幼儿园小主持人教案,小主持人的课程特色
1、幼儿园小主持人教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 幼儿园小主持人教案 【篇1：小主持人教案详案】 第1课 教学内容：表演、表情、气息训练，韵母认读，儿歌朗读及演唱。教学重难点：形体训练，韵母认读，儿歌学唱。 教学目的：掌握正确的形体站姿，纠正韵母发音，学习标准普通话。教学流程：
1、表演训练（形体站姿）
1、形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。 教学目的：学习正确的站姿，帮助学生养成良好的习惯，使学生表现更具魅力。教学重难点：教师师通过姿势要领讲解示范后，给出指令-“、起姿势”。学生无法领会正确的姿态要领。
2、表情训练： 1）讨厌的表情：1只可恶的蚊子1只在你头顶飞来飞去。 2）害怕、不安的表情：你遇到1只凶狠狡猾的大灰狼。 3）由教师创设情境，让那个幼儿做出相应的表情。 教学目的：通过有趣的表情训练，培养儿童的胆量和自我表现欲，了解不同情绪、表情在表演中的正确运用。 教学重难点：学生无法通过老师给的情景做出相应表情。 1 课堂问题解决:教师给予多种情境设定，鼓励小朋友大胆做出表情。
3、儿歌学唱《小龙人》 教学步骤：由教师带领学生跟着儿歌音乐1起跳舞，并熟悉旋律和歌词。
2、小主持人的课程特色
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3、小主持人教案详案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:情竹之语 艺星小主持人培训班 第1课 教学内容：表演、表情、气息训练，韵母认读，儿歌朗读及演唱。教学重难点：形体训练，韵母认读，儿歌学唱。教学目的：掌握正确的形体站姿，纠正韵母发音，学习标准普通话。教学流程：
1、表演训练（形体站姿）
1、形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹， 下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。教学目的：学习正确的站姿，帮助学生养成良好的习惯，使学生表现更具魅力。教学重难点：教师师通过姿势要领讲解示范后，给出指令-“、起姿势”。学生无法领会正确的姿态要领。课堂问题解决：教师进行示范，耐心指导纠正。
2、表情训练：1）讨厌的表情：1只可恶的蚊子1只在你头顶飞来飞去。2）害怕、不安的表情：你遇到1只凶狠狡猾的大灰狼。3）由教师创设情境，让那个幼儿做出相应的表情。 教学目的：通过有趣的表情训练，培养儿童的胆量和自我表现欲，了解不同情绪、表情在表演中的正确运用。教学重难点：学生无法通过老师给的情景做出相应表情。 1 艺星小主持人培训班 课堂问题解决:教师给予多种情境设定，鼓励小朋友大胆做出表情。
3、儿歌学唱《小龙人》 教学步骤：由教师带领学生跟着儿歌音乐1起跳舞，并熟悉旋律和歌词。
4、口部操，气息、发声训练 教学步骤：
1、通过教师示范带领学生进行口部操训练。唇部运动——舌部运动——下颚及脸颊运动教学目的：通过好玩有趣的唇部、舌部、下颚及脸颊运动，增。
4、小主持人教案详案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:情竹之语 艺星小主持人培训班 第1课 教学内容：表演、表情、气息训练，韵母认读，儿歌朗读及演唱。教学重难点：形体训练，韵母认读，儿歌学唱。教学目的：掌握正确的形体站姿，纠正韵母发音，学习标准普通话。教学流程：
1、表演训练（形体站姿）
1、形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹， 下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。教学目的：学习正确的站姿，帮助学生养成良好的习惯，使学生表现更具魅力。教学重难点：教师师通过姿势要领讲解示范后，给出指令-“、起姿势”。学生无法领会正确的姿态要领。课堂问题解决：教师进行示范，耐心指导纠正。
2、表情训练：1）讨厌的表情：1只可恶的蚊子1只在你头顶飞来飞去。2）害怕、不安的表情：你遇到1只凶狠狡猾的大灰狼。3）由教师创设情境，让那个幼儿做出相应的表情。 教学目的：通过有趣的表情训练，培养儿童的胆量和自我表现欲，了解不同情绪、表情在表演中的正确运用。教学重难点：学生无法通过老师给的情景做出相应表情。 1 艺星小主持人培训班 课堂问题解决:教师给予多种情境设定，鼓励小朋友大胆做出表情。
3、儿歌学唱《小龙人》 教学步骤：由教师带领学生跟着儿歌音乐1起跳舞，并熟悉旋律和歌词。
