幼儿园美术教案《好看的球拍》,幼儿园大班美术教案《美丽的花园》
1、幼儿园美术教案《好看的球拍》
活动目标：
1、了解乒乓球的基本特性，会创造性地玩球。
2、发展幼儿的创造想象及动手操作的能力。
3、体验探索、操作活动的乐趣。活动准备：乒乓球若干、魔法箱、乒乓球拍、垫板、水彩笔、音乐磁带、筷子、橡皮泥、胶水、皱纹纸等。活动重点：指导幼儿花样玩球。活动难点：发展幼儿创想思维。
2、幼儿园大班美术教案《美丽的花园》
作为1名教职工，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班美术教案《美丽的花园》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班美术教案《美丽的花园》1 活动目标：
1、通过在沙瓶上进行绘画，练习幼儿立体作画的能力。
2、回忆经验，巩固对迎春花、喇叭花等1些花的特征的了解。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备：
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
2、幼儿有立体作画的经验。
3、沙瓶人手1份。
4、颜料、毛笔等若干。 活动过程：
1、谈话交流，引起兴趣。 师："小朋友，现在是什么季节（春季）？春天美不美？美在什么地方呢？"
2、回忆经验，复习表述。
1、师：花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）
2、师：我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。看！这是什么花？（绣球花、迎春花……）
3、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，5颜6色的真漂亮。有的花像球1样，有的像喇叭1样真好看。小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是有1只小蝴蝶不高兴了，你们知道为什么吗？（幼儿猜想）
3、自主选择，创造表现
1、师：因为小蝴蝶的花园里什么也没有，所以想请小朋友帮忙，帮忙装饰花园，让它的花园比别人还漂亮。
2、介绍材料与操作要求。
3、幼儿操作，教师观察。
4、鼓励交流、体验情感。 师：今天我们帮助小蝴蝶画出了这么美的花园，小蝴蝶可高兴啦！让我们1起把自己设计的花园布置在"青青草原"，让更多的朋友来参观我们的美丽花园！ 幼儿园大班美术教案《美丽的花园》2 活动目标：
1、引导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特征。
2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能，表现对春季美好的感受。
3、激发幼儿参与操作的兴趣和热情。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。 活动准备：
1、事先带领幼儿去春游，或在晨接时带领幼儿在迷宫活动，观看春季的植物，如：花、草等。
2、白纸与幼儿人数相同、
1、绿色、红色、黄色、桔黄色油画笔若干。
2、绿色油画笔、各种颜色的纸花若干、6瓶浆糊。
3、绿色油画笔、水粉色彩、布。
4、绿色油画笔、水粉色彩、积木若干、布。 活动过程：
1、以交谈的形式引入活动教师："小朋友，现在是什么季节（春季）？为什么知道是春天？春天美不美？美在什么地方呢？"
2、引导幼儿谈谈观察到的草地及鲜花。教师：你们看到的小草是什么颜色的？（绿色的）。小草长的什么样子？小草是从什么地方长出来的'？
3、以有趣的谈话，引入操作活动。“今天小蝴蝶想请小朋友帮个忙，因为其它蝴蝶的花园里开满了花、长满小草，多么美呀。可是小蝴蝶的花园里什么也没有，所以想请小朋友帮忙，帮忙装饰花园，让它的花园比别人还漂亮。”讲述几种制做方法。
4、交代要求，幼儿开始作画，教师巡视指导。帮助个别能力差的幼儿掌握画小草和布置花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆绘制，丰富画面。
5、幼儿布置壁画让幼儿自己动手把作品布置到壁画中，表扬大胆作画、用色，以及画面整洁的幼儿。活动延伸在分区活动中可让幼儿继续用油画笔和水粉色彩大胆创作。 分区活动：
1、美术区：自由绘画，大胆用色。
2、计算区：找朋友
3、穿钮珠：大胆的制作装饰链。按种类穿或交叉穿。
