学会倾听主题班会教案,中班教案

1、学会倾听主题班会教案

学会倾听主题班会教案(通用4篇) 漫长的学习生涯中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是我精心整理的学会倾听主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 学会倾听主题班会教案1 [教学理念]： 倾听属于有效沟通的必要部分，以求思想达成一致和感情的通畅。倾听者作为真挚的朋友或者辅导者，要虚心、耐心、诚心和善意为倾诉者排忧解难。学会倾听是一种优秀的习。

2、中班教案

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的中班教案9篇，希望对大家有所帮助。 中班教案 篇1 活动目标： 1．愿意用语言表达自己对《胡萝卜火箭》的理解。 2．学习一页一页地、轻轻翻阅图书。 3．充分享受想象的乐趣，体验阅读的快乐。 4．引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 5．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备： 1．幼儿有事物变化想象的经验。 2．胡萝卜、鞋子、彩色铅笔、酸奶瓶、盆栽、洗脸盆等操作材料。 3．PPT《胡萝卜火箭》、阅读歌（《郊游》改编）。

3、如何培养中班幼儿的倾听习惯

学会倾听是幼儿理解和表达的基础，在日常教育活动中，我们应该通过对幼儿倾听习惯的培养来逐步提高幼儿的理解和表达能力。笔者结合工作实践谈谈自己的想法和做法。 一、幼儿倾听习惯现状 工作中，我注意认真观察，我发现中班幼儿在倾听习惯上具有以下几方面的特性：

1、自我控制能力较差，注意力不容易分散，在听的过程中容易受到外在环境的干扰。

2、较之小班幼儿，中班幼儿的倾听专注程度有一些提高。

3、理解能力还比较薄弱，对相对较长的讲话内容，幼儿还不太能够听清和理解，从而阻碍各自的表达。 二、建立有意倾听常规 根据中班幼儿的年龄特征及其在听方面的特性，我觉得在平时教学中要帮助幼儿建立一些有意倾听的常规： 首先，学会安静，培。