幼儿园中班体育教案《拍球游戏》,幼儿园小班体育教案《走独木桥》
1、幼儿园中班体育教案《拍球游戏》
作为1名教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的幼儿园中班体育教案《拍球游戏》，希望对大家有所帮助。 设计思路： 球是幼儿比较喜欢的1种器械，但是，单独让幼儿练拍球较为枯燥，通过做游戏来练习，就能引起幼儿的兴趣。每个幼儿都喜欢表现自己并得到表扬。教师充分抓住这1点，让每个幼儿都有在老师面前充分展示的机会，并在老师的鼓励下增加练球的积极性。 活动目标：
1、发展幼儿的想象力和创造力。
2、培养幼儿动作的准确性、灵敏性。
3、练习原地拍球，探索球的各种玩法。 活动准备：皮球每人1个 活动过程：
1、带幼儿做徒手操进行热身：手腕、脚腕--上肢--扩胸--压腿--跳跃--体转--腹背--原地空手拍球练习。
2、幼儿每人1个皮球围成圆圈做原地拍球练习，教师巡回指导，伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿。
3、根据幼儿的拍球能力，教师请个别幼儿做示范，让幼儿辨别对错。教师进1步示范拍球的正确姿势和方法，并指导幼儿左右手交替拍，下1次争取比上1次多拍1个。
4、教师巡回指导幼儿练习情况。
5、拍球比赛：请幼儿自由结伴，到老师跟前来进行原地拍球比赛，胜出者给予奖励。
6、带幼儿坐在圆圈上玩滚球的游戏：绕身体1周，滚出去滚回来，腿下滚等。请幼儿探索球的'其他玩法，如高运球练习、低运球练习、转圈拍、抛接球、传球等。
7、做4人接力拍球游戏。 方法：4人1组，两人先拍球，4人同时数数，拍到第5个时另两人接着往下拍，就这样5个1换，看哪1组连续拍2十个不失败。游戏进行2--3次，结束时讲评，表扬合作好的小组。
8、带幼儿边走边拍球到球筐前，收球。
9、做放松活动--重点是双臂和腿。鼓励幼儿在家也要经常练习球的各种玩法。 活动反思： 运球是1个长期练习的运动项目，为了让幼儿始终保持兴趣，教师需要不断变化教学方法和游戏规则，增加新颖动作，让幼儿感到球有多种玩法，喜欢去探索创造各种玩法。只要幼儿喜欢球，他们的运球水平就会不断得到提高。
2、幼儿园小班体育教案《走独木桥》
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:庄永龙老师 幼儿园小班体育教学计划《走独木桥》 小班体育课《走独木桥》适用于小班体育主题的教学活动，让孩子们提高孩子动作的协调性和灵活性，增强孩子的平衡能力，请参见幼儿园小班体育《走独木桥》课程计划。 活动目标： 1.增强幼儿的平衡能力。 2.提高儿童运动的协调性和灵活性。 3.学习与同行协商游戏。 4.培养儿童团结合作的观念。 活动准备： 有几个长凳。 活动内容： 1.两队比赛，看看哪1组孩子先到达终点线。 2.年龄较大的孩子分为两组参加比赛，这增加了难度，增加了开销的设备和张开了双手。在行走过程中，仪器不能掉落在地面上。如果乐器掉在地上，年幼的孩子必须从头开始。 小百科全书：1个简单的人行天桥，通常由圆木制成，被放置在悬崖和其他地方。最常见的地方是乡村。尽管制造简单，但如果不小心，可能会受伤甚至丢失。
3、幼儿园中班优秀体育教案《熊来了》含反思
作为1名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼儿园中班优秀体育教案《熊来了》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标： 1.幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 2.幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 3.幼儿能按游戏规则进行游戏。 4.培养幼儿健康活泼的性格。 5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： "熊"头饰1只，圈划幼儿活动范围和"熊家" 活动过程： 1.导入活动。 教师："如果你突然遇到1头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你?"幼儿讨论提出意见。 2.设置情境，观察讨论熊的习性。 (1)请另1位老师扮成熊，听到主班老师说"哎呀!瞧，我们班来了1只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你!"就出现。 幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 (2)教师引导幼儿了解熊的习性： "熊"介绍自己的特点："人们都叫我'黑瞎子'，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!1点点声音我都能听见!"教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 3.学习儿歌《熊来啦》。 (1)教师："我这儿有1首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听?"(2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 4.第2次游戏。 教师："如果熊再来，我们怕不怕?我们就1边念儿歌，1边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!"教师："哎呀!熊来啦!"熊出现，教师和幼儿1起念儿歌玩游戏。 5.商定游戏玩法和规则。 和幼儿1起讨论"熊没来的时候我们干什么?""熊什么时候出来?""什么时候念儿歌?""什么时候不动了""什么时候游戏结束?""熊的家在哪里?"等问题。 教师总结幼儿的讨论结果。 6.幼儿扮熊进行游戏。 (1)请1位幼儿扮熊进行游戏。 (2)请若干幼儿扮熊进行游戏。 7.教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。 8.幼儿"熊走"进教室。 附：儿歌《熊来啦》 熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 反思: 让教师在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法，在锻炼幼儿身体的`同时有效促进幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得成功感；能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈，激发幼儿的活动兴趣和自信心；注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。从而培养幼儿良好的情绪情感。为幼儿快乐的人生奠定基础。
4、中班体育活动教案《12米跨栏》？
动目标：1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到1动也不动。2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。活动准备：1．自制“摩棍”1根，口哨1只。2．地面上画好写有数1-10的方格。活动过程：
1、玩民间游戏“我们都是木头人”。幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做1个造型动作，在规定时间内不准动。
2、师幼共同玩游戏“魔法师”。（1）教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”1指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。（3）“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。（4）随着音乐，魔法师送“木头人”回家。
5、幼儿中班体育教案《青蛙荡秋千》？
1.教学目标；2教学重点、难点；3教具；4教法、学法；5教学过程；6板书设计；7教后记，在前面也可加上教学内容，学情分析等。重点是2--6。
6、中班体育教案《快乐的小猪》？
活动目标：
1、学习用小棒推球往前滚，努力做到动作协调。
2、喜欢参加体育活动，体验活动带来的快乐。课前准备 废报纸和草编的球、竹棒若干，草屯、音乐、梅花桩等活动过程：
1、开始部分。热身运动（头、手、腰、腿）。
2、基本部分。
1、第1次尝试赶小猪。幼儿自由尝试赶小猪，利用幼儿呈现的教育资源示范正确的方法。老师小结：弯腰，手握紧竹棒，轻轻推球往前滚。
2、第2次尝试赶小猪。老师及时提醒孩子只能用竹棒推赶球滚动前进，不得击球奔跑。
3、游戏：把“小猪”送回家。（1）幼儿排成6路纵队，在直线上赶小猪，控制球的方向。活动进行2次，老师及时发现问题，并帮助讨论解决。（2）幼儿绕过梅花桩，S型赶小猪，增加控制球方向的难度。
3、结束部分。跟音乐做放松运动，注意头，手，腰、腿的放松。活动反思：老师在场地布置方面应作调整，要考虑路线的方便。让幼儿在直线上赶小猪难度太大，孩子不会。活动环节中对孩子的要求难，而目标定位简单，要把目标稍作改动。
