幼儿园大班教案,倒立的小丑得出的结论

1、幼儿园大班教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的幼儿园大班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标

1、 发展身体的灵活性、协调性。

2、 培养合作意识，提高控制动作的能力。

3、 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、 学习游戏的玩法及规则。 活动设计背景 在操场上放一堆大鞋子，引起幼儿的注意 教学重点、难点 重点：锻炼孩子的协调合作能力 难点：孩子穿大鞋走路时脚贴地平移，保持平衡。 活动准备

1、提前请家长拿来自己。

2、倒立的小丑得出的结论

倒立的小丑得出的结论如下：硬币对称贴在小丑头部以下的位置上，保持了小丑平衡，所以小丑能倒立起来。 这就是利用了不倒翁原理。 其中心点是：上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。 不管任何物体，要保持平衡，物体的重力作用线（通过重心的竖直线）必须通过支撑面（物体与支持着它的物体的接触面）。如果物体重力作用线不通过支撑面，这个物体就要倒下来。 原。

3、小班科学活动教案小丑大比拼

活动目标：

1、探索发现小丑会倒立的原因，从实验中感受杠杆、平衡的原理和现象。

2、继续学习填写记录表的方法。

3、喜欢参加科学探索活动，体验成功的快乐。活动准备：范例小丑2个；事先画好的小丑的图片（贴好衬底）、底座（小杯子、油泥、吸管）；吸铁石、回形针、雪花插片、文件夹每人各2个；幼儿记录表、笔、黑板等 活动过程：

1、出示小丑，引起幼儿探索的兴趣，发现小丑倒立的原因。 （1）、出示双面范例小丑 “你们看过小丑表演吗？我这儿有个小丑，他会表演倒立，想不想看？” 提问：“为什么小丑能倒立？你们的小丑会吗？你们也来试试看，让你们的小丑也倒立。”幼儿进行尝试。 （2）、师幼2种小丑进行比较 “为什么我的小丑能倒立，而你们的小丑倒立不起来呢。

4、三年级科学倒立的小丑

“三年级科学倒立的小丑”的原理：不倒翁原理。 不倒翁稳定性： 不倒翁在受到外力的作用时，就要失去平衡，而在外力去除后，不倒翁能自行回复到平衡状态，这说明不倒翁具有一种抵抗外力干扰保持平衡的能力，这就是平衡的稳定性。而且这个这种抵抗干扰保持平衡的能力的形成，应该从不倒翁的受力情况来看。 受力情况： 不倒翁平衡的受力情况。 不倒翁在桌面上，受到两个外力的作用：一个是重力G，地球对不倒翁的吸引力；另一个是支持力，桌面对牛球体的反作用力。 不倒翁倾斜的受力情况。不倒翁倾斜时受到两个力矩的作用，我们称外力的作用为干扰，。