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关于幼儿园大班健康教案：我爱喝水,幼儿园大班教案喝水千万别着急
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幼儿园大班健康教案：我爱喝水,幼儿园大班教案喝水千万别着急

幼儿园大班健康教案：我爱喝水,幼儿园大班教案喝水千万别着急

1年前

1、幼儿园大班健康教案：我爱喝水

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:abao1222 幼儿园大班健康教案：我爱喝水　　馈我爱喝水这个活动是很接近生活的1节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。以下内容是小编为您精心整理的幼儿园大班健康教案：我爱喝水，欢迎参考！　　幼儿园大班健康教案：我爱喝水篇1　　活动目标：　　

1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。　　

2、知道何时该喝水、如何喝水。　　

3、愿意在口渴时主动饮用白开水。　　活动准备：　　

1、在上课前让幼儿了解喝水的好处

2、歌曲《健康歌》　　

3、奖励卡片小水滴

4、"今天你喝水没有"的记录表活动过程：　　

1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。　　通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。　　通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。　　

2、知道白开水对身体最好。　　教师讲述故事《小猪嘟嘟》，幼儿欣赏。　　讲述完故事后教师提出问题。　　

3、知道什么时候该喝水、如何喝水。　　让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。　　教师情景表演。　　加深要主动喝水的欲望。　　反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的1节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告1段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就。

2、幼儿园大班教案喝水千万别着急

教学目标　　

1、了解水对人体的重要作用，并知道什么样的水不能饮用。　　

2、养成喝白开水的好习惯，并注意节约用水。　　活动准备　　

1、每人1个茶杯。

2、石头或沙子。

3、幼儿用书。

4、水瓶。　　活动过程　　

1、教师通过与幼儿之间的谈话，激发幼儿的兴趣。　　如：亲爱的小朋友，今天老师带来了1个瓶子，小朋友想1想会有什么东西呢？（幼儿讨论）啊！要不我让1个小朋友过来把瓶子晃1晃，然后让他告诉我们瓶子里装的东西，好不好？（幼儿回答：好）　　

2、请个别幼儿来操作，然后引出水，教师小结。　　如：这名小朋友操作完了，并且他告诉我们大家，瓶子里装的是水，是不是呢？（教师打开瓶盖）啊！真的是水，那小朋友在哪里见过水呢？水是什么颜色的？水有什么作用呢？（幼儿讨论）啊！原来我们在家里，在学校里，在河里都见过水，而且我们见到的水是清澈透明的，味道还甜甜的，水的作用很大，如果没有水，我们就会渴死，如果植物没有水，就会枯死，动物没有水，也会死掉，所以水是不是很重要，它不仅重要，而且它的营养很丰富，长时间喝水，还会让我们更年轻呢？　　

3、再次谈话，引导幼儿观察幼儿用书。　　如：那我们什么时候喝水最好呢？什么时候想喝水呢？我这有1幅图，我们来看1看图上都有什么？（幼儿观察图画）图上的小朋友在干什么呢？他为什么喝水？　　

4、教师小结：原来小朋友因为运动流汗而想去喝水，睡醒后起来也想去喝水，喉咙干也想去喝水，如果渴了不喝水的话，会不会很难受，小朋友有没有这样的感觉呢？（幼儿回答：有）在我们的幼儿园里，我们老师每天都为小朋友准备了充足的水，所以就请小朋友1定要每天都喝大量的水，而且喝水的时候要节约用水，不要浪费每1滴水。　　

5、教师做实验，引导幼儿了解什么样的水不可以饮用。　　如：亲爱的小朋友，是不是只要是水都可以饮用呢？我给小朋友做个试验，我们来看1看，水发生了什么样的变化？这是很干净的水，非常地透明，我现在要把沙子和石头放进这干净的水中，小朋友们来观察1下，是不是还是那样干净呢？（幼儿观察后回答：不是）　　

6、教师小结：原来脏水是不可以饮用的，脏水里面有许许多多的细菌，人喝了脏水就会难受，拉肚子，生病，所以我们要喝干净的水，除此之外，还有哪些水我们不能喝呢？　　

7、出示幼儿用书，让幼儿继续观察。　　如：我们再来看1些画面，为什么有些水不能饮用呢？（幼儿观察图画并讨论）池塘里的水，自来水自来水头流出来的饿水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因为水里面有细菌，水烧开后细菌就被杀死了，所以即使很干净的水，也要烧开后才能安全饮用，小朋友，记住了吗？但如果渴了，能不能喝饮料、吃雪糕呢？（幼儿讨论）饮料和雪糕都很甜，但是甜对我们的牙齿不好，吃多了会牙疼，所以我们还是喝白开水最健康。　　

8、分发幼儿每人1个茶杯，然后引导幼儿排队饮用白开水。　　

9、教师总结：水对我们的身体健康很重要，所以希望小朋友们每天都要多喝水，多吃瓜果蔬菜，做个健康的好宝宝，好不好？。

3、幼儿园大班教案喝水千万别着急

教学目标　　

1、了解水对人体的重要作用，并知道什么样的水不能饮用。　　

2、养成喝白开水的好习惯，并注意节约用水。　　活动准备　　

1、每人1个茶杯。

2、石头或沙子。

3、幼儿用书。

4、水瓶。　　活动过程　　

8、分发幼儿每人1个茶杯，然后引导幼儿排队饮用白开水。　　

9、教师总结：水对我们的身体健康很重要，所以希望小朋友们每天都要多喝水，多吃瓜果蔬菜，做个健康的好宝宝，好不好？。

4、幼儿园大班教案《喝水的好处》含反思

作为1位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园大班教案《喝水的好处》含反思，欢迎大家分享。　　活动目标　　

1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。　　

2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。　　

3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。　　

4、培养幼儿乐观开朗的性格。　　教学重点、难点　　

1、养成健康饮水好习惯。　　

2、少喝饮料。　　活动准备　　

1、自制ppt（锻炼后、起床时等图片，自来水、井水等图片），两盆洋花萝卜（1盆浇水，发芽、长叶，1盆没水，干枯）。　　

2、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的.两盆萝卜，每天带幼儿给1盆浇水，另1盆不浇水。　　活动过程　　

1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。　　（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。　　（活动前进行适当体育活动，之后教师带幼儿喝水。）　　（2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果。　　师：这两盆萝卜有什么不同？你知道为什么吗？　　师：原来，萝卜没有水喝就会枯死。人也像萝卜1样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。　　

2、了解什么时候应喝水、那些水不能喝。　　（1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水可以自己喝水。　　（2）了解有些水不能喝。　　出示图片：井水、自来水、池塘水。师：这些水看上去清清的，但是不能喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。　　

3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。　　饮料里有色素、糖、香精，对身体很有害，只有白开水是最好的。　　

4、评选“喝水小宝宝” 　　延伸活动：　　

1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在水桶边。　　

2、家园配合，提醒幼儿口渴喝白开水，少喝饮料，养成好习惯。　　教学反思　　本次活动首先从幼儿的体验入手，让幼儿在锻炼后饮水，感受口渴时喝水的舒适。其次引导幼儿观察洋花萝卜，切实体会喝水的重要性。第3，通过幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解，让幼儿明白白开水才是最健康的饮料。最后，通过每周末评选“喝水小宝宝”的方式，激发幼儿主动饮水的意愿。活动后，大多数幼儿能主动饮水，个别幼儿不能断绝喝饮料，需要1个慢慢适应的过程。

5、幼儿园大班语言乌鸦喝水怎样用课件上及教案

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。 2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。 3．教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是1个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。