安全使用洗衣机安全教案？小班洗衣机转转转教案
1、安全使用洗衣机安全教案？
先对洗衣机进行了解，再进行洗手机，停电了，出故障了怎么办，应该先拔掉电源，再进行检查，让孩子们了解安全的重要性。
2、小班洗衣机转转转教案
1 活动目标：
1、初步熟悉音乐的旋律，能拥有节奏的走和扭动身体表现洗衣机工作的状态。
2、乐意参与活动，并能快乐的与同伴合作游戏。 2 活动准备：
1、《洗衣机转转转》教师教学资源。
2、《我爱洗澡》音乐CD。
3、标记图3幅：在洗衣机中放衣服，用洗衣机洗衣服几甩干衣服，人手1个标记。 3 活动过程：
1、谈话引出。 “今天小朋友身上穿的衣服真干净，谁洗的?” “妈妈是怎么洗的?除了用手洗，还能用什么洗衣服?” “你知道洗衣机是怎么洗衣服的吗?” “洗衣机到底是怎么把衣服洗干净的呢?我们1起来看段视频吧。”
2、观看洗衣机工作的视频，创编洗衣机的洗衣过程。 (1)创编放衣服的动作。 “用洗衣机洗衣服先要把衣服放进洗衣机，我们1起来学1学。” (2)创编衣服浮起来的动作。 “在放水的时候衣服会怎么样呢?谁来做做衣服浮起来的动作?” (3)创编衣服转动的动作。 请个别幼儿回忆并说说刚才视频中洗衣机洗衣服的过程。 “谁来学1学洗衣机里的衣服是怎么转动的?” 教师总结提取幼儿创编的动作，如“上下起伏、头部转动，身体转动、手转动、脚转动、屁股转动等，带领幼儿练习有节奏地做动作。 (4)学习创编甩干的过程。 “衣服洗干净了接着要甩干，甩干时衣服是怎样的?” 幼儿根据手上的标记，学习按1个方向跑或转，教师提醒幼儿与同伴保持距离，不要让“衣服”缠在1起。
3、完整欣赏乐曲，用图示让幼儿感受乐曲的结构。 教师播放乐曲，按顺序出示3幅标记图，使幼儿初步感受乐曲A
1、B、A2的变化。
4、幼儿听音乐完整练习做动作。 全体幼儿跟随音乐完整表演洗衣机“放——洗——甩”的过程。练习2-3遍。
5、活动结束。 “衣服”洗好了，让我们到外面去晒1晒吧。
3、小班洗衣机教案
1 活动目标：
1、熟悉音乐的旋律，感受乐曲中3段音乐表现了洗衣机洗衣服时“放”、“洗”、“甩”的3个动作。
2、学会顺着1个方向走，在音乐结束时用合适的力度与同伴相抱。
3、通过呈现把自己变成洗衣机里的衣服宝宝被洗的过程，体验扮演角色所带来的愉悦感受。 2 活动重难点： 活动重点：能听辩出音乐中所表现的洗衣机洗衣服时放、洗、甩的动作。 活动难点：能有节奏地顺1个方向走。 3 活动准备：
1、《我爱洗澡》音乐。
2、大图3副：放衣服、洗衣服、甩衣服；箭头两个。
3、小圆点15个，围成1个圆；橡皮筋。
4、用塑料袋制作15个衣服宝宝。
5、日常生活中观察过洗衣机的工作。 4 活动过程：
1、谈话：洗衣机怎样洗衣服？ （1）（师幼围圈席地而坐）今天小朋友身上穿的衣服真干净，谁洗的？ （2）妈妈是怎么洗的？手洗的还是用洗衣机洗的？除了用手洗，还能用什么洗衣服？ （3）你知道洗衣机是怎么洗衣服的吗？ 根据幼儿的回答出示3副图，并按顺序排好：放衣服——洗衣服——甩衣服，理解箭头的意思。
2、完整欣赏乐曲，感受音乐的3个段落。 （1）洗衣机里真有趣，衣服宝宝们要来玩1玩。他们1个1个跳进了洗衣机，跳了个快乐的舞。我们1起来听1听，看1看吧。 （2）幼儿完整欣赏音乐，教师有节奏指3副图。 （3）衣服宝宝们在洗衣机里做了什么动作？
3、变成衣服宝宝洗1洗，按洗衣机洗衣服的顺序学习顺1个方向走，转圈走，互相拥抱等动作。 （1）变成衣服宝宝。 衣服宝宝们洗得好开心，你们想不想也变成衣服宝宝呢？看，老师这有好多的衣服宝宝，大家来选1件吧。（变变变，变变变，变成衣服宝宝站站好。） 你变的是什么宝宝？ （2）洗衣服。
1、放衣服 衣服宝宝们，我们快到洗衣机里躺躺好。还没开始洗，你猜猜它们是静静得躺着，还是在动来动去？ 衣服们躺躺好，开始放水了。放水以后，衣服它还躺在底下吗？赶快浮上来。（欣赏第1段，幼儿学1学躺着，站起来的动作。）
2、洗衣服 开始洗衣服了，按钮1按，衣服宝宝们就转起来了，怎么转？ 引导幼儿说出衣服在洗衣机里顺着1个方向转：衣服宝宝们在洗衣机里很奇妙，它们是跟着水往1个方向转的。 笛——！洗衣机开始转了，衣服宝宝们，我们朝哪边转呢？大家可要说好怎么转，大家要顺1个方向转，不然可要碰痛哦。（幼儿提议转动方向） 洗衣机1直在转吗？不转的时候衣服可以怎么样？ （欣赏第2段，幼儿练习转、停结合的动作。）
3、甩衣服。 衣服洗干净以后，还要做什么？（很厚的衣服1天晒不干，要甩干） 衣服宝宝在里面甩干时是怎样的？ 快速转起来，音乐结束时找1个好朋友抱住。 嘀嘀——衣服快甩干了，赶快找个好朋友抱在1起。 （欣赏音乐第3段，幼儿学习快速转、拥抱的动作）
