苏教版五年级下册习作4范文 写一篇游记,s版小学五年级游记作文

1、苏教版五年级下册习作4范文 写一篇游记

一、习作目标要求 《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”在这个总体目标下，《课标》在前两个学段习作训练的基础上，根据小学5－6年级（第三学段）学生的年龄特点和认知规律，提出了如下新的要求：

1、懂的写作是为了自我表达和与人交流。

2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4、学写读书笔记。

2、s版小学五年级游记作文

游记作者：匿名来源：查字典作文网 阅读：29次2010年07月22日 我要投稿 晴空碧绿如洗，和煦的秋风带着阵阵的桂花香气，暖暖的吹在人的身上，淡淡的飘进人的鼻孔，实在惬意极了。在这样一个适宜出游的日子里，我，即将带你们去那美丽的，坐落在西湖边的太子湾公园去游玩。进入太子湾公园，首先映入我们眼帘的呢，嗯，就是“2004年第四届杭州西湖花会”这十一个用不同颜色花朵编织成的大字。请随我一起往左走，这里有一个大棚，里面可真是奇观啊！有两米多长的大丝瓜，最大的南瓜，还有……哎呀！真是数再往前走，保准你一饱眼福，让你眼花缭乱，天昏地暗……哦，不对，词用错了，应该是……嗯……不好意思啊，忘记了，呵呵！这个美丽的地方，云集了杭州各个区的风景代表，的，模型。你问我要。

3、五年级游记作文

在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的五年级游记作文，希望对大家有所帮助。 五年级游记作文1 10月28日这天，秋高气爽，凉风习习。我们全校师生兴高采烈地去了顺德长鹿农庄游玩。在老师和导游的带领下，我们参观了“小人国”，还玩了“森林狩猎”和“天鹅列车”等游戏。最好玩的是“小人国”啦，因为那里什么都是缩小版，连我们班最矮小的同学也能顶到屋顶上，楼梯也非常小，最瘦的同学也只能侧着身走上去。真有意思！ “森林狩猎”这个游戏太恐怖了！里面黑麻麻的，伸手不见五指，还不时传出一阵阵可怕的声音，令人毛骨悚然。说起表演，大家是不是就想到小丑表演呢？原来。

4、记一次游记(军训)作文教案

军训军训，我又爱又恨。你们肯定知道，我们军训了，可为什么是又爱又恨呢？下面听听吧。 第一天：我们拿上行李，早早来到学校，赢得其他年级的目光。车来了，我们都上了车。人有一半坐不上车。到后，我们找到了宿舍，放好行李，开始课程。课丰富多彩，我心里一阵欢喜，肯定很好玩。 第二天：我们早早起床，开始晨跑，好累好累。开始吃饭，饭也很好，再配几道菜。我们吃的好饱。课程开始了…… 第三天：还是这样。但是多了一些家长，都是来看孩子的。手里拿着一大包一大包的吃的和穿的。一上午就来了好多家长…… 第四天：一样。我已开始厌烦了，因为成天长跑，我已很难受了。不过，快结束了，忍忍吧…… 第五天，也是最后一天，上午我们不再上课，开始了最后一个游戏：生死抉择。情节十分感人，。

5、怎样教好五年级的小学生写作文

当阅读有趣的文章时,经常会在不知不觉中笑出来?我不敢说一篇让你发笑的文章是一篇好文章,但它必须是一篇有趣的文章.对于小学生来说,能将文字写的有趣就很棒了;如果你能写出让人们大笑的文章,那就了不得了.今天小学5年级作文辅导带你了解如何写作文. (提高水平) 一、给文章一个明亮的话题 画龙点睛常常指的是作文的题目,作文中写的是什么?一些问题直接告诉你,如《我的"厨师"老爸》《我在跳蚤市场当老板》等;有些只能在文章中找到,如《请不要忘记我》,文章的内容无法从题目看出;有些话题充满个性,比如《亮瞎我眼的排练》,当然也有热。

6、游记作文提纲

作文提纲写作思路：从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。好的作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按写作文的三个顺序：审清题目、确立中心、选择材料来进行。 正文： 今天，火红的太阳射出了万道金光，暖洋洋的阳光使人感到心旷神怡，是个郊游的好天气。我和爸爸、妈妈决定一起去爬红佛寺。 红佛寺坐落在甲青村附近的山上，我们开着汽车来到了山脚。一下车我就远远看到了高耸入云的大山，山顶云雾缭绕，像《西游记》中的蓬莱仙山，非常壮观。 爸爸笑着对我说：“爬山是一项很好的运动，它能使我们体魄健壮、精力充沛。科科，你太胖了，多爬爬山。