中班美术教案手工铅笔,中班美术教案 手工 凉米线

中班美术教案手工铅笔

1、中班美术教案手工铅笔

教学目的:   

1、通过铅笔淡彩画法的学习,使学生了解铅笔淡彩的画法特点并感受其明快,清新的美感。   

2、提高学生明暗及色彩的表现力。   教学重点:学习、复习铅笔淡彩画知识及技法,并感受铅笔淡彩明快、清新的美感。   教学难点:能用正确的方法进行铅笔淡彩写生。   学具准备:B或2B硬度的铅笔和水彩颜料等   教具准备:范画及示范步骤图   教学过程   一、组织教学 检查学生用具准备情况及上次作业   二、导入新课 小结前一段学习情况,引入今天所要学的内容   三、讲授新课   

1、 引导学生观察开水瓶的形体特征与结构关系   

2、 分析铅笔淡彩表现静物的特点。 提问:怎样用微笑淡彩表现静物? 小结:先用铅笔画出物体的大致明暗与体积,然后着上薄薄的水彩颜色。在皴铅笔线用,要少擦橡皮,保持纸面干净;线条不要皴得太密,最好在线条的交接中留有画纸白底。水彩着色时,先调出物体的基本色,从主体画起,然后画台面,最后画背景;背景色可画淡一些,使主体突出,景物的前后能有一定的层次感觉。   

3、 教师边讲边示范作画步骤:   ① 选景、定位。将画面主要物象(开水瓶)的位置用线安排好,然后画出基本形,用B或2B的铅笔将轮廓勾出来。   ② 画明暗。将已完成的轮廓稿按结构根据明暗关系画出物体的大致明暗关系   ③ 着色。铅笔淡彩画的上色要求明快清新,所以着色一定要淡而透明。着色时如果感觉颜色不够重,待干后再进行第二遍,切不可回涂,以免将线条洗掉或弄脏画面。   四、学生作业,教师辅导   鼓励学生大胆作画,注意水份的掌握,另外,不要在细节上下功夫,而要掌握整体效果。   五、小结   集中学生以典型作业为例进行讲评,主要从色彩,技法方面进行分析,对画得好的学生给予表扬。

中班美术教案 手工 凉米线

2、中班美术教案 手工 凉米线

活动目标:   1.初步感受音乐所表现的欢快、活泼的情绪,并尝试用动作表现乐曲。   2.激发幼儿参与音乐游戏的兴趣,感受音乐游戏带来的快乐。   活动准备:   装满糖果的玻璃瓶、塑料圈、音乐、猫的胸牌、猫的叫声音乐。

中班美术教案 手工 凉米线

3、中班美术教案 手工 凉米线

活动目标:   1.初步感受音乐所表现的欢快、活泼的情绪,并尝试用动作表现乐曲。   2.激发幼儿参与音乐游戏的兴趣,感受音乐游戏带来的快乐。   活动准备:   装满糖果的玻璃瓶、塑料圈、音乐、猫的胸牌、猫的叫声音乐。

中班美术手工教案大全

4、中班美术手工教案大全

活动目标

1、 给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。

2、 按规律给纸杯剪"花瓣",锻炼幼儿的动手操作能力。

3、 粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。

4、 培养幼儿废物利用的意识。

5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴若干) ,音乐磁带《我是一朵小花》,"太阳花" 作品一幅 ,背景图画一幅。活动过程一、 活动导入:请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。画面内容:花园里开满了五颜六色的"太阳花",有红的、有黄的、有白的、还有粉的。[.来源屈.老师教案网]提问:花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。二、幼儿操作,教师讲解示范。

1、 小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、 在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。

3、 把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。

4、 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。小结:注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。三、展示背景图画,请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

1、幼儿共同欣赏,相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。小结:请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。如:纸盒、饮料瓶、塑料袋等。活动结束大家把美丽的"太阳花"作品贴到墙上展览,装饰班级,共同迎接新年的到来!

谁有小学美术教案?不要手工课的,最好是详案```急用谢谢!

5、谁有小学美术教案?不要手工课的,最好是详案```急用谢谢!

