刺猬小班教案,幼儿园阶梯阅读《小灰不见了》教案

1、刺猬小班教案

作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的刺猬小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 刺猬小班教案1 设计意图： 小班幼儿年龄小，对手工活动比较感兴趣，它们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计了《刺猬》这节活动。通过让幼儿学习团、捏的泥工方法及辅助物表现小刺猬的特征，养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发帮助别人真快乐的情感，验泥工活动的乐趣。 活动目的：

1、团、捏的泥工方法及辅助物表现小刺猬的特征。

2、发展手指的灵活性。

3、体验泥工活动的乐趣。 活动准备： 物质材料。

2、幼儿园阶梯阅读《小灰不见了》教案

目标： 1．喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节。 2．知道一些小动物要冬眠的常识。 准备： 制作动画片《小熊不见了》。 过程： 1．设置悬念，引起幼儿欣赏动画片的兴趣。 ·叙述故事开头：冬天来了，森林里下了好大的一场雪。清早，小松鼠蓬蓬兴高采烈地去找小熊嘟嘟。“嘟嘟，我们一起去堆雪人吧！”咦，小熊家静悄悄的，小熊哪里去了？ ·幼儿自由讨论小熊去哪里了。 2．欣赏动画片，了解小熊究竟去哪里了。 提问：小熊去哪里了？小松鼠蓬蓬找到他了吗？ 3．再次欣赏动画片，知道故事的主要人物和情节。 ·提问：故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的，还去找。