中班艺术教案早晨锻炼身体好教案,幼儿园中班健康教案

中班艺术教案早晨锻炼身体好教案



1、中班艺术教案早晨锻炼身体好教案

推荐你去桃李天下课件看看,里面很多幼儿园的教案课件。

幼儿园中班健康教案



2、幼儿园中班健康教案

作为1位杰出的教职工,很有必要精心设计1份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?下面是我帮大家整理的幼儿园中班健康教案9篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园中班健康教案 篇1   活动目标   感受有朋友真好,知道团结力量大。   能与朋友互相合作,共同完成任务。   发展动作协调性和反应能力。   活动准备   课件准备:荡秋千、拔萝卜、公园场景的插图;游戏示范图。   材料准备:多个气球。   活动过程   播放图片,引导幼儿感受有朋友真好,了解团结力量大。   1.播放图片1,让幼儿了解有朋友真好。   ——图片上的小朋友在做什么?如果1个人荡秋千会怎样?两个人呢?   小结:1个人荡秋千是荡不高的。有1个朋友来帮忙,我们就能荡很高。还能1起轮流玩,有朋友真好。   2.播放图片2,让幼儿了解团结力量大。   ——图片上的小朋友在做什么?如果只有1个人能拔出萝卜吗?那人多能拔出萝卜吗?   小结:人多力量大,大家团结1心,就能拔出大萝卜。   3.播放图片,引导幼儿思考朋友之间应该相互帮助合作。   ——生活中我们还有哪些事情是1个人完不成的,需要两个人或者更多人1起合作才能完成的?   小结:玩跷跷板、跳绳、拔河、踢球……都需要朋友相互合作,共同完成。   出示游戏示范图片,组织幼儿进行游戏《默契大考验》。   1.激发幼儿参与兴趣。   ——我们今天的这个游戏需要两个好朋友配合默契才能成功,我们来看看哪些朋友有很好的默契。   2.请幼儿自由组队,两两进行游戏。准备1些气球,两个幼儿面对面把球夹在中间,把球从起点运送到终点,过程中球掉下则失败。最快到达的获胜。(出示示范图片)   3.适当提高难度,可以引导幼儿背对背夹球,或用身体的其他部位(手臂、脸)来夹球。(出示示范图片)   4.根据幼儿情况,可再提高难度,如3人夹两球进行运送。(出示示范图片)   请幼儿说1说游戏感受。   ——和好朋友1起玩游戏的心情怎样?要怎样才能在游戏里获胜?   小结:和朋友1起玩游戏的心情是开心、激动的。只有朋友之间相互配合团结1心,才能获得游戏的胜利。 幼儿园中班健康教案 篇2    活动目标:   

1、在鼻子出血时,会用正确的方法自我救护或帮助他人。   

2、通过讨论,知道鼻子的作用,了解保护鼻子的方法。   

3、遇到问题时,能不慌乱和害怕。   

4、初步了解健康的小常识。   

5、初步了解预防疾病的方法。    活动准备:   

1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各1个。   

2、关于鼻子的课件。    活动过程:   

1、教师念谜语:“左1孔,右1孔,是香是臭它最懂。”   让幼儿猜1猜是我们身上的什么器官?   

2、小实验:介绍鼻子的用处。   (1) 组织幼儿讨论:鼻子有什么用处?   (2)闻气味小实验:   出示几个小瓶子,让幼儿闻1闻,引导幼儿说出鼻子能闻气味。   (3)呼吸小实验:   请幼儿紧闭嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。   提问:这样有什么感觉?   (引导幼儿说出很闷,很难受,气喘不过来,知道鼻子是呼吸的通道。)   

3、了解鼻子出血的急救方法。   (1)出示鼻子的课件,让幼儿重点观察剖面图,告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管,如果经常抠鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。   (2)讨论:鼻子出血了怎么办?先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的?   (3)请受了伤的孩子谈谈自己的感受   (4)教师小结:如果鼻子出血了,或者看见别人鼻子出血了,不要慌张和紧张,要用手捏住鼻子的上方,同时马上告诉老师或成人,请他们帮助你用药棉填塞鼻孔,同时还可以用冷毛巾敷。   

