小班新年来到了教案,大班压岁钱教案反思
1、小班新年来到了教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 小班新年来到了教案 【篇1：幼儿园小班春节教案】 语言教案：新年送祝福 活动目标：
1、了解新年习俗。
2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说出1句新年祝福语。
3、感受新年里快乐的气氛。 活动准备：
1、小贴卡若干个
2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。
3、新年送祝福视频音乐：《鞭炮声》《喜洋洋》活动过程：
1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。 ~~啪啪啪、过年啦！ 老师：小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗？《幼儿根据自己的想法表达》 老师：那是不是像小朋友说的这样呢？我们1起来看看吧！
2、提问 （1）刚才的短片里你看到了什么？听到了什么？《幼儿自由回答》 （2）里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！祝你：、、 （3）提问：谁知道还有什么不1样的祝福语吗？
3、师幼互动 （1）老师：刚才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来了1些新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说1句新年祝福语我就请他从盒子里选1个礼物，谁愿意来？《老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包》 新年卡片：哇！这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。祝小朋友天天开心，健康快乐的成长！。
2、大班压岁钱教案反思
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 大班压岁钱教案反思 【篇1：《压岁钱的故事》说课稿】 压岁钱的故事
1、说设计思路两位评委老师好，我是杨茵健！今天，我要说课的题目是《压岁钱的故事》。 教材选自于大班语言整合课程。语言活动是幼儿园中重要的活动形式，它引导着我们的孩子学习倾听，学会表达，学习交流，在实践《纲要》的过程中，语言活动游戏化、生活化成为了我们开展活动的共识，培养想说、敢说、会说、能说的孩子是我们的共同目标。让语言活动更生动，让孩子学习更快乐是我们1直追求的目标，在教育教学活动中，我们也进行了1些探讨，《压岁钱的故事》语言活动就是在这1背景下设计的。过年是孩子们盼望的事情，过年时，收红包是我们生活中孩子们向往并且认为理所当然的事情，孩子们坦然地享受着成人对自己的付出，却没有思考“为什么他们要给我们发红包？”，孩子们忽视了我们中华民族的传统民俗文化，更忽略了在红包中蕴藏着的家长对自己的爱和祝愿。所以为了激发孩子们对爱的表达，我设计这节课程。
2、说教学目标
1、理解故事内容，了解中国人过年，长辈给晚辈压岁钱的习俗。
2、学习用吉祥话表达对父母长辈的谢意。
3、说教学重点、难点 重点：幼儿能理解故事内容，知道压岁钱的由来。4
8、2说1说这些习俗美好的寓意。播放教师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。（。
3、幼儿园亲子活动搓汤圆教案与反思怎么写
活动目标： 通过看看、讲讲了解过新年时的1些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手搓汤圆，体验过新年的快乐气氛。 活动准备：
1、《新年好》的音乐磁带；
2、《新年好》Flash；
3、橡皮泥人手1盒；
4、盘子每组1个；
5、角色游戏房的娃娃家场景。 活动过程：
1、激发兴趣，导入主题。 教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。 教师提问：宝宝，你们觉得过新年最开心的是什么事呀？ 幼儿交流讨论。 教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……
2、播放Flash。（过新年放鞭炮、吃汤圆。） 1.教师播放Flash：我们来看看别人的新年是怎么过的？ 2.幼儿欣赏、交流。 3.师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，1家人还会开开心心在1起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。
3、操作探索。 1.教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。 2.教师示范做汤圆的步骤：先取1小块橡皮泥放在手掌心，用另1个手掌盖在橡皮泥上，来回团、搓，1个小小的圆圆的汤圆就做好了。 3.幼儿操作，教师巡回指导。（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将搓好的汤圆放在桌上的小盘子里。
4、延伸活动。 带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。
