儿童之家潜能阅读上学歌教案,彩色的梦阅读教学分析教案？
1、儿童之家潜能阅读上学歌教案
活动目标
1、了解各种动物的动作，并能用动词准确描述，如：飞、跑、爬、游、跳等。能用较连贯的语言描述图片内容。
2、 培养幼儿热爱运动的习惯，感受运动带来的快乐。 活动准备 教学挂图《动物运动会》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小马、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛虫、蚂蚁、鱼、鹅等图片各一张。 音乐磁带、《健康歌》《我们大家爱运动》、录音机一架。 奖牌五个,分别写上数字1到5的。 活动过程 一、出示小老虎图片、导入情境，歌表演《健康歌》,激发学习兴趣。
1、今天我们班来了许多老师，小老虎看见了也进来看你们在干什么，我们来表演一个舞蹈来欢迎她们好吗？请听音乐《健康歌》。
2、小老虎说:"哇!你们人类可真爱运动，难怪身体这么健康。听说：你们人类有举办奥运会，有举办全运会，又有举办亚运会，我们小动物也不能落后哦！今天我们动物界也要开个小小运动会，比一比，赛一赛。小朋友，你们想不想去看一看：动物运动会?" 二、观看小小运动会；出示教学挂图，让幼儿观察图片，启发幼儿完成问题。 这么多小动物参加运动会，好热闹啊!我都看花眼了，那谁看清楚了告诉我：
1、运动会上有哪些小动物?(有小鸟、有小狗、有小兔子、还有乌龟和小鸭子)
2、他们分别在做什么运动? 分别出示动词卡片飞、跑、爬、游、跳。 a、小鸟在飞，来我们送个"飞"的字宝宝给小鸟，并模仿小鸟飞。 b、小狗在跑，来我们送个"跑"的字宝宝给小狗，并模仿小狗跑。 c、兔子在跳，来我们送个"跳"的字宝宝给兔子，并模仿兔子跳。 d、乌龟在爬，来我们送个"爬"的字宝宝给乌龟，并模仿乌龟爬。 e、小鸭在游，来我们送个"游"的字宝宝给小鸭子，并模仿小鸭游。
3、再次观察挂图，引导幼儿用较连贯的句子描述。 小鸟在飞，飞得怎样？小鸟在飞，飞得高。 小狗在跑，跑得怎样？小狗在跑，跑得快。 兔子在跳，跳得怎样？兔子在跳，跳得远。 乌龟在爬，爬得怎样？乌龟在爬，爬得慢。 小鸭在游，游得怎样？小鸭在游，游得欢。
4、引导幼儿讨论：小动物比赛，谁最快，谁最慢？谁能拿第一名，谁能拿第二名………并为它们奖奖牌。 三、联系生活经验，启发幼儿想像。 除了上面的图中小鸟会飞，还有谁会飞？（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等），小狗会跑，还有谁也会跑？（小马、小羊等）兔子会跳，还有谁会跳？（袋鼠、青蛙等），乌龟会爬，还有谁会爬？（毛毛虫、蚂蚁等 ）小鸭会游，还有谁会游？（鱼、海豚、鹅等）。以后小朋友想到了就告诉我好吗？ 四、小结： 小动物们都能发挥自己的特长，积极参加运动。我们小朋友也要多运动，才能增强体质，身体才会健康。如，双休日，让你们的父母带你们去广场跑一跑，去五虎山爬山，去西湖公园放风筝等等。特别是现在流行甲流的时候小朋友更爱多运动。 五、延伸活动：歌表演《我们大家爱运动》。
2、彩色的梦阅读教学分析教案？
彩色的梦阅读教学分析教案:我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。
3、早期阅读珍珍的梦教案
活动目标：
1、了解儿歌内容，学会朗诵儿歌。
2、理解并学习象声词。 活动重点： 让幼儿了解儿歌内容，学会朗诵儿歌。
4、阅读河马先生的好梦教案
1、有两家。食物和知识（或功课答案）2。两次。第一次是因为熟食店的开张是孩子们没有玩的时间；第二次是因为文化知识熟食店的开张破坏了教育工作。第一次没有好结果，第二次的结果是双方各退一步。
3、这个我不知道。
4、森林政府的决定使得双方都满足。5学生的作业情况。表达了作者希望作业压力不要太大的愿望。
6、可取。就像文中作者所说的小动物一样。