4、讨论:保护鼻子的方法。   (1)引导幼儿讨论:怎样保护我们的鼻子。   (2)教师小结:小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平时不挖鼻孔,游戏时注意保护自己,不让自己的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜,加强锻炼,增强体质。    活动分析:   幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看1看、摸1摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段,缺乏1些必要生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做1些危险的尝试,为此,教育孩子树立安全意识十分有必要。   针对幼儿中鼻子易出血的现象,我们设计了“当鼻子出血了”的健康教学活动,目的在于让幼儿学会保护鼻子,在鼻子出血时,遇到问题时,不慌乱、不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件,让幼儿了解抠鼻孔 、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小实验,使幼儿在轻松愉快中获得知识,了解鼻子的用处;再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受,当孩子们听到同伴的痛苦经历时,自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。   可以说整个活动,幼儿是比较感兴趣,真正地学有所获! 幼儿园中班健康教案 篇3    目标:   1.感受和理解故事中小兔快乐和忧伤的情感。   2.大胆地表达自己的想法,体会帮助他人的快乐。    准备:   1.多媒体课件。忧伤和快乐的音乐各1段。   2.篱笆、藤条、彩色纸花若干。    过程:   

1、体验快乐   师(播放课件):春天到了,小兔家的花园里开满了各种各样美丽的鲜花,有红红的玫瑰、粉红的桃花、金黄的迎春花……蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。如果你是小兔,你的心情会怎样?   幼:很高兴/很快乐/1定很开心。   师(播放课件):是啊,在这么美丽的花园里,小兔高兴极了,眼睛都笑弯了。   师:那小兔高兴的时候可以在花园里做哪些事情呢?   幼:小兔可以和朋友唱歌跳舞/可以捉蝴蝶玩/可以看漂亮的花/可以和朋友在花园里踢球。   师:原来高兴的时候可以做这么多有趣的事情。那谁会用好看的动作表示1下高兴的心情呢?   (幼儿做出各种样子。)   师:让我拍下你们精彩的造型吧。   师:现在让我们和小兔1起跳个快乐的舞吧。   (师幼听音乐自由做动作。)   

2、体验忧伤   师:渐渐地,冬天悄悄地来了。小兔现在的心情会怎样呢?我们1起来听1段音乐。   (播放《忧伤小夜曲》。)   师:你觉得小兔现在的心情怎么样了?   幼:伤心/很难过/不高兴。   师(播放课件):我们1起来看看,小兔现在的心情到底怎么样呢?   幼:小兔很伤心/在流眼泪/心里很难过。   师:小兔为什么这么伤心呢?我们1起去小兔家看看吧。   师(播放课件):冬天来了,小兔家花园里的花都枯萎了,小兔很伤心。我们用1个动作来表示1下小兔伤心的心情吧!   (幼儿做出各种样子。)   师:谁会来安慰伤心的小兔呢?   幼:好朋友/她的妈妈。   师(播放课件):妈妈安慰小兔说:“不要伤心,也不要难过,冬天会过去的。等春天来了,小花还会再开放的。”晚上回到家,小兔看着窗外的雪说:“春天快来吧!”   

3、帮助他人   师:你有什么好办法让小兔开心起来吗?   幼:让小兔到花店买点花放在家里,心情就会好的。   幼:把花种在花盆里,搬到室内。   幼:在花园里种冬天开放的花。   师:我想小兔采用了你们的方法,就又能看到美丽的花了,小兔1定会开心起来的。   师(出示花园模型图和藤条、篱笆、纸花等):看看老师准备了什么?我们可以怎么来帮助小兔?   幼:做1个花园送给小兔。   师:我们可以合作将藤条缠在篱笆上,将花朵贴在篱笆上,1起为小兔建1个美丽的花园。   (幼儿合作装饰花园。)   师:花园装扮好了,真漂亮!小兔得到你们的帮助真开心,你们开心吗?   幼(齐):开心。   师:帮助别人真是件开心的事。不但能让别人得到好处,变得开心,而且自己也学到了本领,变得越来越能干,心情也更愉快了!我们每位小朋友都要做个乐于助入的好孩子! 幼儿园中班健康教案 篇4    活动目标   

1、让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。   

2、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征。   

3、通过亲身游戏活动,让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。   

4、学习词汇:冷、暖和。   

5、喜欢参与游戏,体验。   

6、在活动中将幼儿可爱的1面展现出来。    活动准备   小皮球、羊角球若干个,每人1条皱纹纸。    活动过程   

1、把幼儿带到户外找冬天,并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。   

1、你站在这里感到怎么样?(很冷)   

2、冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)   

3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹,看看会怎么样(风会把皱纹纸吹得很高很高)   

4、请幼儿仔细听1听:冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎,听起来让人害怕)   

5、小结:冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。   

2、让幼儿回到教室自由谈话。   

1、冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?   

