大班美术教案《大蘑菇》课后反思？大班美术大轮船教案
1、大班美术教案《大蘑菇》课后反思？
结尾处展开讨论：蘑菇真的长大了吗？体会朋友之间要团结友爱，互相帮助。最后分角色表演，让学生充分地展示才华，达到积累语言、运用语言的目的。
2、大班美术大轮船教案
1 教案一：《大轮船》 活动目标：
1、能用流畅的线条大胆地画出大轮船的主体形象。
2、大胆发挥想象，设计自己喜欢的轮船。
3、丰富画面，培养审美意识。 活动准备： 课件，绘画操作工具。 活动过程： 一、回忆讨论
1、猜谜语激发兴趣： 你们喜欢猜谜语吗？下面老师说个谜语给你们猜，请大家仔细听、认真想!谜面就是不着地，不腾空，一座高楼在水中。打一交通工具。(船)你们坐过大轮船吗？
2、大轮船和一般的船有什么不一样吗？ 二、教师和幼儿一起讨论，并示范画大轮船。
1、了解轮船师：小朋友你们乘过大轮船吗？ 师：小朋友坐的一定是旅行客船，轮船根据她们的用途可以分为轮好多种呢!你知道有什么船吗？(幼：有载重货物的货船)
2、讲解船的结构教师：今天我们就来画《大轮船》这幅画，小朋友不仅要画一艘美观的大轮船，还要体现它的功能。然后添画上适合的环境，（教案出自：屈老师教案网）构成一幅完整的画面。下面我们先简单了解一下轮船的外部结构，轮船通常上有一个倒梯形的船身，船身有船舱，桅杆，救生圈，接收器，锚，栏杆等等，在装饰轮船的时候，可以把名称或代号画在船身上，然后再添画上简单的花纹。
3、欣赏儿童作品课件师：下面我们先欣赏几幅小朋友的作品，看他们是怎么描绘《大轮船》这幅画的。
4、教师示范绘画教师：欣赏完小朋友的作品你想好要画什么样的情节了吗？其实还可以添画上主人公，那样画面会跟生动有趣，下面让我们一起来学习作画方法吧! 三、教师边示范边讲解教师：
1、画船身。先用一条长线画出大轮船的船身，上宽下窄，前高后低，画出海面，船周围泛起的浪花，上面的栏杆，船的甲板上有很多的船舱，船舱顶部有卫星接收器。
2、画小动物。穿上有一些小动物往船下观看，这些小动物有谁呢？有熊猫。。，只画出他们的头就可以了，船头有只大熊猫和一只小兔子，（教案出自：屈老师教案网）她们手扶栏杆往这边看，第一次坐船航行感觉真是不一样啊!
3、对船身进行装饰。画出挂在船边的锚，用点将船身进行装饰，画面中的线条要丰富，在画出桅杆，这升起一面旗，旗迎风飘动。
4、画背景。用长短不同的线画出是浪花，水珠等。还可以画海鸥，太阳，云朵等。 涂色时要注意，轮船的颜色尽量要鲜艳，要有一个主色调，海水的颜色可以适当的夸张，我们来看看涂好颜色的大轮船。
5、欣赏成品画。 四、幼儿作画
1、大胆想象设计自己喜欢的轮船
2、丰富画面四、幼儿作品展示。 2 教案二：大轮船 活动目标：
1、了解大轮船的结构，感知纸版画的艺术效果。
2、通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序。
3、喜欢纸版画创作活动，并能认真地完成整个操作过程。 活动准备：
1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。
2、每张桌子上有：厚纸板、剪刀等材料若干，白纸幼儿人手一张。
3、在活动室的前面还有两张桌子，桌子上有底纹笔若干，黑色颜料盘二到四盘，白纸或蓝色纸的数量与幼儿人数相等。 活动过程：
1、观察纸版画《大轮船》，感知轮船的结构以及纸版画的特点。 用实物投影仪放大幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有什么？ 教师：轮船是什么样子的？这个轮船与我们以前见过的轮船有什么不一样？ 引导幼儿从画面的色彩、线条、轮廓等方面进行观察和比较，感知纸版画与其他绘画的不同，告诉幼儿这种绘画的手法叫做：纸版画。
2、引导幼儿观察桌子上的操作材料和范例，想象制作纸版画的方法。
3、示范讲解制作纸版画的方法。 教师：轮船的船身是什么形状的？ 教师用剪刀在厚纸板上剪一个梯形，并贴在白纸的下方。 教师：轮船的船舱是什么形状的？窗子是什么形状的？ 教师剪长方形和许多小方形，并贴在白纸的下方。 用纸板剪一些其他装饰物，例如：救生圈、红旗、烟囱、云朵、铁锚等，贴在画面上。 在前面的涂色拓印区，用底纹笔蘸上黑色颜料，一笔一笔从左到右、从上到下地给大轮船涂满黑色。 用一张白纸覆盖在黑色的大轮船纸上，并用手来回的压印纸张，最后轻轻地揭开覆盖在上面的纸。
4、幼儿操作活动。 讲解操作注意事项： 在幼儿剪贴一艘大轮船时，提醒幼儿轮船要做大一点。 在涂色的时候，提醒幼儿涂色要均匀。 在拓印的时候，不能移动覆盖在上面的纸。
5、展示幼儿的作品，注意提醒幼儿不触及画面，并保持画面整洁和自身整洁，同时结合操作过程的要点进行评价，引导幼儿欣赏纸版画的特殊艺术效果。 12。
3、幼儿园大大班美术课好吃的棒棒糖教案怎么写
幼儿园小班画画教案设计：好吃的棒棒糖 活动目标
1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。
2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。
3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备
1、幼儿观察过各种棒棒糖。
2、实物棒棒糖(最大号的)。
3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。 活动过程
1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。 教师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。
2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。 教师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?
3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。 (1)教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。 (2)教师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的? 要点提示 教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。
4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。 (1)教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?。
4、如何写大大班美术活动教案风筝飞说课稿
1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。 2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。 3．教学案例与其它的教学作品有区别性。 与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
5、大班美术教案《大蘑菇》课后反思
结尾处展开讨论：蘑菇真的长大了吗？体会朋友之间要团结友爱，互相帮助。最后分角色表演，让学生充分地展示才华，达到积累语言、运用语言的目的。
