宝贝宝贝音乐教案小班怎么写,复习音乐睡吧,小宝贝的教案
1、宝贝宝贝音乐教案小班怎么写
教小班幼儿学习音乐超级宝贝体操
1、开始部分伴随欢快乐曲，教师扮猴妈妈带猴宝宝出来玩，猴妈妈：“猴宝宝们，今天天气真好，跟着猴妈妈到外面去玩1玩喽。”音乐中，幼儿自由做扭、挠、爬、跳等模仿小猴子的动作进行热身活动。
2、基本部分
1、幼儿多次尝试、体验，发现正面钻动作。猴妈妈手指远处悬挂的桃子说：“猴宝宝看，山那边有许多桃子，我们去摘1些桃子吃。”猴妈妈带猴宝宝在去的路上遇到山洞：“哎呀，这里有许多山洞，猴宝宝知道怎么过山洞吗？” A、猴宝宝尝试用自己的方法过山洞。猴妈妈在猴宝宝尝试过山洞后提问：“猴宝宝们，你们都是怎么过山洞的？”（幼儿回答自己过山洞的方法11爬过去、钻过去、蹲着走过去……） B、幼儿通过再次尝试和比较，发现正面钻是通过山洞快捷、安全的方法。猴妈妈：“猴宝宝过山洞的方法很多，有的爬、有的钻，有的走，可是谁的方法是又快又安全呢？请猴宝宝再去试试。”猴宝宝分成两组，1组过山洞，1组观察，分别找找哪种过山洞的方法又快又安全。猴妈妈：“猴宝宝说说谁过山洞的方法又快又安全？”“他是怎么过山洞的？”（幼儿发现正面弯腰钻山洞的方法比较快。） C、请动作准确的猴宝宝示范正面钻的动作，猴妈妈进行语言指导。猴妈妈：“我们请这些猴宝宝表演他们是怎样钻山洞的。哦，他们面对山洞弯下腰，低下头，轻轻1钻就过山洞了，真的是又快又安全。” D、猴宝宝尝试用正面钻的方法钻过山洞。
2、复习音乐睡吧,小宝贝的教案
内容与指导活动目标：
1、学习会用耳朵倾听音乐，知道"摇篮曲"是宝宝要睡觉，要安静，轻轻的
2、学会正确抱娃娃，要求幼儿随音乐，做相应的动作，同时体会音乐游戏的乐趣。 活动准备： 布娃娃每人1个，音乐。 活动过程：
1、导入活动激发兴趣： 出示哇哇哇哭的娃娃，"宝宝哭了，要睡觉了，怎么办？谁来帮我想想办法？（让幼儿来说说你有什么办法）今天，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。
2、基本部分： （1）、教师边唱歌曲，边摇着娃娃，歌曲轻柔，动作缓慢，宝宝听着歌曲睡着了（2）、你们觉得这首歌曲听起来怎么样？（请个别幼儿来说说）是总结幼儿的发言，并丰富摇篮曲（3）、请个别幼儿来师范怎么样抱宝宝睡觉的动作。 （4）、今天，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。
5、教师讲评抱布娃娃中出现的问题，要求幼儿按照正确的方法再来1遍。 反馈《睡吧，小宝贝》这首歌的旋律很优美，而且很柔和，幼儿学起来的难度不会很高，很快大部分幼儿都可以演唱出来了。 这次活动，我认为缺少了趣味性和游戏性，我可以增加1些小游戏，这个需要研究，那么可以将各种游戏融入歌曲中，相信幼儿学习起来的积极性会很高！。
3、如何教小班幼儿学习音乐超级宝贝体操的教案
教案的形式不拘1样,内容详略也不1,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.1般说来,教案包括以下几个方面： (1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.。
4、宝贝宝贝音乐教案小班怎么写
