大班我喜欢我自己教案,幼儿园大班语言教案：我喜欢的动物

陶玉英

白里透红与众不同

1年前

1、大班我喜欢我自己教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚大班我喜欢我自己教案【篇一：大班社会《我喜欢我》教学设计】大班社会活动：我喜欢我系统分类：教研活动标签：大班社会我喜欢我活动目标：

1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。

2、能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。

3、在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。活动重点：理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。活动难点：能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由活动准备：青蛙、小鸟、松鼠、山羊图片、背景图。活动过程：一、谈话导入，激起幼儿兴趣教师：我带来一位动物朋友他是谁？出示哭的青蛙图片，青蛙为什么这么难过？到底是怎么回事呢，让我们一起来看看吧？二、结合图片讲故事，理解故事内容。

1、教师讲述故事（从开始——他忍不住哭了出来）。提问：（1）青蛙为什么难过的哭起来了？他真得很没用吗？（2）师：青蛙有这么多的本领，让我们快来告诉它，安慰安慰它。 2．教师继续讲述故事后半部分。山羊笑着对青蛙说：??我们大家都喜欢你。师：你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢？讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又喜欢自己了呢？。

2、幼儿园大班语言教案：我喜欢的动物

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:abao1222 幼儿园大班语言教案：我喜欢的动物幼儿园大班语言教案：我喜欢的动物　　活动目标　　

1、在交流分享中了解自己喜欢的动物的相关信息。　　

2、能按动物的特征或习性进行分类，尝试创编自己喜欢动物的谜语。　　

3、萌发喜爱动物的情感准备：　　活动准备　　

1、动物　　

2、动物图片若干　　活动过程　　一、猜谜引出主题　　

1、一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。　　(谜底：袋鼠)　　耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。　　(谜底：大象)　　八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。　　(谜底：螃蟹)　　

2、教师：刚才我们猜出来的谜底它们共同的名字你知道叫什么吗?(动物)　　二、自由交流　　

1、你最喜欢什么动物?说说喜欢的理由　　

2、你知道关于它的有趣的事吗?　　(幼儿结伴交流，教师巡回指导)　　三、提升经验　　

1、教师展示动物图片PPT　　

2、请个别幼儿讲述，教师指导，提升谈话经验。　　四、尝试分类　　

1、引导幼儿根据空中、陆地、水生分类，或根据家养和野生进行分类。　　

2、引导幼儿从动物的食性(食肉、食草)、习性(温顺、凶猛)等方面进行分类，　　也可以按照毛茸茸的动物、皱皱皮的动物来分五、互相交流，尝试给自己喜欢的动物编谜语。

3、大班教案,我喜欢读书怎么写

教材分析：体裁，题材，内容，形式，结构，教学目标：本课学习达到目标，教学目的：通过制定目标达到怎样目的，教学重点，难点：教学准备：CAI 等多媒体，教学方法：启发式等，教学过程：一，组织教学：a.师生问好，b.分组报告人数，二，导课，情景展现图片，学生观看思考想象，三，新课进行，a.出示课题，b.教师采用讲解法，讨论法，启发式，示范法，提问法，练习法，c学生个别先掌握，分组掌握，全班共同掌握，教师学生互动进一步掌握，d.学生在教师配合及引导下思考，练习掌握，e 本节课内容丰富，形式新颖，结构紧凑，目标明确，f.拓展延伸，四，小结反思，5，二度创作。