2、想什么办法,能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体)   

3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)   

3、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)   

4、户外活动:发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球,跳球,并交代安全问题。   

5、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问:现在身子感觉怎么样了?(很暖和)是不是还感到冷啊?   

6、请幼儿与教师1起收拾好器材回教室。    活动反思:   通过这次活动,让幼儿园明白冬天时,要多多锻炼,不要因为害怕寒冷,不锻炼自己的身体!在幼儿的观念,他们对冬天的意识不了解,不懂什么叫抵御寒冷。通过故事,只能够让幼儿基本理解冬天,要穿棉袄,不能随便脱衣服等!针对冬天的体育锻炼前后身体感受不1样意识,我还不够体现出让幼儿明白,我认为应该在晨间活动中,多多锻炼小身体,懂得抵御寒冷!   小百科:冬季是4季之1,秋春之间的季节。天文学上认为是从12月至3月,中国习惯指立冬到立春的3个月时间,也指农历“十、十1(冬)、十2(腊)月”1共3个月。 幼儿园中班健康教案 篇5    设计意图   现在的孩子都是独生子女,由于家长的溺爱使他们“以自我为中心”的性格明显展露,因此,在幼儿园经常会看到小朋友之间为了1把小椅子互相争抢,自己占有玩具,不和其他小伙伴1起分享等不愉快、不友好的现象。抓住这个锲机开展了本次活动《快乐心情》,萌发幼儿关心他人,愿为朋友带来快乐的情感,增强与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情,懂得要关心他人,与朋友1起分享美好的事物。让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受,解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。    活动目标:   

1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。   

2、尝试想办法保持好心情,做1个高兴的娃娃。   

3、萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的情感。   

4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。   

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。    前期准备:   

1、心情火车6列。   

2、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手1份。   

3、哭和笑娃娃各1个,投影仪1台。   

4、幼儿对各种各样的.表情产生了兴趣,并能分辨1些简单的表情。    活动重点难点:   重点:大胆表达自己的情绪。   难点:尝试想办法保持好心情。    预设内容:   

1、说说演演   导入:老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客,现在我们1起出发吧!请小朋友观察哭笑图片,说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。   出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成1条线等。   

1、 你们什么时候也会笑?   

2、 你们会学1学她笑的样子吗?还可以用什么来表示高兴?   出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。   

3、 猜猜她为什么哭?怎样让她自己变的开心了呢?   

4、 你们什么时候也会哭?(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事,使她高兴起来,让幼儿懂得关心他人。)   

2、画画讲讲   

1、 根据自己意愿画表情卡,画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。   

2、 和朋友1起说说自己的表情卡,师观察、倾听、随机引导。   

3、延伸活动   把心情火车处作为1个“心情小站”,鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话,说说演演自己的表情、心情等。    活动反思   反思对于1个教师来说是非常重要的,它能使教师对自己的表现有个整体的回顾。   本次活动的形式多样,充分调动了孩子的积极性和主动性。孩子们的表演虽然稚嫩,但是却是他们真实情感的表露。由帮助娃娃想办法高兴起来过渡到自己和同伴,孩子们很自然地想出了谦让、共享、轮流等办法,而在画画讲讲中,孩子记录下了自己最真实的情感、表情,又在互相交流中进1步萌发了要让好朋友快乐的情感,较好地完成了活动目标及重难点。然而中班孩子对保持好心情的经验还是比较少的,这需要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的,所以最后的延伸活动是比较有意义的。   以上是我在活动中的1点感想,我只希望以后再通过教学实践多摸索经验,使自己的教学水平提高到1个新的台阶。 幼儿园中班健康教案 篇6   

1、活动目标:   

1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。   

2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品,并了解其营养价值。   

3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。   

2、活动重点和难点:   

1、重点:帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。   

2、难点:引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆,区分豆制品。   

3、活动准备:   黄豆、红豆、绿豆等各种豆子,各种豆制品若干,蔬菜、水果若干,图片“黄豆爷爷”。   

4、活动过程:   (1) 开始部分:   

1、请幼儿品尝豆制品,引出认识黄豆的课题。   

2、教师与幼儿边品尝边互相交流。   

3、教师提问:这些食物都是用什么做的?   (2)基本部分:(重点、难点部分)   幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆,掌握其外形特征,了解其营养价值,并能运用所学知识区分豆制品。   

1、幼儿运用已有经验,尝试性地寻找出黄豆。(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸,并运用经验找出黄豆。)   