4、娃娃家：让幼儿选择喜爱的角色进行活动。
5、益智区：用不同的图形拼成各种各样的图案。
6、泥工区：用不同的方法（团、搓、压、捏、印）等技能把泥制成各种物品。 活动反思： 通过这次活动给我1些启示，在美术活动中我们提倡“放手”也推崇“出手”，放手是让学生在1个宽松自在的环境氛围中，尊重学生的个性和情感表达，让孩子们独立自主的创造和大胆想象，但在实际操作中我们有疑惑的是这个度的把握，像这次活动我觉得在整个活动过程中缺少1点激情，它在整个教学过程中起着主导作用，只有教师自己有了激情，才能带动孩子产生积极的反应。在课堂上我应该改变1下在语言或者讲课的方式，也可以改变1下教学的环境，让孩子在积极主动的氛围中轻松学习，效果更佳。 在示范画的时候我自己感觉有些简单，可以让个别学生自己用小纸片先试1试，感受1下会更好。放范画和示范画的黑板摆放地离学生有些远和偏了，学生的视觉看画太远了，应摆放在合适的位置。 讲课语气要生动，因为这节课主要内容是花，是学生身边非常熟悉的事物，要想使整节课生动起来比较困难，所以这就对教师提出了更高的要求，不但要注意教学环节的设置要生动，语言的组织也非常重要，只要把学生的情绪带动起来了，那这堂课可就成功了1半。 我在花的知识和表现手法的讲解中，学生的主动性没有发挥，就是老师怎么示范，学生就怎么做，其实正确的做法是应该给学生1个自由的发挥空间。课后我想，如果能让学生自己多感受1些就好了，对新知识、新技法、新材料的体验才能真正激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。 作业的点评缺乏目的性，应该针对1幅画指出好在哪里，怎么画的。只有这样才能使幼儿大胆的去动手、动脑，发挥自己的天性。让幼儿在实践中发展创造力和想象力，并在每节课后都有及时总结经验，认真反思，为今后的活动奠定坚实的基础。 这节课，我鼓励孩子们用“刮蜡法”的方式，为不同的花的花瓣和叶子涂色。孩子们都很感兴趣，都乐意为这些花“穿上漂亮的衣服”。我在示范刮蜡法涂画的时候，特意向孩子们强调：花的花瓣和叶子的颜色要形成对比，否则花会显得很晦涩，当然针对2年级的学生，我们不宜讲得太深，其实学生是能感觉到的。 学生们分组给美丽的花园创作鲜花时，由于多种材料的引进，作业的创作方法和呈现效果显得更丰富。但是在课堂上，许多的孩子只能感受到其中的1种，这给了我些许困惑，更困惑的是由于材料的限制，学生没有机会选择到自己喜欢的材料来表现。这是我上这堂课感觉最苦恼的地方。 在作业中，孩子们都很认真给花瓣涂上各种各样的颜色。有的甚至1朵花上就出现多色花瓣，但是花的叶子，除了大部分涂上绿色外，个别孩子涂上其他颜色。不知道是他们随意涂，还是他们眼中的事物与成人不同。最后，我选择欣赏他们的作品。尊重孩子的眼光，尊重孩子的表达，孩子的世界也是美丽的。
3、幼儿园小班《快乐的颜色》美术教案
作为1名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼儿园小班《快乐的颜色》美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 教学目标
1、通过欣赏作品，体验色彩中的情绪感受。
2、能大胆运用颜色自由绘画，体验绘画的乐趣。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。 设计意图 每个色彩宝宝心中都有自己的故事，有的宝宝高兴，有的悲伤，有的郁闷，有的……你们猜猜这里的色彩宝宝是什么样的心情呢?根据小班的年龄特点和心理特征，考虑到小班幼儿的思维特征更多的是在直觉上，而颜色生活中随处可见，为此我设计了《快乐的`颜色》。 教学准备 1.感受生活中的色彩。 2.大型纸张、大小不等方形或长方形铅画纸若干、各种颜料(加胶水)、颜料盘、水粉笔、双面胶、抹布。
3、音乐磁带、录音机。 活动重点难点： 活动重点： 让孩子对色彩感兴趣，乐意参加玩色活动。 活动难点： 参与到玩色活动中，体验尝试乐趣。 教学过程
1、回忆自己的快乐。引导幼儿感受色彩的情绪。
1、看幼儿用书，教师引导幼儿："每个色彩娃娃的心里都有自己的故事，有的高兴，有的伤心，有的热闹，有的安静。你能感受到吗?
2、展示各种颜色的颜料："让我们看看哪种颜色最快乐，你能把它挑出来吗?"画1幅快乐的画。(可播放欢快，热情的背景音乐。)让我们用这些快乐的颜色来做1个游戏。
3、小朋友们，你们快乐吗?为什么会快乐?我们把最快的的心情画出来。
2、引出幼儿感受色彩的情绪。 书上有什么?你找到了哪些颜色?它们都快乐吗?