4、听音乐完整表演洗衣机“放——洗——甩”的过程。 （1） 老师也来做衣服宝宝，和你们1起，让洗衣机把我们洗洗干净。 （完整音乐） （2）过洗衣服再次表演1遍。 （3）我来做洗衣服的人，把你们洗洗干净，好吗？再次练习1遍。
5、衣服宝宝晾起来。 衣服宝宝们洗得真干净，闻1闻，还有香味呢。衣服都洗干净了，最后要做什么？（晾在绳上） 今天我洗的衣服真多，我请伍老师帮我来晾衣服好吗？ “衣服”从洗衣机里“取”出来，晾在绳子上。 衣服宝宝们，我们到太阳底下去晒晒干吧。
4、乐高洗衣机教案？
老师先让幼儿认识，了解洗衣机在搭建课的时候幼儿用乐高，拼装1个洗衣机，训练幼儿的观察能力，想象能力，动手能力。
5、咕噜咕噜洗衣机教案,幼班
活动目标：1.初步熟悉音乐的旋律，能拥有节奏的走和扭动身体表现洗衣机工作的状态。 2.乐意参与活动，并能快乐的与同伴合作游戏。 活动准备： 1.《洗衣机转转转》教师教学资源。 2.《我爱洗澡》音乐CD。 3.标记图3幅：在洗衣机中放衣服，用洗衣机洗衣服几甩干衣服，人手1个标记。 活动过程： .谈话引出。 "今天小朋友身上穿的衣服真干净，谁洗的?" "妈妈是怎么洗的?除了用手洗，还能用什么洗衣服?" "你知道洗衣机是怎么洗衣服的吗?" "洗衣机到底是怎么把衣服洗干净的呢?我们1起来看段视频吧。" 2.观看洗衣机工作的视频，创编洗衣机的洗衣过程。 (1)创编放衣服的动作。 "用洗衣机洗衣服先要把衣服放进洗衣机，我们1起来学1学。" (2)创编衣服浮起来的动作。 "在放水的时候衣服会怎么样呢?谁来做做衣服浮起来的动作?" (3)创编衣服转动的动作。 请个别幼儿回忆并说说刚才视频中洗衣机洗衣服的过程。 "谁来学1学洗衣机里的衣服是怎么转动的?" 教师总结提取幼儿创编的动作，如"上下起伏、头部转动，身体转动、手转动、脚转动、屁股转动等，带领幼儿练习有节奏地做动作。 (4)学习创编甩干的过程。 "衣服洗干净了接着要甩干，甩干时衣服是怎样的?" 幼儿根据手上的标记，学习按1个方向跑或转，教师提醒幼儿与同伴保持距离，不要让"衣服"缠在1起。 3.完整欣赏乐曲，用图示让幼儿感受乐曲的结构。 教师播放乐曲，按顺序出示3幅标记图，使幼儿初步感受乐曲A
1、B、A2的变化。 4.幼儿听音乐完整练习做动作。 全体幼儿跟随音乐完整表演洗衣机"放——洗——甩"的过程。练习2-3遍。 5.活动结束。 "衣服"洗好了，让我们到外面去晒1晒吧.。
6、小班快乐的洗衣机教案
1 活动目标：
1、整理蜡笔涂色经验，把握短线连接的涂色方法。
2、有兴趣地选换颜色，发展对色彩的感受能力。 2 活动准备： 模拟洗衣机的纸盒3个，蜡笔、纸剪的各式服饰：衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。 3 活动过程：
1、观察讨论 （1）导入语：这几天，天气非常的热，每天小朋友都有许多的脏衣服要换下来去洗，洗衣房的阿姨为了把小朋友的衣服洗的干干净净，想去买1台非常好的洗衣机，她呀来到了百货商场，看到商场里放着3个不同的产品（出示3个不同色的纸盒），可是究竟哪台洗衣机好呢？不能看外表，所以，阿姨决定试1试，她邀请我们小朋友帮她1起挑选。 （2）先来试试蓝色洗衣机 师：“洗衣机洗的时候发出什么样的声音？”好，我们1起来学学。洗衣机开始启动（幼儿模拟洗衣机的声音）“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并从“洗衣机”里拿出1件衣服。“哎呀！怎么回事？噢，甩水有问题，肥皂水没有冲洗干净。”（引导幼儿观察画面上有许多白点，并讨论：怎样才能把肥皂水冲洗干净，使衣服上没有小白点呢？（线条要排得密） （3）再用同样方法试绿色洗衣机 师：“我们再试试绿色洗衣机”。同样，从洗衣机里拿出1件衣服。教师：哎哟，绞干有问题，新衣服上1丝1丝的，抽丝，变成了旧衣服了。引导幼儿观察画面上的线条太长，造成杂乱，“怎样才能不绞坏衣服，使得衣服光亮？你们说说该怎么办呢？”
2、操作尝试 我们来试试红色洗衣机，开前与幼儿共同试涂1件衣服。师：“请小朋友1起来涂色。”师生1起涂色，然后如前放在红色洗衣机里，取出后说：“洗衣房的阿姨非常满意，就决定买这台红色洗衣机。
3、模拟创造 师：红色洗衣机非常好，工厂里决定造许多红色洗衣机，你们愿意当红色洗衣机吗？好，我要看看你们洗衣服的本领了。
4、游戏及评价 根据幼儿作品涂色的情况，摆放到各种洗衣机里，然后取出，请大家做评价。说说是哪台洗衣机洗出来的，为什么？。