4、口部操，气息、发声训练 教学步骤：
1、通过教师示范带领学生进行口部操训练。唇部运动——舌部运动——下颚及脸颊运动教学目的：通过好玩有趣的唇部、舌部、下颚及脸颊运动，增。
5、小主播课程内容
1 小主持课程都需要学习哪些基本工 小主持课1般都是让小朋友结合语言和表演去训练，让孩子通过1些诗歌带上手势表情去朗读，增加孩子的表现力和语言表达能力，帝尊嘉禾有对接1个星耀播报的栏目，可以去他们那边学 2 小主播的课程体系是什么样的 UBTV小主播教材分10级，分幼儿段和儿童段，课程体系完整。 3 小主持人培训教材有哪些课程安排有什么口才课程 您去当地的大型少儿培训中心就有小主持人培训。十多年前就已经有小主持人培内训了，备受小学生喜容爱。除了小主持人培训，逻辑思维课也越来越被家长们关注。您在哪个地区呢？建议亲自去机构咨询。不同机构课程结构，上课模式有差异 希望能够帮助到您 4 小小主持人课程主要锻炼的是什么 近年来少儿朗诵与口语表达教学实践越来越受到家长的关注。从传播学的角度来看，语言传回播是少儿社会化的答重要途径。孩子之间的相处，孩子合作意识的培养，孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的。那些语言表达能力差的孩子，由于与别的孩子沟通少，很难融入到群体中去，因而也会很难获得群体的认可。 如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是1种深内涵、高层次的学问——语言是1门艺术。 少儿朗诵与口语表达培训能够让孩子更加自信大胆地开口说话，学会懂得礼仪，学会才艺，培养出优雅、大方、自然、洒脱的气质；少儿朗诵与口语表达的培训可以让孩子拥有标准的普通话、流畅自如的语言表达能力、临场应变能力、积淀厚重的文化底蕴和丰富的知识结构。给孩子1个健康成长、自信提升的环境。 5 小主持人是什么样的课程 您好从小加强训练孩子的口才及心理素质, 可以增强自信力坚持力，对他们的前途会产生不可磨灭的影响。因为，口才是人的第2张面孔，有口才者必是人才。只会干，不会说，不符合当今社会发展潮流。世界上80%的财富和权势掌握在20%的人手中，而那20%的人是善于表达和沟通的人。所以，孩子越早参加这方面的训练，基础就越扎实，就越能早日拥有走向人生和事业成功的得力工具。否则，不良表达、沟通习惯养成后，再改就难改了！ 3大教学效果 语言表达力增强。通过训练，使孩子达到当众讲话自信、吐字畅晰、流利，天性解放之功效。学习兴趣提升。迅速提高专注力、记忆力、表现力、思维能力，显示出高于同龄少儿的超长特征。促进写作能力提升，说的能力强，写的能力1定比较强。心理素质增强。语言潜能开发同时激发视觉潜能和听觉潜能，少儿心理素质增强，综合能力迅速提升。 感兴趣的话可以搜索艺秀常州大剧院少儿艺术培训，或者点击我我的头像了解详细 6 小主持人课程有趣教案 少年领袖口才培训加 盟，全国加 盟。成立近10年，为4岁-14岁的少年儿童提供口才培训。加盟费用低，为加盟商提供少儿口才教案、教材、公开课、课件、PPT演示文稿、完整师训、上课技巧培训等1站式服务！ 7 小主持人培训，有哪些课程安排有什么教材可以提供 正规的学校都有正规的小主持人教材， 现在小主持可以考级，所以1定选个好点的学校，比如蓝话筒。
6、小班小主持人课程教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 小班小主持人课程教案 【篇1：幼儿园小主持人计划】 小主持人班下学期计划 语言—— 是人类敞开心扉的交流形式是人类搭架心灵桥梁的快捷方式是人类情感交集的抒发模式是人类释放悲喜的表达公式 培训目的： ⒈纠正幼儿普通话语音发声，规范运用普通话。⒉学习播音主持基础知识，初步掌握播音主持技巧。⒊提高朗诵演讲水平，增强语言表达能力。 ⒋挖掘内在艺术潜质，激发表达及表现欲，掌握基本表演技巧宗旨： 开发幼儿丰富的想象力，积极的进取心及创造的潜能，培养其语言表达能力、随机应变能力和组织、协调能力，使幼儿的素质得到全面锻炼和发展。学习内容包括普通话语音训练，朗诵、台词训练，表演、形体训练，素质理念分享及游戏和音乐欣赏等课程；采用浅显易懂的教学内容，融思想性、艺术性于1体，多视角、多风格，立足现实，学以致用；在教学方法上，启发加引导，让幼儿自主发挥，课堂气氛“闹”中有序，在轻松愉快的课堂学习中增强自信心，让幼儿“放开手 脚”大胆的走上舞台展现自我，使他们的思维能力、口头表达能力、想象能力、观察分析能力、组织协调能力得到更好的培养主要内容： ⒈语音训练：通过短小内容的绕口令、儿歌进行练习，规范幼儿的语音、语调，纠正幼儿语音缺陷，尽量消除方言特点对表达和朗诵带来的影响。【篇3：小主持小班第十1课】。
