幼儿园大班温室的花朵教案怎么写,幼儿园小班数学教案：花儿朵朵

1、幼儿园大班温室的花朵教案怎么写

作为老师如何在课前写1篇优秀的教案，是上课成功的关键。同样在幼儿园，幼教老师不能因为面对的是不懂事的儿童，就觉得怎么教都可以，反正让孩子们在玩儿中学，如果有这样的认识是不对的。 幼儿教师在教学前也同样需要1篇优秀的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游戏又让孩子们学习到课堂的内容。那么幼儿园教学的教案怎么写呢？

1、按照教学大纲做好课堂内容安排 根据教学大纲及相关的教学指导，安排好1月或1周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就应该制作PPT课件等。

2、幼儿园教案的编写 因幼儿园的教学特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选取教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。 教案的基本内容

1、教案的编制主要按课时进行，可以1个教学内容(单元)或1次课(2-3学时)编制1个教案。

2、根据幼儿年龄和接受能力，在设计教案时要考虑到年龄段，来设计内容。

3、教案设计要有自己的风格，幼儿具有极强的探索欲，可以根据他们的这1特点，利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。

4、教案编制基本格式 教学章节或主题 授课时间：月日第周星期第节授课班级： 教学目标、要求：（教学目标1般说应包含知识教学、能力发展和思想教育3方面内容，教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次） 教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。 教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等） 教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等） 教时安排:(本章节或主题授课所需的教时数) 教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程） 这1部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。这1部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合，不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。 作业布置：（布置手工或与家长的互动等） 教学后记：教师可以自己做教学过程中的感想及启发总结，便于个人的存档及提升。 以上教案的写作方法仅提供1些参考，并非在教学中的定式，教师可在教学过程中适当调整，以利于教学。

2、幼儿园小班数学教案：花儿朵朵

幼儿园小班数学教案：花儿朵朵 　　作为1名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好1份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的幼儿园小班数学教案：花儿朵朵，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班数学教案：花儿朵朵1 　　活动目标： 　　

1、感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。 　　

2、在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的数量。 　　

3、喜爱参加数学活动，体验活动的乐趣。 　　活动准备： 　　

1、教具——花的图片6张，其中数量为

1、

2、3的花朵两张；——

1、

2、

3、的点卡片各1张，分类和底板。 　　

2、学具——操作材料人手1套实物和点卡操作图片，分类盒人手1个。 　　活动过程： 　　

1、感知图片数量，认识点子标记。 　　

1、师：小朋友看这儿有什么？每张图片上有几朵花？我们1起来数1数好吗？ 　　

2、师：请小朋友说说哪些花是1样多的？请小朋友把1样多的花把它们放在分类盒的1个格子里。 　　

3、师：现在请小朋友说说他们都是几朵花？ 　　

4、师：小朋友看！这是什么？请小朋友数1数每张卡片上有几个点 ？ 　　

5、师：下面我们1起来做1个找朋友的游戏好吗？请小朋友上来拿1张点卡去找和它1样多的花做朋友。 　　

2、幼儿操作活动。 　　

1、花儿朵朵： 　　师：（出示点数卡片和花朵图片）小朋友看！老师这里给你们准备了许多的花朵图片，还有1些点子卡片。现在请小朋友先数图片上花朵的数量，然后将1样多的花朵放在1起。最后请小朋友选择点子卡片来表示有几朵花。 　　

