求小学毛笔书法课教案,小学书法课第一节课教案该如何写？

1、求小学毛笔书法课教案

我写的，希望对你有用： 第一课书法基础 第3课时 一、教学内容：笔划基础 二、教学目的：

1、通过欣赏古人与今人作品，使学生认识各种书写形式，增第知识，提高审美能力。

2、指导学生用语言或书写的正确表达。 三、教学重点： 以楷书笔划为重点，通过书写示范认识书写各种笔划，有助于欣赏和动笔能力的提高。 四、教学难点： 通过书写示范，如何掌握技巧，达到心手相通。 五、课的类型： 书写示范欣赏课 六、教学方法：示范法、讲解法、 教具：书法优秀作品范画，幻灯片 七、教学过程： 一、）出示欣赏图片，说明本节课的内容，并板书课题： 二、）讲授新课：

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5、 三、）教师就作品的内容、线条、结构等方面进行小结，开拓学生眼界，激发学生的学习兴趣。 四、）布置学生课余欣赏教材中的作品，以便加深理解。 八、板书设计： 九、教学后记：。

2、小学书法课第一节课教案该如何写？

首先要和学生们建立良好的关系，拉近彼此之间的距离，但是需要注意的是注重强调纪律，要在孩子们心里建立微信，同时得到他们的认可 和信任。第一节课，可以讲一些和书法有关的小知识，或者人物趣事儿，吸引孩子们的注意，抓住孩子们的好奇心，让他们产生兴趣，这样有助于接下来的课程。下课的时候记得设置一个小小的悬念，以备增加孩子们的期待感。课堂上可以分小组，进行合作或小组内的比赛，包括有关书法的和有关遵守课堂纪律的，要有明确的奖罚制度。可以让孩子们搜集有关书法的知识点，下一节课展示……等。至于如何应对突发事件，针对这一点有一个原则，那就是尽量不要打扰到其他学生的上课时间，第二就是公正，第三就是尊重孩子，第四学会演戏，妥善使用恰当的情绪，包括愤怒，生气。

3、三年级下册语文：全册书法课教案设计(Word表格版,11页)(已纠错)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:陶加平 三年级下册书法教案设计｜个性化设计｜ 竖钩｜教学目标｜

1、认识竖钩，并能书写美观大方。｜

2、能把带竖钩的字书写美观大方。｜

3、欣赏祖国的艺术瑰宝，学习书法家学习时的刻苦精神。 教学重点 认识竖钩，并能书写美观大方。｜教学难点 把带竖钩的字书写美观大方。｜教学准备 毛笔、墨汁、宣纸。｜教学过程:｜

1、在楷书的书写中，钩包括竖钩横钩斜钩和卧钩等。｜竖钩在一个字中往往是主笔，起支撑作用。它由竖和钩组成，竖画劲挺，钩画近似三角形。｜书写要领:｜（1）起笔与竖画相同。｜（2）行至竖画末端，微微向左下行笔。｜（3）稍顿，回锋向左上行笔，边行边提。｜（4）出锋收笔。｜虽然竖钩的竖画是直的，但是为了平衡字的重心，表现字的势态，有时会向左挺出，有时会向右弯曲。｜

2、练习。｜

3、习字指导：水、可、来。｜水：竖钩逆风起笔，钩出锋向左上，竖钩两边的笔画左收右放、左轻右重。｜可：长横略向右上斜。“口”靠上。竖钩在竖中线略偏右处。 来：左右基本对称，点、撇、捺均聚向中央。撇捺舒展，撇轻捺重。｜

4、 练习。｜竖提｜教学目标｜

1、认识竖提，并能书写美观大方。｜

2、能把带竖提的字书写美观大方。｜

3、学习书法中的常用笔法，热爱祖国的书法艺术。｜教学重点 学习书法中的常用笔法，热爱祖国的书法艺术。｜教学难点 能把带竖提的字书写美观大方。｜教学准备 毛笔、墨汁、宣纸。｜教 学 过 程｜讲授新知:｜

1、竖提的写法与竖折相似，不同的是先写竖接着写提。竖提看似。

4、初级中学书法课教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:cyz138139 中学书法课教案 爱中华 -----------欧体短撇及其变化 肇庆市鼎湖区永安镇初级中学陈永湛 科目：书法。 课时：一课时 教学目标：

1、弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生的爱国主义情感。

2、初步学会短撇的写法、感知短撇的特点和变化。

3、初步学会“爱”、“中”、“华”三个字的写法。

4、通过对作品的练习，提高学生的审美能力，初步感知书法作品之美。 教学重点：学会短撇的写法。 教学难点：学会相关字的写法。 教学拓展：初步认知短撇的变化；学会简单书法作品的写法；得到思想道德教育；感受祖国传统高雅艺术的魅力。 教具准备：示范用笔、示范用纸、磁铁、墨汁、笔架、盘子、多媒体等。 学具准备：毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、羊毛毡等。 教学过程： 一、欣赏：

1、书法作品欣赏 教师出示自己创作的书法作品给学生欣赏，激发兴趣，树好榜样和威信。

2、导语 师：同学们，要练好书法，最好从楷书着手。今天我们继续学习欧体楷书基本笔画。欧体特征：骨气劲峭，法度谨严，于平正中见险绝，于规矩中见飘逸，笔画穿插，安排妥贴。 二、新授 师：接下来我们继续学习笔画，学习“短撇”。有同学要问：我们已经学习了很多笔画，怎么还学笔画？其实啊，练字呢，要从一笔一画练起，而做人呢，要一生一世做真人。三、缤纷展示。

5、四年级书法课教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 四年级书法课教案 【篇一：四年级写字课教学设计】 【篇二：四年级写字课教案及反思】 [四年级写字课教案及反思] 左偏旁 教学目标：

1、掌握左偏旁中提手旁、牛字旁、子字旁、女字旁、石字旁、车字旁的写法，四年级写字课教案及反思。

2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领。

3、提高欣赏、评价及审美的能力。 教学重难点： 掌握这几个偏旁的书写要领。 教具准备：黑板写字本 教学关键：仔细观察 教学过程： 一、复习导入 复习双姿复习上节课的内容 二、新授 （一）学习六个偏旁。 （出示六个左偏旁）生观察 指名说说这些偏旁的写法。师范写 生练习书写 （二）学写这六个偏旁的字

1、（出示例字）指导观察分析，并说出书写要领。 复：强调本课左偏旁的特点

2、教师范写。

4、生练写，教师巡视。

5、选择几张有代表性的字进行集体评议。（优点 缺点）

6、学生再练习，教师巡视指导。

7、教师小结。 三、讲授钢笔字的行款知识 直式行款 欣赏作品 四、评选。“小小书法家”

1、合作小组为单位推选一个小书法家。

2、集体欣赏。

3、欣赏评议——民主选出。 五、教师总结，教案《四年级写字课教案及反思》。 六、板书 6。

6、书法课教案 怎样把字写平稳

（1）怎样进行，是教师还是学生归纳？ （2）需用多少时间？

5、作业布置 （1）布置哪些作业内容，要考虑到课本知识巩固积累和运用，兼顾知识的拓展性和学生运用语言能力的培养。 （2）教师要注意：需不需要给学生以解题提示、点拨或必要的解释。