《培根随笔》论学问,《学与问》议论文教学设计

1、《培根随笔》论学问

— 读书为学的用途是娱乐装饰和增长才识。在娱乐上学问的主要用处是幽居养静；在装饰上学问的用处是辞令；在长才上学问的用处是对于事务的判断和处理。 1.读书的好处 这篇文章，主要讨论了有学问的好处，以及学问在精神上的作用。上面的3个句子是我摘自文章中的。对这些话非常有感触：我们平时读课外书的意图不就是为了放松自我，在书中找到1个非常理想的，安静的环境。可是现在随着电子产品的不断出现，电子书也层出不穷，人们对纸质版的书的依赖度。

2、《学与问》议论文教学设计

在社会的各个领域，说到论文，大家肯定都不陌生吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。还是对论文1筹莫展吗？以下是我精心整理的《学与问》议论文教学设计，希望能够帮助到大家。 教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字。理解有生字组成的词语。

3、联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。

4、引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在1起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。 重点难点：

1、朗读课文，理解课文的内容。

2、通过阅读本文，知道问与思的密切关系，养成良好的勤学好问的习惯，做学习的主人。

3、初1语文论语6则的教案及原文

论语6则是记载孔丘及其1部分弟子言行的语录体文集。初1的学生们学习了论语6则这1课文了吗？以下是我为大家整理推荐关于初1语文论语6则的教案以及原文带翻译，希望对大家有所帮助。 初1语文论语6则的教案 教学目标 1.学习古人端正的学习态度，改进学习方法。 2.学习文言字词句的含义。 3.熟练背诵并正确翻译课文。 教学重难点 1.学习文言字词句的含义。 2.熟练背诵并正确翻译课文。 课时安排 2课时 第1课时 教学过程：

1、新课汇入 设计1. 《论语》是。

4、培根的论《学问》

水天同译培根《论学问》读书为学底用途是娱乐、装饰和增长才识。在娱乐上学问底主要用处是幽居养静；在装饰上学问底用处是辞令；在长才上学问底用处是对于事物的判断和处理。因为富于经验的人善于实行，也许能够对个别的事情1件1件地加以判断；但是最好的有关大体的议论和对事物的计划与布置，乃是从有学问的人来的。在学问上费时过多是偷懒；把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生底怪癖。学问锻炼天性，而其本身又受经验底锻炼；该人底天赋犹如野生的花草，他们需要学问底修剪；而学问底本身，若不受经验底限制，则其所指示的未免过于笼统。多诈的人渺视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问；因为学问底本身并不教人如何用它们：这种运用之道乃是学问以外，学问以上的1种智能，。

5、培根《论学问》 阅读答案 急啊！！！ 高手速来阿！

1在娱乐上学问底主要的用处是幽居养静；在装饰上学产中底用处是辞令；在长才上学问底用处是对于事务的判断和处理 2学问好是从人生经验上来，做人做事上体会的。所以要运用学问。 3因为学以致用，将学问转化为实践能力。在运用过程中增长才干。 4.要以能权衡轻重、审察事理为目的 5培根认为读书治学的目的，就在运用。 6就需要把知识转化为能力，要联系实际，要重视实践。