中班艺术带游戏的祥教案,幼儿园大班美术教案摘苹果活动反思
1、中班艺术带游戏的祥教案
活动目标：
1、借助图片提示，大胆创编造型并随音乐合拍、自信地表演。
2、尝试合作表演，用不同的动作表现音乐，发挥想象力和创造力，增强对身体各部位的控制能力。
3、在游戏表演中，体验与同伴合作游戏带来的快乐。 活动准备： 知识经验准备：幼儿认识身体各部位、学过歌曲《头发肩膀膝盖脚》和舞蹈小组合《走步和敬礼》。 物质材料准备：音乐《万花筒》、图片若干、钢琴、小铃、幼儿围坐半圆形。 活动过程 一、热身活动，产生活动兴趣
1、集体展示舞蹈小组合《摘果子》。
2、集体复习歌曲《头发肩膀膝盖脚》。
3、除了歌曲中唱到的这些部位，我们身体还有哪些部位呢？ 二、结合音乐，大胆创编动作。 （一）集体讨论，学习模仿动作。
1、大家讨论一下，怎样让你的头和好朋友的头碰在一起呢，做个好看的组合造型呢？先干什么？再干什么？（先找到好朋友面对面，再按要求摆造型）
2、找到好朋友时两个人一定要面对面站好，要求头碰头时，我们的小手和小脚还可以摆不同的姿势。现在请你找一个不碰到别人的地方站站好，我们一起来试一试。
3、请个别幼儿上台表演。 （二）借助图片，了解规则要求
1、这个好玩的游戏藏在了一段音乐里，让我们一起来听一听。（完整播放音乐）你们听到的跟以前的乐曲有什么不一样？
2、这个音乐游戏怎么玩呢？我们一起讨论一下。教师出示便于幼儿记忆的图片并讲解要求。先安静听 ——找朋友——（小铃借助，解决难点部分））摆造型。
3、尝试配乐练习，大胆创编造型。教师小结：为了让我们的舞蹈动作更精彩，我们的造型除了都是站着表演，还可以怎样？造型高低错落，这样就更有美感，真像个小小舞蹈家了！我们一起来试试。（肩靠肩、背对背、膝盖碰膝盖、脚对脚、小手碰小手） 三、完整游戏，感受合作快乐 （一）合作快乐表演
1、提出要求：按音乐合拍表演舞蹈，有创意地摆出造型（手、脚），教师小结评价。
2、强调要求：找到朋友后听到小铃声后再摆造型（造型要高低错落，动作幅度放大）。
3、巩固表演：在表演中要大胆自信，而且脸部要有快乐地表情，位置控制得当。
4、孩子们，你们表演得开心吗？今天我们一起玩了音乐游戏“身体碰碰乐”，大家在表演时也特别投入.都像个小小舞蹈家了。 （二）师生互动游戏 我们一起邀请客人老师来玩玩音乐游戏“身体碰碰乐”吧！ ......。
2、幼儿园大班美术教案摘苹果活动反思
活动意图： 秋天到了，叶子由绿而黄，由黄而枯，由枯而落。 秋天也是苹果成熟的季节。果实褪去了青涩，不在乍狂和张扬，在枝头显出了沉甸甸的丰满和成熟。中班音乐活动《摘苹果》符合中班年龄特点。音乐是一种艺术形象，通过音乐活动，可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力，提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。激发出他们巨大的创新思维潜能。 活动目标：
1、熟悉歌曲《摘苹果》，初步掌握踵趾步的动作要领，能跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾步的动作。
2、在唱唱跳跳中表现秋收的愉快心情。 活动准备：
1、《摘果子》的音乐。
2、前期经验准备：熟悉歌曲《摘苹果》。 活动过程： 一、活动导入
1、听音乐排座、练声。
2、听音乐《摘苹果》，体验歌曲旋律，激发幼儿学习兴趣。 导入语：今天老师带来了一段音乐，请小朋友听一听，拍一拍。这段音乐听上去感觉怎样？（欢快） 这段音乐告诉我们一件高兴的事情，秋天到了，小朋友在果园里欢快地摘果子呢！谁知道果子是怎么摘的呢？。
3、幼儿园教案《采摘》的重点和难点
设计意图 丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。根据幼儿的特点，组织生动有趣的体育活动，吸引幼儿主动参与。这次中班健康《摘果子》活动旨在培养幼儿的动作协调能力和灵活性，孩子们的兴趣很浓。 活动目标
1、 增强幼儿的合作意识，体验合作的乐趣。
2、 两人三足一致行走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。 活动重难点 重点：能做到两人三足一致行走。 难点：能与同伴动作协调，又快又稳地一致行走。 活动准备
1、 绳子若干条。
2、 障碍物、铃鼓。 活动过程
1、 暖身活动。 教师扮演孙悟空，幼儿扮演小猴子，一起锻炼身体。幼儿听口令做动作（学猴子摘桃子，小猴走路）充分活动身体，在此基础上将幼儿分成4路纵队，随教师发出的口令“一二，一二”集体走，各队的口令和步伐整齐一致。 （1） 扮演“孙悟空”与小猴子一起锻炼身体。 （2） 听口令做动作。 （3） 队形操练。
2、 练习本领：两人三足走。 师：猴子妈妈有一个好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我们的脚被一条神奇的绳子绑住了，应该怎么走呢？ （1） 幼儿讨论两人三足走的好办法。 （2） 请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。 （3） 教师按幼儿说出的方法试一试。 （4） 教师总结出两人三足走的动作要领。 （5） 幼儿两两组合，合作练习。
3、结束活动： （1）教师小结：我们小朋友不怕困难都摘到了果子，都特别的开心，我们一起跳个舞吧。 （2）幼儿随音乐“健康歌”做放松运动并收拾场地。 教学反思 健康活动《摘果子》，活动重点主要是指导幼儿练习纵跳触物。我通过示范，强化纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。
4、中班安全教案不随便摘地里果子吃
设计意图 丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。根据幼儿的特点，组织生动有趣的体育活动，吸引幼儿主动参与。这次中班健康《摘果子》活动旨在培养幼儿的动作协调能力和灵活性，孩子们的兴趣很浓。 活动目标
1、 增强幼儿的合作意识，体验合作的乐趣。
2、 两人三足一致行走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。 活动重难点 重点：能做到两人三足一致行走。 难点：能与同伴动作协调，又快又稳地一致行走。 活动准备
1、 绳子若干条。
2、 障碍物、铃鼓。 活动过程
1、 暖身活动。 教师扮演孙悟空，幼儿扮演小猴子，一起锻炼身体。幼儿听口令做动作（学猴子摘桃子，小猴走路）充分活动身体，在此基础上将幼儿分成4路纵队，随教师发出的口令“一二，一二”集体走，各队的口令和步伐整齐一致。 （1） 扮演“孙悟空”与小猴子一起锻炼身体。 （2） 听口令做动作。 （3） 队形操练。
2、 练习本领：两人三足走。 师：猴子妈妈有一个好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我们的脚被一条神奇的绳子绑住了，应该怎么走呢？ （1） 幼儿讨论两人三足走的好办法。 （2） 请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。 （3） 教师按幼儿说出的方法试一试。 （4） 教师总结出两人三足走的动作要领。 （5） 幼儿两两组合，合作练习。
3、结束活动： （1）教师小结：我们小朋友不怕困难都摘到了果子，都特别的开心，我们一起跳个舞吧。 （2）幼儿随音乐“健康歌”做放松运动并收拾场地。 教学反思 健康活动《摘果子》，活动重点主要是指导幼儿练习纵跳触物。我通过示范，强化纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。