教小班幼儿学习音乐超级宝贝体操
1、开始部分伴随欢快乐曲，教师扮猴妈妈带猴宝宝出来玩，猴妈妈：“猴宝宝们，今天天气真好，跟着猴妈妈到外面去玩1玩喽。”音乐中，幼儿自由做扭、挠、爬、跳等模仿小猴子的动作进行热身活动。
2、基本部分
1、幼儿多次尝试、体验，发现正面钻动作。猴妈妈手指远处悬挂的桃子说：“猴宝宝看，山那边有许多桃子，我们去摘1些桃子吃。”猴妈妈带猴宝宝在去的路上遇到山洞：“哎呀，这里有许多山洞，猴宝宝知道怎么过山洞吗？” A、猴宝宝尝试用自己的方法过山洞。猴妈妈在猴宝宝尝试过山洞后提问：“猴宝宝们，你们都是怎么过山洞的？”（幼儿回答自己过山洞的方法11爬过去、钻过去、蹲着走过去……） B、幼儿通过再次尝试和比较，发现正面钻是通过山洞快捷、安全的方法。猴妈妈：“猴宝宝过山洞的方法很多，有的爬、有的钻，有的走，可是谁的方法是又快又安全呢？请猴宝宝再去试试。”猴宝宝分成两组，1组过山洞，1组观察，分别找找哪种过山洞的方法又快又安全。猴妈妈：“猴宝宝说说谁过山洞的方法又快又安全？”“他是怎么过山洞的？”（幼儿发现正面弯腰钻山洞的方法比较快。） C、请动作准确的猴宝宝示范正面钻的动作，猴妈妈进行语言指导。猴妈妈：“我们请这些猴宝宝表演他们是怎样钻山洞的。哦，他们面对山洞弯下腰，低下头，轻轻1钻就过山洞了，真的是又快又安全。” D、猴宝宝尝试用正面钻的方法钻过山洞。
5、幼儿园音乐《活力宝贝》的教案
首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式：1教学内容分析；2教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）3教学重点与难点；4学习者特征分析；5教学策略与设计；6教学过程（重点）；7教学评价设计；8课后反思及自我评价.。
6、宝贝宝贝音乐教案小班怎么写
教小班幼儿学习音乐超级宝贝体操
1、开始部分伴随欢快乐曲，教师扮猴妈妈带猴宝宝出来玩，猴妈妈：“猴宝宝们，今天天气真好，跟着猴妈妈到外面去玩1玩喽。”音乐中，幼儿自由做扭、挠、爬、跳等模仿小猴子的动作进行热身活动。
2、基本部分
1、幼儿多次尝试、体验，发现正面钻动作。猴妈妈手指远处悬挂的桃子说：“猴宝宝看，山那边有许多桃子，我们去摘1些桃子吃。”猴妈妈带猴宝宝在去的路上遇到山洞：“哎呀，这里有许多山洞，猴宝宝知道怎么过山洞吗？” A、猴宝宝尝试用自己的方法过山洞。猴妈妈在猴宝宝尝试过山洞后提问：“猴宝宝们，你们都是怎么过山洞的？”（幼儿回答自己过山洞的方法11爬过去、钻过去、蹲着走过去……） B、幼儿通过再次尝试和比较，发现正面钻是通过山洞快捷、安全的方法。猴妈妈：“猴宝宝过山洞的方法很多，有的爬、有的钻，有的走，可是谁的方法是又快又安全呢？请猴宝宝再去试试。”猴宝宝分成两组，1组过山洞，1组观察，分别找找哪种过山洞的方法又快又安全。猴妈妈：“猴宝宝说说谁过山洞的方法又快又安全？”“他是怎么过山洞的？”（幼儿发现正面弯腰钻山洞的方法比较快。） C、请动作准确的猴宝宝示范正面钻的动作，猴妈妈进行语言指导。猴妈妈：“我们请这些猴宝宝表演他们是怎样钻山洞的。哦，他们面对山洞弯下腰，低下头，轻轻1钻就过山洞了，真的是又快又安全。” D、猴宝宝尝试用正面钻的方法钻过山洞。
