幼儿园小班《男孩女孩》教学设计,幼儿园小班《男孩女孩》教学设计
1、幼儿园小班《男孩女孩》教学设计
小班语言活动：《男孩女孩》教学设计学校：补郎乡中心幼儿园教师：能老师活动目标：
1、初步了解男孩女孩在外貌上的不同。
2、能够发现异性，并能相互欣赏。活动准备：
1、男孩女孩图片各一张，男孩女孩字宝宝各一张。
2、男孩女孩服装各一套。
3、男孩女孩儿歌。活动过程：一、谈话导入：师：今天我们小班是不是来了客人？幼：是的。(幼儿自由回答，教师引导。）师：除了老师们，还有两个小朋友，你们想认识他们吗？
2、教师出示图片讲解。师：图片宝宝有什么不同？你知道他们的名字吗？幼：自由回答。师：短头发是男孩，长头发是女孩。男孩子穿着裤子，女孩子穿着裙子。教师出示男孩、女孩“字宝宝”分别在男孩和女孩的下面。
3、自编儿歌。师：请小朋友们和老师欣赏男孩女孩儿歌（教师出示儿歌）。男孩子短头发，女孩子长头发。男孩子穿裤子，女孩子穿裙子。教师边指图片边读儿歌，根据儿歌意思让幼儿加深男孩、女孩的区别。
4、幼儿互动参与。请两位异性小朋友上台，让幼儿进行区分。师：谁是男孩？谁是女孩？（教师出示男孩、女孩服装各一套）。请小朋友们告诉老师，那个小朋友应该穿那套服装。
5、。
2、幼儿园小班《男孩女孩》教学设计
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:碧波静湖 小班语言活动：《男孩女孩》教学设计 学校：补郎乡中心幼儿园 教师：能老师 活动目标：
1、初步了解男孩女孩在外貌上的不同。
2、能够发现异性，并能相互欣赏。 活动准备：
1、男孩女孩图片各一张，男孩女孩字宝宝各一张。
2、男孩女孩服装各一套。
3、男孩女孩儿歌。 活动过程： 一、谈话导入： 师：今天我们小班是不是来了客人？ 幼：是的。(幼儿自由回答，教师引导。） 师：除了老师们，还有两个小朋友，你们想认识他们吗？
2、教师出示图片讲解。 师：图片宝宝有什么不同？你知道他们的名字吗？ 幼：自由回答。 师：短头发是男孩，长头发是女孩。男孩子穿着裤子，女孩子穿着裙子。 教师出示男孩、女孩“字宝宝”分别在男孩和女孩的下面。
3、自编儿歌。 师：请小朋友们和老师欣赏男孩女孩儿歌（教师出示儿歌）。 男孩子短头发， 女孩子长头发。 男孩子穿裤子， 女孩子穿裙子。 教师边指图片边读儿歌，根据儿歌意思让幼儿加深男孩、女孩的区别。
4、幼儿互动参与。 请两位异性小朋友上台，让幼儿进行区分。 师：谁是男孩？谁是女孩？（教师出示男孩、女孩服装各一套）。请小朋友们告诉老师，那个小朋友应该穿那套服装。
5、。
3、幼儿园小班游戏《开火车》教案
作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园小班游戏《开火车》教案（通用3篇），希望能够帮助到大家。 幼儿园小班游戏《开火车》教案1 活动目标
1、练习一个跟着一个走。
2、能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。 活动准备
1、在场地上画好大圆
2、音乐磁带，录音机，火车头标记若干。 活动过程
1、游戏"吹泡泡"。 幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌；"吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡"。当教师说"泡泡变小了",幼儿一起像圈内走，当教师说"泡泡变小了"，幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变大了",幼儿一起走到圈上，当教师说"彭，泡泡炸了"幼儿集体向上跳。重复游戏次数。
2、游戏"开火车"。 新授游戏"开火车"教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。 游戏"火车变长"在教师的帮助下，引导幼儿按小组两两对接"火车"。并继续玩"开火车"的游戏。 游戏"一列火车"。 在教师的引导下，让幼儿按小组一次连接变成一列火车，在开火车的声音中，继续玩"开火车"的游戏。
3、音乐游戏"找朋友"?集体玩音乐游戏"找朋友"。 让幼儿在音乐活动中放松身心，并继续体验集体活动的乐趣。 小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。 幼儿园小班游戏《开火车》教案2 活动目标：
1、学习一个跟着一个走。
2、能遵守简单的'游戏规则，体验集体活动的乐趣。
3、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备：
