体育游戏粘泡泡糖教案,吹泡泡舞蹈教案

体育游戏粘泡泡糖教案

1、体育游戏粘泡泡糖教案

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:乔金宁 体育游戏粘泡泡糖教案 那么现在我们的小朋友就变成吃过的泡泡糖是有粘性的,我们今天来玩一个游戏是关于泡泡糖粘一粘的游戏,仔细听老师的口令。以下内容是为您精心整理的体育游戏粘泡泡糖教案,欢迎参考!   体育游戏粘泡泡糖教案   设计意图   在游戏中让幼儿自由阐述对糖的不同理解,在充分尊重、信任孩子的基础上,尽可能让孩子独立、主动的开展游戏。多放手,少包办。多鼓励,少指责。多采用和幼儿交流的形式,师幼互动。在泡泡糖游戏时,我会根据活动的需要,不断变化自己的行为和角色,使幼儿在感受游戏中的乐趣。   活动重点:根据老师的指令做出相应的动作。   活动难点:遵守游戏规则主动参与游戏体验。   活动目标   

1、能根据教师的指令做出相应的动作。   

2、在游戏中,亲幼互动能主动参与游戏体验游戏带来的快乐。   

3、遵守游戏规则,通过游戏认知自己的身体部位及名称。   活动准备   音乐、糖、泡泡糖   活动过程   一、放《铃儿响叮当》的歌曲,让幼儿和老师一起做热身运动。   二、谈话:   

1、教师:刚刚我们听到是什么音乐呀?是什么节日的时候我们会听到这种音乐?   幼儿:小朋友回答圣诞节,祝小朋友圣诞节日快乐。  幼儿观察后,得出结论。

吹泡泡舞蹈教案

2、吹泡泡舞蹈教案

设计意图:在日常活动中,我发现孩子们对"吹泡泡"的体育游戏非常感兴趣,常常会自主地手拉手玩起来,于是我想到根据小班幼儿爱唱、爱跳、爱模仿、好表现的特点,结合已有经验,组织玩"吹泡泡"的音乐游戏。   (活动前,为了能让孩子们在本次活动中达到边唱歌边愉快玩游戏的目标,我事先教孩子们欣赏学唱了"吹泡泡"歌曲。)   活动目标:

1、通过观察"泡泡"能用肢体动作模仿出"泡泡"的特征,同时区别大小、高低;

2、在游戏中,理解、熟悉歌曲,能按规则游戏;

3、感受与同伴一起游戏的快乐。   活动准备:

1、学过"吹泡泡"歌曲;

2、已有玩体育游戏"吹泡泡"的经验;

3、吹泡泡玩具,吹泡泡歌曲碟片。   活动过程:

1、观察"吹泡泡"学习用肢体动作模仿泡泡特征;

2、熟悉歌曲,边唱边做自编动作歌表演;

3、学习按规则与同伴一起愉快游戏。   详细教案:   一、观察老师"吹泡泡"学习用肢体动作模仿"吹泡泡"   

1、观察泡泡用语言描述泡泡特征。   师:今天老师带来了一个有趣的玩具,看看它能干什麽,边说边吹出一连串大小不同的泡泡。   师:(根据孩子们的回答引导)原来是吹泡泡的,我再吹吹泡泡,你们看看泡泡是什么形状、什么样子的?后来都哪去了?能捉住吗?   幼:圆圆的,有的大,有的小,有高,有低,飞呀飞,不见了,捉不住……   师:(分别提问幼儿回答,再边小结边做出相应动作)圆圆的,有好看的颜色,有的大,有的小,有高,有低,飘飘悠悠,飞呀飞,不见了,捉不住……   

2、鼓励幼儿试用肢体动作模仿"吹泡泡"   师:你们想吹泡泡吗?试做出"吹"的动作,尽量与别人做的不一样;再表现一下大泡泡、小泡泡,高泡泡、低泡泡的动作;模仿泡泡飞起来,大胆、自由做;试做泡泡不见了、破了的动作。待会儿我们请做的最好,最像的宝宝来玩吹泡泡游戏。   师:请出参与热情、做得好的宝宝来玩吹泡泡玩具。同时轻声播放吹泡泡歌曲旋律,其他孩子自由表演。   二、唱"吹泡泡"歌曲,做歌表演,理解、熟悉歌曲   

1、师:我们一起把刚才"吹泡泡"的事用歌曲唱出来吧!(师幼一起边拍手边清唱歌曲);2.师:下来我们听音乐,边唱边用自己喜欢的动作表演一下歌曲吧。(引导幼儿边唱边做歌表演)   三、玩"吹泡泡"音乐游戏   

1、利用"串泡泡"游戏先请部分幼儿来示范做"吹泡泡"游戏,学习游戏规则   师:我们来玩一个"串泡泡"游戏,小朋友每人做一个漂亮的泡泡,老师要串起一串泡泡集体做游戏。(在串泡泡时要求被老师摸到头的幼儿先像开火车一样一个接一个站好,然后和老师一起手拉手站成圆圈)   师:讲游戏规则和孩子们一起游戏--孩子们先在圆圈上边唱边做"吹"的动作,然后手拉手退成大圆圈(表示大泡泡),再收拢一次(表示小泡泡),间奏点点头,下来手拉手小跑步转圈(表示泡泡飞上天),接着双脚轻轻起跳左、右手食指分别直指天空(表示看天上泡泡),最后拍手各自转圈散开下蹲(表示找不着泡泡)。   

2、和着音乐旋律按规则边唱边做游戏。   

3、请两位配班老师和自己分别组织一组幼儿一起听音乐唱歌做游戏。   

4、请几位幼儿自主独立唱歌做游戏。   四、延伸活动   幼儿学泡泡飞,随老师一起飞出活动室玩吹泡泡,捉泡泡游戏,还可以吹出"高泡泡、低泡泡"变化游戏玩法。(结束)。

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