《文明用筷子》大班教案,《使用筷子》大班教案

1、《文明用筷子》大班教案

作为1名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的《文明用筷子》大班教案，欢迎阅读与收藏。 活动目标：

1、知道午餐时文明用筷应该遵守的1些规则，并尝试记录午餐用筷规则。

2、体验文明用筷的好处。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动重难点： 知道午餐时文明用筷应该遵守的1些规则。 尝试记录午餐时使用筷子的1些规则。 活动准备： ppt、筷子、纸、笔、背景环境创设。 活动过程：

1、引起兴趣

1、这是什么？你们知道筷子是哪个国。

2、《使用筷子》大班教案

作为1无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的《使用筷子》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《使用筷子》大班教案1 大拇指和食指捏住筷子的上端，另外3个手指自然弯曲扶住筷子，并且筷子的两端1定要对齐。正确使用筷子的方法是拇指、食指、中指捏住1根,虎口和无名指压住另外1根,捏住的那根能活动,这样才能夹住饭菜。 活动目的： 1.发展幼儿的动手能力和观察力。 2.教会幼儿初步正确的使用筷子。 活动准备： 物质——筷子每人1双、红枣若干、小碗 心理——有愉快的心情 活动过程：。

3、中班科学筷子教案

在教学工作者实际的教学活动中，常常要写1份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的中班科学筷子教案，欢迎大家分享。 中班科学筷子教案1 活动目标：

1、通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途，特点。

2、发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。

3、让幼儿练习并使用筷子，做到姿势正确并会用筷子夹物品。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好豆子、玻璃球、纸条等少许。 活动过程： 老师的话：小朋友们，今天。