大班塑料瓶去哪儿了教案与活动反思,大班塑料瓶去哪儿了教案与活动反思

1、大班塑料瓶去哪儿了教案与活动反思

活动目标： 1. 通过实验活动启发幼儿探究沉浮现象的兴趣。 2. 学习观摩实验结果并记录自己的发现。 活动准备： 两个金鱼缸、6个小塑料瓶、1个大塑料瓶、幼儿记录表、教师记录表、笔、纸。 活动过程： 1. 材料导入，激发幼儿探究的兴趣。 “你们看桌上有什么？玩1玩，看看它们有什么不1样？” 2. 猜想与实录 (1) 幼儿预测、记录。 “请小朋友猜1猜，这3个瓶子放入水中会在水的什么位置？请把猜想的结果记录在纸的上方。” 教师记录幼儿猜想的结果。 (2) 幼儿实验、记录。 “请小朋友将瓶子放入水中，把自己观察到的结果记录在纸的下方。” 教师提醒幼儿仔细观察瓶子的位置，做好记录。 教师记录幼儿实验的结果。

2、大班塑料瓶去哪儿了教案与活动反思

活动目标： 1. 通过实验活动启发幼儿探究沉浮现象的兴趣。 2. 学习观摩实验结果并记录自己的发现。 活动准备： 两个金鱼缸、6个小塑料瓶、1个大塑料瓶、幼儿记录表、教师记录表、笔、纸。 活动过程： 1. 材料导入，激发幼儿探究的兴趣。 “你们看桌上有什么？玩1玩，看看它们有什么不1样？” 2. 猜想与实录 (1) 幼儿预测、记录。 “请小朋友猜1猜，这3个瓶子放入水中会在水的什么位置？请把猜想的结果记录在纸的上方。” 教师记录幼儿猜想的结果。 (2) 幼儿实验、记录。 “请小朋友将瓶子放入水中，把自己观察到的结果记录在纸的下方。” 教师提醒幼儿仔细观察瓶子的位置，做好记录。 教师记录幼儿实验的结果。

3、响瓶乐教案反思？

学生体验到响瓶乐的快乐吗？学生已经知道如何让这个瓶子出发出声响?。

4、小班响瓶滚滚教案活动反思？

今天小班的同学上了1节游戏课，老师拿来1个瓶子，这个瓶子里面装了许多石子儿。滚来滚去，非常的想。