幼儿卫生保健试题,幼儿园卫生保健春季培训主题有哪些

1、幼儿卫生保健试题

作为幼儿园的工作人员，基本的幼儿园卫生保健知识要了解。下文是幼儿卫生保健试题，欢迎阅读! 　　幼儿卫生保健名词解释 　　

1、细胞： 　　

2、组织： 　　

3、呼吸： 　　

4、发育： 　　

5、新陈代谢： 　　幼儿卫生保健填空题 　　

1、备伍幼儿卫生保健是1门研究 的学科。 　　

2、世界卫生组织对健康所作的定义是：健康是 、 和社会方面的完善状态，而不仅仅是 和 。 　　

3、人体由 、 、 、 、 、内分泌系统、 和 8大系统组成，在 和 调节下，使人体成为1个统1的整体。 　　

4、组成人体的骨骼共有 块，骨的形态各异。幼儿骨骼最主要的特征是骨的 与成人不同。 　　

5、整个人体可分为 、 、 、 4个颤滚明部分，上肢多为 、 、 ;下肢分为 、 、和 。 　　

6、生长发育是1个 的过程，既有 的变化，也有质变化，因而形成了不同的 阶段。 　　

7、看书、画画时，柔和的光线应来自幼儿的 方，以免造成暗影而影响视力。 　　幼儿卫生保健单项选择题 　　

1、人体的结构和功能的基本单位是( ) 　　A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 　　

2、下列不属于器官的是( ) 　　A、肾脏 B、心肌 C、肝脏 D、胰 　　

3、下列属于器官的是( ) 　　A、骨骼肌 B、胃 C、血液 D、茄告神经 　　

4、大约( )岁，人体的骨化过程完成。 　　A、10--15 B、15--20 C、20--25 D、25—30 　　

5、幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患( ) 　　A、泪囊炎 B、中耳炎 C、结膜炎 D、咽喉炎 　　

6、从( )岁开始，乳牙先后脱落，逐渐换上恒牙。 　　A、2--3 B、3--4 C、4--5 D、5--6 　　

7、幼儿身高增长，主要是在( ) 　　A、上午 B、下午 C、傍晚 D、夜里 　　

8、1般同龄男孩比女孩重而高，但女孩青春期发育期比男孩早( ) 　　左右。 　　A、半年 B、1年 C、1年半 D、2年 　　

9、1般来讲，( )季幼儿身高增长最快，( )季幼儿体重增长最快。 　　A、春，夏 B、春，秋 C、夏，秋 D、秋，冬 　　1

0、增强机体的体抗力最主要靠( )。

2、幼儿园卫生保健春季培训主题有哪些

春季万物复苏，同时也是各种病菌滋长的时节，所以幼儿园保健培训主题主要有:1.养成良好的卫生习惯。教育幼儿饭前便后要及时洗手，并学会7步洗手法；勤剪指甲，至少半个月剪1次。2.科学穿衣。春季早晚气温低，幼儿要根据自己的冷热情况增减衣服，学会自己照顾自己。建议家长给孩子插块吸汗巾。

3、幼儿园中班讲卫生健康教案

作为1名教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园中班讲卫生健康教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　幼儿园中班讲卫生健康教案1 　　

1、活动目标： 　　1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。 　　2. 学习并巩固洗手儿歌。 　　

2、活动准备： 　　盛有水的两个盆 图片若干 音乐 　　

3、重点： 了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。 　　难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 　　

4、活动过程： 　　

1、设入情景，导入活动：出示图片提问： 　　（1）这位小朋友怎么啦？ 　　（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因） 　　

2、谈话活动。 　　(1)了解肚子痛的原因。 　　教师逐1出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛原因。 　　幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。 　　（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药） 　　（3）怎样才能做1个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？ 　　小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。 　　