2、给点子找朋友 　　师：（出示操作材料）小朋。

3、小组活动幼儿园的花朵教案小结怎么写？

幼儿园的花朵小结可以写，你对这节课的1些想法也可以写，你这节课上的怎么样？总结1下这节课的1些内容和不足的地方。下1次该要怎样去改进？做得更好。

4、幼儿园数学教案花朵和叶子中班

活动目标： 　　

1、认识各种蔬菜，知道名称，颜色及营养。 　　

2、教育幼儿多吃蔬菜。 　　活动准备： 　　

1、百宝箱，土豆，胡萝卜，青萝卜，白菜，芹菜，韭菜。 　　

2、《蔬菜宝宝营养多》课件。

5、幼儿园大班音乐教案

大班艺术活动《花儿朵朵》 活动目标：

1、在轻松愉快的氛围中熟悉旋律。

2、在教师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。

3、从小培养幼儿对自然、对艺术、对生活的热爱。 活动准备：

1、场地布置—花园。

2、录音机，音乐磁带。

3、幻灯片，《花朵开放》课件。 活动过程：

1、引题： 小朋友们，今天何老师带你们到花园里玩，你们排好队，咱们出发啦！（绕场两圈：音乐1）到我身边来，随便找个空位子坐好！（提示：分开点）

2、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作

1、在花园里，你们都看到了什么？ 小结：看到了许多美丽的鲜花。

2、咦！花朵是怎么开放的？谁知道？（1-6名幼儿）

3、何老师要请小朋友们用动作表现花朵开放的样子？哪个小朋友愿意来？

1、（音乐1）

2、（音乐1）

3、（音乐1）

4、（音乐1）

5、（音乐1）

4、哇！好美呀！我们都来学学花朵开放的样子，美1美！ 集体表演（音乐1），教师巡回指导！（适当表扬有创新的幼儿）

5、好漂亮，好漂亮，我们来玩个游戏吧！我来当园丁，你们来学当花骨朵，我给你们浇水，你们就开放，看哪朵“花”开的最漂亮，和其它“花朵”不1样。开放后保持不动哦！我要把最漂亮的几朵花画下来的。

6、定型表演（第1个、第2个、第3个开始合音乐2前面部分，1直到浇完水。）

7、教师画完后，小结：你看你们多棒，编了这么多花朵开放的动作。

8、现在我们1起来互相学习1下吧！先来开这朵花，喝水会怎样？（音乐2中间部分）风吹来会怎样？（音乐2最后部分）

9、先“开”第1种（音乐2）。 1

0、开第3种（音乐2）。

3、进1步引导幼儿创编集体合作的动作。

1、小朋友，有些花有好几层花瓣的，那又是怎样开的呢？先开哪1层？（3名幼儿）

2、到底怎样开的呢？（放课件）

3、（放课件第2次）大家齐说，原来先开外面层，再开里面层。这朵花更美、有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，如果我们能用动作把它表现出来1定很美？可它有这么多的花瓣，我们1个人根本表现不出来，那该怎么办呢？

4、幼儿讨论

5、多叫几人，请几名幼儿表演，指导幼儿想出办法！

6、1组幼儿，请他们自己选1组动作（师：你们选哪个动作？）

7、1组幼儿表演。（音乐2）

8、几组共同表演。（音乐2）

9、刚才我们这么多人表演了两朵花，那可不可以让我们这么多人来表演1朵花呢？（可以）那我们来试试？何老师也很想当花蕊！这次就让我来当花蕊好吗？那谁来当我里面的那层花瓣呢？谁来当外面层花瓣？ 先开第1种花。 小结：花瓣是整体不能乱丢落。你们千万不能分开噢！师生表演：（音乐3）。 1

0、换花蕊，第2种花（音乐3）。 1

1、自由选择表演，第3种花（音乐）。

4、结束部分，品德教育：花儿好看我不摘！ 师：春天到了！花朵盛开了，好美好美！我们要跟花朵做朋友——花儿好看我不摘！现在我们去请所有的花朵和我们跳起舞来吧！ 听音乐离开活动室。

6、幼儿园艺术领域教案美术课老师和花朵老师怎么上课

老师和花朵 有益的学习经验： 1．画老师爱老师。 2．学习巩固人物画，在上1次画人物的基础上，丰富绘画内容，增添色彩。 3．学会使用多种颜色。 准备： 教师范例、绘画工具。 活动与指导： 1．教师用有趣的形式引导幼儿为教师画像的积极性，并提出画像的要求。 2．教师出示人物半身像用暖色调的笔分别画出花卉。(花卉的形式在幼儿原有画花卉基础上增加12种新形式)。 3．具体指导幼儿掌握人物5官的画法，请幼儿分析教师的5官特点，并加以描述。 建议： 组织幼儿对教师形象进行评析，教师在幼儿画像时能稳定的让幼儿观察1段时间，然后再画，要与前边教学中画妈妈有所进步。