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关于幼儿社会教育教案，110,119等,幼儿园社会教育教案自我控制教案
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幼儿社会教育教案，110,119等,幼儿园社会教育教案自我控制教案

幼儿社会教育教案，110,119等,幼儿园社会教育教案自我控制教案

1年前

1、幼儿社会教育教案，110,119等

这有1篇关于常用电话号码的教案，希望对你有帮助。　　幼儿园优秀社会教案：特殊的电话号码　　教师：屈老师　　【设计意图】　　“110”“119”“120”“122”这些特殊的电话号码已是深入人心，幼儿在日常生活中也听说过，但为什么要拨打这些电话，怎样拨打这些电话，要注意什么问题，可能还不是很明白。为了增强幼儿的自我保护能力，解开这些疑惑，我们设计了这个活动。　　【活动目标】　　

1、引导幼儿认识1些特殊的电话号码：11

0、11

9、12

0、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决1些特殊问题。　　

2、培养幼儿的自我保护意识。　　

3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。　　【活动准备】　　

1、写有11

0、11

9、12

0、122号码的卡片，1套4张，每个幼儿1套。　　

2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。　　

3、操作卡片每人1套，模型电话机若干台。　　【活动建议】　　

1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。　　（1）师：“录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办？”（幼儿自由讨论，如：找医生，找警察等）　　（2）“有什么样的办法能最快地找到帮助的人？”（打电话）　　

2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。（不同的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助）　　

3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。（如：看到火灾的图片，说出119的号码）　　

4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。　　（1）游戏：报警（提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事？）　　（2）分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。　　

5、教师小结：　　这些报警、急救的电话1定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。　　【活动延伸】　　游戏：小小救护员。（来源：屈老师教案网）。

2、幼儿园社会教育教案自我控制教案

［教育目标］　　1.欣赏故事内容，知道每个人都有几种常见的情绪和表情，了解不同的情绪对身体影响不同。　　2.能正确地表达与控制自己的情绪，学着让自己拥有好心情。　　3.初步学习疏导不愉快的情绪。　　［活动准备］　　1.多媒体、音乐《笑1个吧》　　2.微笑卡（与幼儿人数相同）　　［活动过程］　　

1、（播放表情图）教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。　　1.出示表情图，做\"变变脸\"的游戏，激发幼儿的学习兴趣　　师：老师为小朋友们带来几种表情图，小朋友来看1看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）下面我们1起来做1个很有意思的变脸小游戏，你们想玩吗？不过老师有个要求在游戏的过程中小朋友要瞪大眼睛，跟着表情图1起做动作，看哪个小朋友反应得又对又快好吗？师出示表情图幼儿1起做动作。　　2.欣赏故事（老师边讲边播放多媒体）　　有1个叫悠悠的小朋友，总是爱发脾气，于是大家就叫他\"发脾气大王\"。　　有1天，幼儿园举行画画比赛，悠悠画上了蓝天、白云、草地，还在草地上添了两只小鸡，心想：自己1定能拿第1名。　　比赛结果出来了，悠悠没有得到第1名。他很生气，\"哇哇\"地哭了，擦干眼泪，两手拽紧，气鼓鼓的。放学后，悠悠谁也不理，背着书包回家了。　　在路上，遇到小狗闹闹和几只小狗在玩耍，它们玩得可开心了。闹闹看见了悠悠，就去叼悠悠的裤子，想和悠悠玩。悠悠还在生气，\"去去，谁和你玩\"，抡起书包，就砸到了闹闹的鼻子，闹闹疼的\"嗷嗷\"大叫，其它小狗吓着了，到处乱跑，生怕悠悠也对它们发脾气。　　有1只小花狗撞到了1个西瓜摊，西瓜都被摔碎了。黄狗踩上西瓜皮摔了个脸朝天，灰狗踩上，摔了个嘴啃泥。小象走过来，踩上西瓜皮，\"咕咚\"撞到了水库的大闸门。发大水了，许多小动物被水冲走了。水退后，大家伙湿得像落汤鸡，闹闹游过来朝着悠悠大声叫，意思是：\"都怪你发脾气。悠悠低头红着脸：\"我以后再也不乱发脾气了。\" 　　3.提问：　　（1）故事中有谁？　　（2）故事中的悠悠为什么发脾气？　　（3）他发脾气，导致了1件什么事？知错吗？　　

2、在你们日常生活中，哪些是不高兴或生气的的事？可以用什么更好的办法解决？　　（引导幼儿观察图片后进行思考）　　1.幼儿自由讨论：（别人不和你玩；办法：可以商量1起玩，或轮着玩；发脾气摔玩具；把想法说出来；不会画，可以请会画的教着画。　　2.师小结：　　小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。　　3.说说有哪些高兴，快乐的事。（让幼儿畅所欲言）　　（发奖状了；妈妈给我买了玩具车；和小朋友1起过生日；爸爸妈妈陪我玩；照相；61节表演；）　　4.帮助了别人，别人开心，自己也开心！　　师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？　　

3、结束（播放音乐：笑1个吧）　　小朋友想出这么多办法老师真为你们高兴。老师送给每个小朋友1枚微笑卡，让我们大家1起随着音乐，1起舞动起来，分享快乐，在今后的生活中笑的更加的灿烂、阳光好吗？（老师，小朋友们共舞）　　

4、延伸活动《亲子活动》《互帮互助》　　游戏玩法：父母和孩子共同玩智力游戏，当父母或孩子在游戏过程中遇到了困难，彼此互相帮助，体验为人做事，帮助了别人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高兴的事情，进1步培养孩子的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础　　

5、教学反思　　生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的1种情绪反应。1般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的1种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子1般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了\"我高兴，我快乐\"这1活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。上了这堂课后，很多小朋友学着想办法解决问题，与小朋友相处不再任性，我的目的也就达到了。

3、农村社会教育教案收获与体会

活动目标：　　1.初步理解故事内容，感受作品的趣味性。　　2.认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。　　活动准备：　　1. 课件。　　2. 礼物盒、纽扣。

4、大班社会教育教案快乐游泳馆

活动目标：

1、让幼儿知道去安全的地方游泳没有危险，反之有危险。

2、培养幼儿的公德意识和良好的公共礼仪行为活动准备：禁止游泳的标志活动过程：（1）活动导入。老师：在上节课中，我们也学会了很多种游泳知识，那么今天老师要问的时候应该到哪里去游呢？（2）关键步骤。1请幼儿谈论：在哪里游泳是安全的？在哪里游泳是危险的？（到有救生员的游泳馆才安全，不能到每人管的河里、池塘、有禁止游泳标志的地方游泳。）

2、“朗格小朋友都去游泳，我们1起来看看他们都发生了什么事情？老师讲故事游泳

1、游泳2。

3、提问：（1）故事中的陶陶做了1个什么样的梦？（2）请告诉老师你人文陶陶和家家谁做的对？谁做的不对呢？为什么？（3）天热了，如果你先更有用的话，你会怎么做呢？活动结束。