3、操作活动。 　　（1）哪我们平时怎么洗手呢？讨论进行 　　编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。 手心对手背，相互搓1搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。 　　出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手） 　　（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。 　　小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做1个爱清洁，讲卫生的好孩子。 　　我们小朋友的手儿洗干净了，那么1个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？ 我们1起来听听： 　　小猫喵喵可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了!有1天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，1把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了1会，妈妈为喵喵准备好了午饭，喊喵喵回来吃饭， 喵喵听见了连忙跑回来，手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久， 喵喵回来了，他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话1直摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵进行了仔细的检查，然后对喵喵说:"你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦?" 喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药，并对他说:"以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们生病。所以应该勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易生病了!记住了吗?" 喵喵乖乖地点点头说:"记住了，谢谢医生!"喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗？好了，让我们1起回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们1起做个健康的好宝贝，好吗？ 　　幼儿园中班讲卫生健康教案2 　　活动设计背景 　　通过几次观察，我发现我班有几个小朋友每次从外边玩完了回来后不洗手，有时在老师的监督下不情愿的敷衍了事，针对这1现象，我觉得应该让幼儿意识到由于不洗手而感染了细菌给我们的健康带来的危害。 　　活动目标 　　

1、了解勤洗手、讲卫生的必要性。 　　

2、逐步掌握正确的洗手方法。 　　

3、培养幼儿良好的卫生习惯 　　活动重点、难点 　　重点：了解勤洗手、讲卫生的必要性。 　　难点：逐步掌握正确的洗手方法。 　　活动准备 　　ppt 　　活动过程

1、开始部分： 　　教师讲故事《不爱洗手的.奇奇》，激发幼儿兴趣。 　　

2、教师讲解什么情况下要洗手？ 　　

3、讲解洗手的步骤： 　　老师让幼儿观看洗手的视频，告诉幼儿正确的洗手方法，引导幼儿模仿、练习。 　　

4、和老师1起唱《洗手歌》。 　　

5、结束部分： 　　在日常生活中，注意提示幼儿勤洗手、讲卫生。 　　让我们1起去洗洗手吧。 　　《勤洗手，讲卫生》教学反思 　　这是1节中班的健康活动课《勤洗手，讲卫生》，在活动中，小朋友们表现的特别棒，不但明白了为什么要勤洗手，还能够用正确的方法来吸收。在活动中我通过讲故事、看视频，等中班幼儿喜闻乐见的，也是最容易接受的教育方式，帮助幼儿进1步理解故事内容，了解了勤洗手、讲卫生的必要性，逐步掌握正确的洗手方法。其次，在整个活动过程中，我注重调动幼儿的积极性，较好的达到了目标。不足之处是本来想让每1个幼儿都能逐1在小朋友面前示范洗手，让每个幼儿都能有机会尝试。《纲要》指出：为幼儿提供丰富的可操作性的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索。可是由于考虑到时间关系，所以没有准备足够的材料，而忽略了让每个孩子都尝试，这也是在以后的活动中应该注意的。

4、幼儿园卫生保健工作管理教案手稿模板

很简单， 1教学内容 2教学课题 3教学目标 4教学重点 5教学难点 6教学过程 把这几个写上就全了 希望能帮上你！。

5、幼儿的心脏有什么特点?应如何进行卫生保健?

幼儿心脏的特点如下： (1)心率快。心率是指心脏每分钟跳动的次数。幼儿心肌薄弱，力量小， 心脏的容量也较小，每次收缩时射出的血液量比成人少，为了满足机体的需 要，只有增加心跳的次数，才能补偿不足，所以心跳比成人快。1岁时约120 次/分；34岁时约105次/分；67岁时约95次/分；成人则1般为60〜75 次/分。 (2)节律性不强。幼儿年龄越小，心脏活动的节律性越不强，表现为脉 搏跳动不规律，10岁左右心率才较稳定。这是因为幼儿神经系统的兴奋性 过强。

6、幼儿园牙齿保健小知识教案(求幼儿《保护牙齿》的教案健康课的)

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