初中美术教案 书法的点画之美,初中美术教案设计
1、初中美术教案 书法的点画之美
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:0_enjoy_0 书法的点画之美 （7年级上册第7课）
1、教材分析 本课属于“欣赏·评述”学习领域，第1课时通过欣赏、比较、分析等方式让学生着重感受汉字书法的点画特点及美感，第2课时学生以实践为主，重点尝试体验对汉字书法点画的认识。 从汉字的不同历史阶段的形态入手，学生了解汉字的起源，以甲骨文的空中临写激发学习兴趣。继而了解汉字点画的发展变化，重点分析两到3种字体的笔画。深入感受点画之美。本课不是对书法笔画技法的讲解，是通过汉字书法点画与自然生活艺术之间的联系，感受书法点画的形态、质感、节奏之美。学生活动有所创新，运用不同形式、材质去简单体验书法点画，提升兴趣，开阔思维。
2、学情分析 学生在小学阶段就接触过书法艺术，有的孩子甚至在此方面专业学习了1段时间。但大部分学生对汉字的起源、发展知之甚少，不能从整体的角度去了解汉字书法。对汉字书法的点画仅局限于技法的练习，还没有深入感知书法点画的内在魅力以及书法点画与自然之间的联系。
3、教学目标 知识与技能：1.了解汉字书法点画的发展变化及个别字体点画的独特之处。 2.自然生活艺术与汉字书法点画之间的联系。 3.体会汉字书法点画的形态、质感、节奏之美。 4.尝试不同形式、材质在书法点画中的运用。学生答：画(。
2、初中美术教案设计
1、教学目标 认识对称的造型、形式美感，运用折、绘、剪等方法完成剪纸创意画创作。通过观察、分析和实践，掌握对称图形的创作方法，提高观察能力和分析能力。感受其深厚的艺术魅力并养成热爱祖国传统艺术的美好情感。
2、教学重难点 认识对称的形式美感。通过动手实践，运用折、绘、剪等方法完成对称造型的剪纸。
3、教学过程 环节1：生活实例，导入新课 教师通过生活实例导入，出示剪刀、水杯、蝴蝶等对称的图案，吸引同学们的注意力，引导同学们仔细观察图案并提问：这些图案有什么特点?从中你感受到了什么?学生回答，教师总结：图形两边相同，有1种整齐、平衡的美感。教师继续追问：这种图形叫什么?可以用什么方法制作出这样的图形?总结得出：对称图形，可以通过对折重叠的方式制作。教师揭示课题《对称的美》。 环节2：观察画作，探究技法
1、观察画作 教师引导同学们回顾在日常生活当中除了之前给大家展示的对称图形之外，还有什么图形，并引导学生以小组为单位探讨问题：这些对称图形有什么特点?学生回顾思考并回答：门窗、桥、汽车、飞机等。随后教师讲授对称的概念，接着总结轴对称的特点：对称轴左右或上下两侧的图形完全相同。
2、描述内容 教师展示艺术作品《御门》《王祥暖冰》，请同学们思考问题：这几幅作品是如何运用对称图形的?给你什么感受?学生认真观察思考并总结得出：通过将对称的造型进行组合、排列，会产生平衡、安定、协调的美感。
3、分析技法 教师请学生分组讨论：作者运用什么方式创作出这些对称图形的作品?学生举手回答，师生共同总结：画家不是用画笔进行创作的，是运用折、绘、剪等方法完成剪纸作品的创作。 环节3：示范剪纸，讲解步骤 教师首先引导学生尝试画1画并剪1剪对称图形，通过纠错指导并指出连接点的剪法。学会剪纸方法后，示范1幅剪纸作品的创作。通过折叠纸型——绘制图案——剪细节——展开的步骤，演示如何通过剪刀和白纸体现具有刀剪味的对称剪纸。学生认真观察剪纸的制作方法。 环节4：学生实践，作品展评
1、布置活动练习：请学生用剪纸的形式，表现之前联想到的1些人物或动物对称的组合，运用自己的创造力和想象力创作剪纸作品。教师巡视辅导，辅导要点：提示用刀安全，在细节刻画上不宜过多，剪法上也应该注意对于中轴线的保护不宜剪断。
2、组织学生展示作品，小结评价。通过自评和互评的方式，从构思、精细程度等多方面评价作品。 环节5：课堂总结，开放作业
1、总结重点知识，并升华情感，引导学生发现生活中的美术，发现传统艺术的魅力。
2、生活中除了对称美，还有很多美的表现形式，请同学课后搜集，下节课交流讨论。
3、初中美术素描教案
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4、初中美术小伙伴教案
初中美术小伙伴教案【篇1：7年级上册美术__小伙伴教案】第2单元多彩的学校生活第1课小伙伴课型：造型表现课时：2课时教学目标：
1、了解头像的基本比例及其5官特征
3、通过人物头像的写生练习，感知人物头像的基本比例关系。教学重、难点：了解人物头像的基本比例。用简单的线条或明暗表现方法描绘出人物头像。教学用具：教师：多媒体课件学生：绘画工具教学教程：第1课时
1、引导阶段：在上课之前我们先做个小游戏，我的手里有几张纸条，上面写的是关于人得心里活动，比如高兴，愤怒等等。接下来找1个同学到前面，任意抓1个，通过表演的形式展示出来，我们看看这位同学表演的怎么样，大家掌声鼓励。哪位同学勇敢的出来尝试1下。高兴：考试考满分愤怒：恐惧：作业没有做完，怕班主任批评惊讶：郁闷：考试没考好非常好，我们把掌声送给这位同学，谢谢这位同学给我们带来了这么多的欢乐，刚才1幕幕的情景让我们记忆犹新。我们可以看到人的面部具有非常强的表现力，我们可以从人的面部中看出1个人的外貌特征还可以看出人物的性格特点等等。学校是我们学习的地方，我们在这里不仅学到了知识，而且还认识了很多小伙伴，今天我们就用绘画的形式来表现我们身边的小伙伴。
5、初中美术素描教案
1、教学目的：
1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。
2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画1幅简单的风景画。
3、 鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。
2、教学重点难点：
1、运用构图知识和铅笔画技法，画1幅以树木为主的风景画
2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感3教务长：风景写生的范图教学设计：
1、组织教学
2、导入风景画欣赏导入。展示许多风景写生的范图，使学生产生浓厚的兴趣。揭示课题，《风景写生》，板书
3、学习新课：老师：请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。（学生发言踊跃，通过发言复习了透视、构图知识。）老师：自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。（老师继续展示自己在校园内写生的美术作品。）学生：原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀！我也要画1画我们的校园。课堂外学生分组开始校园写生，师生共同活动。
4、学生作业，教师巡回指导。
5、作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评，指出画的好的地方和还欠缺的地方。
6、课堂小结，请学生谈谈出去写生的感受。
6、急…帮忙写个教案…初中美术的…随便的1课题就行…但注意是初中美术老师用的啊…
已发。