2、认识黄豆外形特征。   (1)幼儿相互交流,掌握黄豆外形。   (2)教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。   教师提问:   a.黄豆是什么颜色的?   b.黄豆是什么形状的?   c.黄豆上有什么?   d.黄豆摸上去有什么感觉?   3. 认识豆制品,了解它们的营养价值。   (1)幼儿利用已有经验,理解黄豆与豆制品的关系。(教师讲解什么是豆制品。)   (2)引导幼儿通过生活经验,说出豆制品。   (3)教师提问:你还吃过哪些豆制品?   (4)帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。   

4、引导幼儿在已有知识基础上,区分出豆制品。   (1)出示各种豆制品及非豆制品食物。   (2)通过游戏“豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制品。   (3)结束部分:   

1、观察豆芽,激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。   

2、引导幼儿观察豆芽。   

3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。   (4)延伸活动:《发豆芽》 幼儿园中班健康教案 篇7    活动目标   

1、使幼儿知道水能解渴,应多喝开水。   

2、让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水的来源。   

3、教育幼儿节约用水,保护水资源。    活动准备   

1、ppt课件:水的作用   

2、ppt课件:如果没有水    活动过程   

1、情景导入活动   1.教师拿着水杯喝水。   教师:小朋友,你们想喝水吗?   2.请幼儿拿水杯喝水。   提问:喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?   

2、了解自来水的来源。   1.我们喝的水是从哪里来的?   出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程   2.江河里的水我们能直接取出来饮用吗?   江河里的水不清洁,不能直接饮用,   自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,   通过自来水管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。”   

3、水与人们的密切关系。   1.ppt课件:水的作用   了解水对人们的作用   2.ppt课件:如果没有水   我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭,没有了水,   我们就没有水喝,就会口渴,没有了水我么就不能生活。   3.节约用水,爱护水资源。   (1)教育幼儿要珍惜水资源,节约用水,不要随便把水浪费掉。   (2)水的用处那么多,我们应该怎样节约用水?   (让幼儿自由讨论,教师提示幼儿讲出:   我们洗手时不要把水龙头开得太大,看到水龙头滴水应马上关起来……)   

4、活动结束   

1、教育幼儿多喝开水。   

2、水对人体有好处,对人们也有很多用处,所以,水是我们的好朋友,   我们要节约用水,好好保护水资源。 幼儿园中班健康教案 篇8   活动目标   

1、能正确对待坏心情,学习大胆清楚的表达自己的心情。   

2、感受他人的心情,学会关心别人,恰当的表达自己的爱心。   

3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。   

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。   

5、初步了解健康的小常识。   教学重点、难点   

1、学习大胆清楚的表达自己的心情。   

2、恰当的表达自己的爱心。   活动准备   小熊的头饰、情景表演《小熊,生日快乐》、心情圈:快乐圈、伤心圈若干个、动感和抒情音乐磁带、录音机   活动过程   

1、师扮演小熊,利用情景,表述小熊的心情,引起幼儿的共鸣。   

2、引导幼儿谈谈自己的坏心情,鼓励幼儿大胆表述。   (1)“小朋友,你们1定也有心情不好的时候吧,是什么事情呢,闷在心里多难受呀,说出来听听吧。”   (2)请幼儿谈谈自己曾有过的坏心情。   总结:有了伤心事,不要闷在心里,给朋友说说,朋友会给你关心和安慰的,你的心情就会变得好多了。   

3、幼儿观赏情景表演《小熊,生日快乐》。   

4、根据情景表演进行提问,让幼儿感受小动物之间的关心及爱心的表达。   小熊:“为什么我的心情好多了?”“小动物是怎样关心,安慰我的?”   总结:有了朋友的关心和爱心,我们的心情就会快乐起来。   

5、引导幼儿想1想:如果你的同伴心情不好,你会怎样帮助,关心他?   (1) 让幼儿自由讨论。   (2) 请幼儿回答,说出自己的办法,表达自己的爱心。   

6、小动物加入进来,和幼儿1起玩游戏“心情碰碰碰”。让幼儿在游戏中学会分享,互相表达关心和爱心,将坏心情碰掉。   

7、幼儿和小动物带着快乐圈,1起吟诵儿歌《他会快乐起来》,在愉快的气氛中结束活动。   儿歌:他会快乐起来   给他微笑   给他拥抱   给他关心   给他最真的爱   我相信   他会快乐起来。

相似内容
更多>