夏季防暑教案中班反思,幼儿园预防诺如病毒教案中班

1、夏季防暑教案中班反思

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2、幼儿园预防诺如病毒教案中班

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3、空气在哪里教案中班

空气在哪里教案中班：空气是赖以生存的物质，但在我们平时的生活中，空气是看不见、摸不着闻不到的。设计本次活动，主要是通过幼儿自由地进行科学探索活动。 中班教案《空气空气在哪里》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过动手操作，知道空气充满我们的空间，空气无所不在，通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的，保护孩子的求知欲，发展探索的能力吧。通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。通过动手操作，知道空气充满我们的空间，空气无所不在。保护孩子的求知欲，发展探索的能力。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：塑料袋、教学活动：

1、回忆故事《空气空气你在哪儿？》

2、出示塑料袋塑料袋里有什么抖动1下，把口捏住，有什么变化

3、请幼儿拿塑料袋，到自己想去的地方找空气。------证明我们周围到处都充满了空气。

4、引导、观察。（1）、老师准备1个打气筒（2）对着幼儿的脸挤出1些空气。让幼儿感觉到空气

5、探索：气球里的空气（1）、猜想：没有吹气的气球里面有空气吗？（2）、实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。（3）给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。（4）实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。

4、中班安全教案防滑防冻

中班安全教案防滑防冻【篇1：冬季防滑、防冻安全教育】安全教育演讲稿（11.28—12.2）主讲人任娜娜1是注意防寒保暖。学生适时增加衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，帽子、围巾，防止冻坏身体、冻伤手脚。防止感冒。2要注意防滑。学校各种楼梯和楼口处遇到雨水或积雪易结冰，学生在进出教学楼时容易滑倒摔伤，因此，应注意及时清扫楼道口的雨水或积雪，不让出口结冰。第2，天气寒冷时，不在以上地方擦地，防止结冰，天气回暖时，再擦，第3，不随意出入教学楼，不在校园、楼道内打雪仗，防止脚底带入积雪，增加发生滑倒的几率，同时增加值日生清扫的难度。第4，学校在入口处铺上垫子或纸壳，把防滑措施落到实处。第5，及时扫雪，防止路面冻冰。第6，上、放学路上，禁止在结冰的路边上行走或滑冰，以防摔伤事故发生。第7，禁止到水库、坑塘等处滑冰，以防冰层破裂，造成冬季溺水事故发生。3是要注意防止交通事故。

1、出家门的时间要比平常提前，留出等车、堵车或其他意外情况所需的时间。

2、路面容易结冰，路面滑，车辆在这样的路面上行走，摩擦力大大下降，稍不注意就会滑出路面，或者刹车不及造成交通事故，发生连环交通事故的情况也屡见不鲜。其次，雨雪天气，尤其是雾天对驾驶员的视线有所影响，在车辆行驶过程中造成驾驶员判断力下降，发生交通事故的几率加大。着装影响视力。进入冬季后，人们的穿着会相应的增加，身体显得笨拙。在道路上行走时。

5、看谁得到的卡片多教案中班

幼儿园中班活动教案如下:【活动目标】感知10以内物体数量并比较多少。能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。能大胆地讲述自己操作的过程与结果。【活动准备】自制记录单，黑色水笔；提供3种种子（蚕豆、花生、玉米）每组摆放1种种子；人手1双筷子、1个小碗。【活动过程】以游戏的形式引起幼儿参与活动的兴趣。师：小朋友们，你们知道今天我们要玩什么游戏吗？对，我们要玩“看谁夹得多”的游戏。用筷子夹哪些东西呢？它们还有1个共同的名字——种子。感知10以内数量——幼儿第1次游戏。提出游戏要求。师：今天我们不仅要看谁夹得多，还要看谁能准确地把自己夹了多少种子也记录下来。教师出示记录单，并介绍游戏规则。师：你夹的是什么，就在记录单上找到相应的标记，然后在其下面的空格里用数字记录你1共夹了几颗。听到开始口令时才能夹，听到停止口令时就要放下筷子。幼儿游戏。幼儿交流师：谁来介绍你夹了几颗什么？他夹的种子和记录的数字是1样多吗？谁比他夹的种子的数量多？教师小结：小朋友真能干，不仅数对了，而且也记对了。比较10以内数量的多少——幼儿第2次游戏。提出第2次游戏前的要求。幼儿游戏。幼儿交流。怎样夹得多——幼儿第3次游戏。师：每人想1想，怎样夹才能让自己夹得更多？这次夹完后不但要记录你夹了几颗种子，还要比1比在自己的3次记录中，哪1次夹得最多，请你在下面的格子中对最多的1次做上标记。

6、社会领域教案中班陆地上的交通工具

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