3、画1幅画快乐的颜色。 (1)提问：你想让小画笔画出什么? (2) 提供水粉笔，油画棒，水彩颜料，纸，幼儿自选并绘画。 (3)幼儿玩色：让幼儿在课桌上作画;也可席地而坐，将纸放在地上作画。 (4)操作中，教师与幼儿谈谈画了什么，帮助表现或记录1定的内容。如：太阳，小鸟，花，树等，让幼儿体验初次绘画的乐趣。
4、展示作品并讨论。 哪幅画最快乐? 它用了哪些颜色? 它讲了1个什么故事? 活动延伸： 游戏：色彩娃娃抱1抱。 教师演示让不同的色彩“拥抱”，产生另外1种色彩：红色和绿色"拥抱"变成了棕色;蓝色和黄色“拥抱”变成了绿色;红色和蓝色“拥抱”变成了紫色。幼儿在教师的帮助下尝试。 活动反思 《快乐的颜色》这1活动主要是让孩子们掌握涂色技巧，发展小肌肉群的力量。活动中我以游戏“找蜡笔”为切入点，引发孩子们的兴趣。在认识了颜色后，出示身体没有颜色的颜色宝宝，请孩子们说说应该给它们什么颜色呢?抓住了孩子们探索、好奇的心理，牢牢的抓住了兴趣点，让活动顺利进行。通过游戏，让幼儿0距离接触，视觉感官获取颜色知识，师幼互动中感受合作的快乐。孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。
4、幼儿园大班美术活动《海底真奇妙》教案
活动目标 1.培养幼儿对大海的热爱之情，学画几种海鱼的动态特征。 2.培养幼儿大胆创作的意识，把海底景物比较合理地安排到画面上。 活动准备 1.ppt课件:大洋海底世界 ，ppt课件：贝类海鲜 2.课件-动画片：海底世界（我真幸运！） 3.幻灯片海底背景图：装饰海底 4.绘画纸，油画棒。 活动过程
1、导入 播放动画片：海底世界 小朋友想去参观海底世界吗？海底世界有什么呢？
2、展开 1.观察讨论 课件演示：大洋海底世界 （1）澳大利亚海龙 （2）鲨鱼 （3）美丽的热带鱼 （4）黄刺尾鱼 （5）鲸鱼 （6）漂亮的鱼 幼儿逐1观察各种鱼，讨论这些鱼的名称、形象特征及生活习性。 它们都喜欢海水，最爱吃海里的水草及微生物。 3.观看——海底世界 课件：贝类海鲜 海底世界除了有许许多多漂亮的鱼，还有美丽的贝类海鲜 螃蟹 虾 龙虾 鲍鱼 虾夷扇贝 海胆 海虹 鼓励他们互相讨论自己喜欢哪种鱼？喜欢哪种贝类？ 4.幼儿绘画，教师指导 小朋友把自己看到鱼或贝类画出来，比1比谁画的鱼的种类最多？贝类的种类多。 启发幼儿幼儿要注意整个画面的结构要合理 近处的海鱼、景物画大些，远处的画小些 画面要丰富，但不能0乱
3、结束 将幼儿的作品布置到展览角，让参观者相互欣赏。 活动延伸 邀请其他班的老师及小朋友前来参观“海底世界”展览。
5、幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》
幼儿美术教育是幼儿园教学工作中的重要组成部分，因此我们应通过1系列有目的、有计划的美术活动，打开了幼儿的思维想象之门，促进了创造思维的发展。下面是由我带来的“幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》”，欢迎阅读。 幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》
1、活动目标 (1)尝试使用剪刀，体验学会新本领的快乐。 (2)能按要求剪下火车进行粘贴，操作习惯良好。 (3)初步学习安全。正确的使用剪刀。
2、活动准备 (1)资源包材料：操作卡《火车呜呜呜》。 (2)剪刀、胶水、油画棒、抹布、小篮子等;设置马路和铁路交叉的路口，红绿灯;背景音乐。
3、活动过程 (1)玩开火车过马路的游戏，导入活动。 师幼搭成火车听背景音乐玩游戏：火车开得直直的，上小山坡啦，火车过小河啦，火车转个圈，过山洞，来到草地上…….到达终点站，停车坐好。行驶过程中，提醒幼儿注意看灯，遵守交通规则。 (2)观察剪刀，探讨剪刀的使用方法。 1.出示剪刀：这是什么?谁会使用? 2.幼儿自主操作，共同梳理小结：小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔擦咔擦工作忙。 (3)观察操作卡《火车呜呜呜》，了解怎样使用剪刀完成任务。 1.教师演示并讲解操作方法：先沿着车厢的边沿直直的剪下火车车厢，再涂上胶水贴在相应的位置上。使用剪刀不能太用劲，不能拿着剪刀比划和奔跑，剪刀不用时要放好。 2.在背景音乐中，师幼书空练习剪火车车厢。 (4)自取操作卡，完成剪贴。 幼儿自取操作卡，先剪后贴，完成操作。教师巡回观察，指导幼儿安全、正确的使用剪刀，提醒幼儿将剪下的纸屑放在小篮子里，鼓励幼儿添画背景。 (5)欣赏作品，感受成功的快乐。 1.将作品有序的贴在墙面的适当位置，相互欣赏。 2.共同收拾材料，随意开火车出活动室。
6、幼儿园小班美术教案:梅花朵朵开
美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，这要通过形象思维，有利于右脑的发育，因此在这1阶段，幼儿的智力得到激活并发展。下面是由我为大家整理的“幼儿园小班美术教案：梅花朵朵开”，欢迎阅读。 幼儿园小班美术教案：梅花朵朵开 教学目标： 1.学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。 2.培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。 教学准备： 1.创意绘本，绘画范例大图。 2. 梅花的图片若干。 3.调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿1份，抹布若干。 教学过程： 1.展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。 2.告诉幼儿，今天我们和小猪1起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范5个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。
