小班科学磁铁找朋友教案及反思简单(3篇),小班科学教案认识日常用品,愿意了解其名称,用途

1、小班科学磁铁找朋友教案及反思简单(3篇)

1名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以帮助教师在教学期间更好的掌握节奏，1篇好的教案是怎么写成的呢？为此，我从网络上精心整理了《小班科学磁铁找朋友教案及反思》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

小班科学磁铁找朋友教案及反思(篇1) 活动目标

1、初步了解磁铁的特性。

2、愿意寻找生活中的磁铁。

活动准备

1、磁铁1块，彩色曲别针3个。（见幼儿活动资源包）

2、回形针，钥匙、纸片、雪花积木、硬币，螺丝等物品。

3、纸片动物：兔子，青蛙、小猫（脚底别上回形针），纸板制作的跑道。

活动过程

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2、小班科学教案认识日常用品,愿意了解其名称,用途

活动目标：

1、认识自己物品标记，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。

1、能用对应的方法找到存放自己物品的位置，区分自己与别人的物品。

2、乐意参加找自己物品的活动。

活动准备：

写有幼儿姓名的实物标记图1套，泡沫底版1张。

活动前让幼儿选择喜爱的图标，在其中1张写好幼儿姓名。将剩下的几张分别贴到茶杯箱和毛巾架处。

带领幼儿事先观察茶杯箱、毛巾架的摆放位置。

活动过程：

1、引导幼儿认识自己的标记图。

教师出示幼儿的标记图，贴在泡沫底版上，分别请幼儿指认自己的标记，说对了请该幼儿拿走，说错了教师给予1定的提示。

2、玩找物品游戏，知道使用生活物品的规则。

◎告诉幼儿每个人都有1套自己的生活用品，茶杯、毛巾，每个人只能用。