15分钟语文微型课教案,文言文两则微课教学设计

1、15分钟语文微型课教案

教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现，下面由我为大家整理的15分钟语文微型课教案，希望大家喜欢! 15分钟语文微型课教案(一) 一、教学课题 ?《诗经》 二、教学时间 ?15分钟 三、教学用具? 粉笔、黑板 四、教学方法?诵读法、提问法、讨论法 五、教材分析?《诗经·邶风·静女》选自全日制高中语文教材必修第三课第一课?《诗经》 开创了我国现实主义诗歌创作传统?本课诗歌的语言简单易懂?主要采用赋的手法?对“静 。

2、文言文两则微课教学设计

1、 六年级第一课《文言文两则》教案 百度上有学奕》教学目标：

1、学会三个生字，理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。

2、有感情地朗读、背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感受文言文的语言特点。

3、初步了解学习文言文的方法，培养学习文言文的兴趣。 教学重点、难点： 读懂每句话的意思，正确地断句，流利地朗读、背诵。 教学过程： 一、粗读课文 设疑自究（一）、激趣导入

1、老师复述《孟母三迁》典故，学生猜。

2、简介作者，认识孟子。学生自读课本小资料：孟子名轲，字子舆，战国时期鲁国人，我国著名的思想家、政治家、教育家。 是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”后世将他和孔子合称“孔孟。

3、四年级语文微课《夜莺》教案

教学目标：

1、认识8个生字；会写14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。

2、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。

3、理解课文中含义深刻句子的意思。

4、有感情地朗读课文。 教学重点：

1、了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。

2、了解开头三个自然段和最后两个自然段之间的相互照应。 教学难点： “小夜莺”的机智来自思维敏捷，敏捷的思维来自热爱祖国的感情，这一点难于理解。 课前准备：

1、布置学生通过上网、翻阅书籍、请教大人等方式收集有关苏联卫国。

4、《台阶》微课教学设计

1、学习通过细节描写刻画人物形象的写法；

2、学习通过关键语句理解故事内容，体会人物感情的方法； 重点：概括本文的主要内容 难点：学习通过细节描写刻画人物形象的写法； 教学过程： 一、导入新课 二、了解作者及写作背景 三、整体感知 请同学们快速浏览课文，用自己的语言概括本文的主要内容。 明确： 我们家的旧台阶低，父亲准备造新台阶，开始造新台阶，新台阶造好了，我们搬进新屋去，父亲挑水跨新台阶闪了腰。 四、合作交流 请同学们勾画出文中对父亲进行细节描写的语句，思考讨论这些文字刻画出父亲怎样的形象？ 可按。