不一样的门教案   辽海出版社小学美术第11册第13课   教学目标:   

1、学习和了解门的功用与艺术特色,感受门所代表的地域文化,通过设计一个有趣的门,进一步认识美术与生活的密切关系。   

2、通过学习设计,培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。   

3、引导学生关注生活,热爱生活,美化生活,培养学生热爱美术设计的兴趣。   教学重点:门的样式设计。   教学难点:门的样式的个性化和趣味性。   教学过程:   一、启发导入   你能看出这些图片都是建筑物的哪个部分吗?(演示幻灯片各种各样的门)。看到它们,你会想到什么?(学生回答)。   同学们说的非常好。是的,在遥远的过去,门体现着高贵与低贱,成功与失败;在科技非常发达的现在,门见证着时代的发展,它不仅起着功能性的作用,而且成为我们生活中的一种艺术,一种时尚元素。这节课我们就学习第13课《不一样的门》。板书课题。   二、引导探究   我们继续看图片,并且给每个小组一个任务:   1小队找出门的种类;   2小队找出门的造型;   3小队找出适当的词语来形容这些门。   学生回答: 1城门,家门,店门,山门,医院门、、、、、、   2方形,拱形,圆形,旋转,卷帘,对称的、、、、、、、   3古老的,现代的,狭窄的,粗犷的,狭窄的、、、、、、   三、引导构思   同学们找的非常准确,这些门都很有特点,也很美观,但如果我们把这些门对调一下,会产生什么样的效果呢?我们来试一下(演示幻灯片)指名回答:一点也不好看,不协调。是的,这样很不协调。因此,和整个建筑风格协调统一是门的设计的一个最基本的理念。我们再回到原来的门,这些门都很有特点,那么你能不能说说在你的记忆中最深刻的门?你为什么对它记忆深刻?(举手回答)   学生回答:有特点,跟别的门不一样。   四、设计创造   本课我们要做作业就是一个很有特点,跟别的门不一样的门,发挥你的想象力,设计一个有趣的门,一定要有个性,在造型和色彩上甚至功能上都可以做到大胆尝试。每个小队的小队长将评选出5幅最佳设计展示,并请设计者讲诉自己的设计理念。现在同学们开始设计。本节课完成底稿部分,下节课上色。   (学生作业,教师巡回指导)   五、评价拓展   小队长评选出5幅最佳作品,请设计者讲诉自己的设计理念。请其他同学挑选出自己喜欢的设计,并说出理由。   板书:

13、 不一样的门   种类:城门,家门,店门,山门,医院门、、、、、、   造型:方形,拱形,圆形,旋转,卷帘,对称的、、、、、   形容门的词语:古老的,现代的,狭窄的,粗犷的,狭窄的、、、、、、。

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不一样的门教案   辽海出版社小学美术第11册第13课   教学目标:   

1、学习和了解门的功用与艺术特色,感受门所代表的地域文化,通过设计一个有趣的门,进一步认识美术与生活的密切关系。   

2、通过学习设计,培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。   

3、引导学生关注生活,热爱生活,美化生活,培养学生热爱美术设计的兴趣。   教学重点:门的样式设计。   教学难点:门的样式的个性化和趣味性。   教学过程:   一、启发导入   你能看出这些图片都是建筑物的哪个部分吗?(演示幻灯片各种各样的门)。看到它们,你会想到什么?(学生回答)。   同学们说的非常好。是的,在遥远的过去,门体现着高贵与低贱,成功与失败;在科技非常发达的现在,门见证着时代的发展,它不仅起着功能性的作用,而且成为我们生活中的一种艺术,一种时尚元素。这节课我们就学习第13课《不一样的门》。板书课题。   二、引导探究   我们继续看图片,并且给每个小组一个任务:   1小队找出门的种类;   2小队找出门的造型;   3小队找出适当的词语来形容这些门。   学生回答: 1城门,家门,店门,山门,医院门、、、、、、   2方形,拱形,圆形,旋转,卷帘,对称的、、、、、、、   3古老的,现代的,狭窄的,粗犷的,狭窄的、、、、、、   三、引导构思   同学们找的非常准确,这些门都很有特点,也很美观,但如果我们把这些门对调一下,会产生什么样的效果呢?我们来试一下(演示幻灯片)指名回答:一点也不好看,不协调。是的,这样很不协调。因此,和整个建筑风格协调统一是门的设计的一个最基本的理念。我们再回到原来的门,这些门都很有特点,那么你能不能说说在你的记忆中最深刻的门?你为什么对它记忆深刻?(举手回答)   学生回答:有特点,跟别的门不一样。   四、设计创造   本课我们要做作业就是一个很有特点,跟别的门不一样的门,发挥你的想象力,设计一个有趣的门,一定要有个性,在造型和色彩上甚至功能上都可以做到大胆尝试。每个小队的小队长将评选出5幅最佳设计展示,并请设计者讲诉自己的设计理念。现在同学们开始设计。本节课完成底稿部分,下节课上色。   (学生作业,教师巡回指导)   五、评价拓展   小队长评选出5幅最佳作品,请设计者讲诉自己的设计理念。请其他同学挑选出自己喜欢的设计,并说出理由。   板书:

13、 不一样的门   种类:城门,家门,店门,山门,医院门、、、、、、   造型:方形,拱形,圆形,旋转,卷帘,对称的、、、、、   形容门的词语:古老的,现代的,狭窄的,粗犷的,狭窄的、、、、、、。

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