15分钟语文微型课教案,文言文两则微课教学设计
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1、15分钟语文微型课教案
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现,下面由我为大家整理的15分钟语文微型课教案,希望大家喜欢! 15分钟语文微型课教案(一) 一、教学课题 ?《诗经》 二、教学时间 ?15分钟 三、教学用具? 粉笔、黑板 四、教学方法?诵读法、提问法、讨论法 五、教材分析?《诗经·邶风·静女》选自全日制高中语文教材必修第三课第一课?《诗经》 开创了我国现实主义诗歌创作传统?本课诗歌的语言简单易懂?主要采用赋的手法?对“静 。
![文言文两则微课教学设计 文言文两则微课教学设计](/storage/images/2023-01/6hmWltKJr1jUc2BI70f1mH3N5JbUGHiz.jpg)
2、文言文两则微课教学设计
1、 六年级第一课《文言文两则》教案 百度上有学奕》教学目标:
1、学会三个生字,理解语句意思,把握课文内容,体会做事要专心致志的道理。
2、有感情地朗读、背诵课文,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,从反复诵读中初步感受文言文的语言特点。
3、初步了解学习文言文的方法,培养学习文言文的兴趣。 教学重点、难点: 读懂每句话的意思,正确地断句,流利地朗读、背诵。 教学过程: 一、粗读课文 设疑自究(一)、激趣导入
1、老师复述《孟母三迁》典故,学生猜。
2、简介作者,认识孟子。学生自读课本小资料:孟子名轲,字子舆,战国时期鲁国人,我国著名的思想家、政治家、教育家。 是继孔子之后的儒学大师,被尊称为“亚圣”后世将他和孔子合称“孔孟。
![四年级语文微课《夜莺》教案 四年级语文微课《夜莺》教案](/storage/images/2023-01/g3EnzmrIoVQpdiHv8tEFLoL50f3hvXKL.jpg)
3、四年级语文微课《夜莺》教案
教学目标:
1、认识8个生字;会写14个生字;能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。
2、理解课文内容,体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。
3、理解课文中含义深刻句子的意思。
4、有感情地朗读课文。 教学重点:
1、了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。
2、了解开头三个自然段和最后两个自然段之间的相互照应。 教学难点: “小夜莺”的机智来自思维敏捷,敏捷的思维来自热爱祖国的感情,这一点难于理解。 课前准备:
1、布置学生通过上网、翻阅书籍、请教大人等方式收集有关苏联卫国。
![《台阶》微课教学设计 《台阶》微课教学设计](/storage/images/2023-01/wRxabIEzH4EHyJuY3GyHBB58sq0EfP7j.jpg)
4、《台阶》微课教学设计
1、学习通过细节描写刻画人物形象的写法;
2、学习通过关键语句理解故事内容,体会人物感情的方法; 重点:概括本文的主要内容 难点:学习通过细节描写刻画人物形象的写法; 教学过程: 一、导入新课 二、了解作者及写作背景 三、整体感知 请同学们快速浏览课文,用自己的语言概括本文的主要内容。 明确: 我们家的旧台阶低,父亲准备造新台阶,开始造新台阶,新台阶造好了,我们搬进新屋去,父亲挑水跨新台阶闪了腰。 四、合作交流 请同学们勾画出文中对父亲进行细节描写的语句,思考讨论这些文字刻画出父亲怎样的形象? 可按。