掌握讲述的内容和顺序。 　　（3）教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征，做什么工作以及和自己1起做的有趣的事情。 　　（4）者宴教师通过幼儿的讲述引导幼儿理解马么辛苦，加深幼儿热爱妈妈的情感。 　　（5）教师引导幼儿做“我给妈妈电话”的游戏，让煤为诱饵跟妈妈说1句最想说的话，来表达自己对妈妈情感。 　　

3、结束部分：教师与幼儿共同有感情的验钞《我的好妈妈》 　　

6、活动延伸：教师请幼儿的妈妈与幼儿共同写1篇以起初有的文章，是幼儿在语言区明燃中进行自由的交流。 　　（更多教案尽在：屈老师教案网）。

5、幼儿园大班科学教案：哪儿的磁力大

教学目标

1、感知磁铁两端与中间磁力的不同，发现条形、U型及断开的磁铁都是两端的磁力大。 　　

2、能用较准确的语言描述自己的操作和发现。 　　环境与材料

1、磁铁；在每种磁铁的两端和中间贴上颜色不同的小标志，表示磁铁的不同位置。 　　

2、铁制品若干。 　　

3、《科学》下P.29。 　　1次备课

1、经验重温请幼儿回忆磁铁能吸起什么东西，不能吸起什么东西。 　　

2、猜测探究

1、出示贴有标记的条形磁铁，引导幼儿猜凯搏厅想：磁铁每个地方的磁力都1样吗？哪个地方磁力大？ 　　

2、按照画册《哪儿的磁力大》，试1试磁铁离曲别针多远就不能吸起来了。 　　

3、出示标有记号的U型磁铁、断开的磁铁，引导幼儿进1步猜想并严正：U型磁铁、断开的磁铁哪个地方的磁力大？ 　　

4、实验中培养幼银枣儿通过结果获得认识科学的态度

3、交流讨论

1、教师和幼儿共同讨论，说说自己的发现和实验结盯隐果。 　　

2、小结：条形、U形和断开的磁铁都是两头的磁力大。 　　

4、磁铁的用途大幼儿将自己的认识告诉大家，在生活中磁铁是怎样帮助人们故事的。

6、下列关于托儿所、幼儿园等儿童活动场所平面布置说法，符合《建筑设计防火规范》要 求是（ ）。

【答案】：A、B、E 根据《建筑设计防火规范》5.4.4 托儿所、幼儿园儿童用房和儿童游乐厅等儿童 活动场所宜设置在独立建筑内，且不应设置在地下或半地下；当采用

1、2级耐火等级建筑 时，不应超过 3 层；采用3级耐火等级建筑时，不应超过 2 层；采用4级耐火等级建筑时，应为单层；确需设置在其他民用建筑内时，应符合下列规定： 1 设置在

1、2级耐火等级建筑内时，应布置在首层、2层或3层； 2 设置在3级耐火等级建筑内时，应布置在首层或2层； 3 设置在4级耐火等级建筑内时，应布置在首层； 4 设置在高层建筑内时，应设置独立安全出口和疏散楼梯； 5 设置在单、多层建筑内时，宜设置独立安全出口和疏散楼梯。 6.2.2 医疗建筑内手术室或手术部、产房、重症监护室、贵重精密医疗装备用房、储藏间、 实验室、胶片室等，附设在建筑内托儿所、幼儿园儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所、 老年人照料设施，应采用耐火极限不低于 2.00h 防火隔墙和 1.00h 楼板与其他场所或部位分 隔，墙上必须设置门、窗应采用乙级防火门、窗。