英语教案中的用英语写的教学反思应用什么时态,怎样设计一般过去时态的英语教案?

1、英语教案中的用英语写的教学反思应用什么时态

过去式。

2、怎样设计一般过去时态的英语教案?

对比一般现在时，一般将来时，把一般过去时的意义讲解一下。 然后用法（过去式） 然后举例 然后问同学们几个句子，让他们判断时态 然后出两道题 如果学生们，已经学过改时态，那就把特殊的也讲下，如客观规律用一般现在时等。

3、有没有英语一般现在时态，一般将来时态，现在进行时态的，以及中国节日的英语教学课件可以共享一下的啊

"go shopping" 是习惯用法的组合词，在美国类似的词还有“go swimming”、“go hiking”、“go walking”等，都是表示去做什么的意思。这是习惯用法，但有些词是不能这样组合的，例如，不能说“go working”，而应说“go to work”。用在现在进行时态，情形要变，只能说“He is shopping at the mall now.”，而不能说“He is going shopping at the mall now.”,没人这么说。 I am having a good time. 在美国是很常见的说法。在这里“have”是“拥有、享受”的意思，而不是作为完成时态的助动词。“have a good time”也可以说是一种习惯用法。 实际上不是所有的词都符合语法规律的。语言就是那么一种习惯就成标准的东西。

4、PEP小学六年级英语下册时态复习课教案

自己思考，相信自己！！！ 记住：自己思考出来的答案往往是最正确的！ 我也是六年级的哟！很简单的!

5、怎样设计一般过去时态的英语教案

一、教学内容： 一般过去时的构成及用法 二、教学目标：

1、知识目标：复习掌握一般过去时的各种句型，掌握规则和不规则动词的过去式。 功能：描述过去发生的事情

2、语言技能：听：能听懂辨别一般过去时描述的故事。 说：能够谈论自己过去的生活经历和感受。 读：能读懂描述过去的的文章，能查阅工具书为完成任务做准备。 写：能够写介绍自己和周围同学的生活经历的短文，用一般过去时编写小故事。

3、学习策略： 通过各种游戏，主动参与学习活动，善于和他人合作。

4、情感目标：通过描述过去所做的事，表达自己的看法，引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命。 三、教学重难点： 教学重点：规则动词和不规则动词的一般过去式 一般过去时的各种句型 对过去的事情进行描述， 教学难点：用一般过去时编故事 四、媒体平台 多媒体课件及一般过去时的语音动画 五、教学设计 Step

1、 Warm-up Greet the class as usual , Introduce the teaching aims and the teaching ways. Step

2、 Enjoy the movie a. Watch the movie carefully，Find out the answers to the questions b. Watch it again, pay attention to the tense and the form of the verbs, try to retell the story c. Review the rules of the regular verbs and some and some imregulars verbs Step

3、 Game---Snowball a. give them an example: A：TV B: TV show C: an interesting TV show D: I watched an interesting TV show. E: I watched an interesting TV show last night. F: I watched an interesting TV show last night with my mother . …… b. Groupwork. Choose one word to do like the example, which group can finish first. c. Read the sentence Step

4、 Practice a. 中考连接 b. 多项选择，并说出其错误原因 Step

5、 Story time Take words ，make up a story. 要求：

1、 用上所有的动词

2、 用一般过去时

3、 尽可能用到一般过去时的各种句型

4、 语言准确，意思连贯 Step

6、 Summary Students read together. Step

7、 Assessment Students write what they learned from this lesson ?

1、Words:

2、 Sentences:

3、 Grammar:

4、 Others: Step

8、 Homework Complete the story in groups. 展开。