1、在场地上画一个大圆。
2、开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。 活动过程：
1、游戏“开火车”。 教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。 教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。
2、玩“火车变长的”游戏。(两组连接) 在教师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并继续玩“开火车”的游戏。(必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提[教案来自：屈老师教案网.]醒幼儿适当休息)
3、玩“一列火车”的游戏。(全体连接) 在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。 幼儿园小班游戏《开火车》教案3 主要领域： 游戏 相关领域： 无 主要形式： 集体 课时安排： 一课时，30分钟 活动目标：
1、感知音乐的变化，按音乐节奏做开火车动作。
2、体验音乐游戏的乐趣。 重点难点： 重点：体验游戏的快乐 难点：学会游戏的规则 活动准备： 小铃、音乐磁带等。 活动过程：
1、宝宝去北京 我们去北京看长城，好吗？怎么去呢？（坐汽车、坐火车、坐飞机……） 小结：我们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。
2、开火车 听火车声，猜一猜“是什么车开来了？” 欣赏音乐“火车怎么开？” 感知节奏，学做模仿动作：呜呜--咔擦，咔擦，咔擦，咔擦……
3、音乐游戏《开火车》 一个宝宝当火车头，其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。 玩法一：（手搭在前面幼儿的肩上），边随音乐一起往前开！ 玩法二：小手绕圈（做轮子状），边随音乐一起往前开！ 玩法三：听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开火车游戏。 可用小铃敲不同的音乐节奏，让幼儿听辨，并做出相应的动作： 小铃敲得快--火车开的快（活动中关注幼儿的安全） 小铃敲得慢--火车开的慢 小铃敲得响--幼儿边开边唱的响（用自然的声音唱、关注嗓子的保护） 小铃敲得轻--幼儿唱的轻
4、结束 北京到了，你们看，这是哪里？（认识北京主要建筑） 3 3 3 3 ︱ 5 5 5 ︱ 5 5 ︱* *︱ * * （师）火 车 火 车 开 来 了（生）呜 呜-咔 嚓 咔 嚓-- （师）乘 上 我 的 小 火 车（生）呜 呜-咔 嚓 咔 嚓--。
4、幼儿园小班课程《谁唱歌》教案
活动目标：
1、能安静地倾听故事，对阅读图书产生兴趣。
2、乐意在同伴面前大胆讲述。活动准备：
1、小熊玩具一个。
2、图片，故事。
5、幼儿园小班美术《小飞镖》教案活动反思怎么写
我今天要说课的内容是：小班美术活动《小飞镖》。一、说教材也许大多数的老师在看到教材之后，首先就会想到设计语言或音乐活动，而我却选择为小班幼儿上一节简单而有趣的折纸课。折纸它可以发展幼儿的观察力、想像力和动手操作能力；可以开发幼儿的智力，是一种陶冶情操的教育。一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的个性。教师可以通过观察幼儿的美术作品去影响幼儿个性的形成和发展。二、说教学目标根据教材特点及小班幼儿的实际情况我拟定了以下教学目标：
1、引导幼儿初步学习两边对折的技能，培养幼儿折纸的兴趣。
2、通过让幼儿亲自动手实践，感受折纸的快乐。
3、训练幼儿投掷的基本动作。三、教学重难点使幼儿掌握两边对折的技能四、说教法学法：基于对教材和幼儿的分析，我采用启发、示范、体验的教学方法展开教学活动。在学习的过程中我准备让幼儿先观察后操作的学习方式来学习折纸，在学习过程中对个别幼儿适时、适当的指导，并给予评价，从而有效的培养幼儿折纸的兴趣。五、教学过程分为：谈话导入 激发兴趣--教师示范 幼儿观察--动手操作 学习技法--户外活动 感受快乐四个环节。第一个环节教师出示折叠好的小飞镖与幼儿谈话激发起幼儿自己动手折叠的兴趣；第二个环节是本节课的重点我通过讲解和示范制作，让幼儿掌握折叠的基本技能和方法。；第三个环节是本课的难点，我通过开展看图解折,高兴玩和欣赏精美的折纸作品两个活动来解决这一难点。下面就主要来介绍这四个活动的设计安排。
