中班美术教案手工铅笔,中班美术教案 手工 凉米线
1、中班美术教案手工铅笔
教学目的：
1、通过铅笔淡彩画法的学习，使学生了解铅笔淡彩的画法特点并感受其明快，清新的美感。
2、提高学生明暗及色彩的表现力。 教学重点：学习、复习铅笔淡彩画知识及技法，并感受铅笔淡彩明快、清新的美感。 教学难点：能用正确的方法进行铅笔淡彩写生。 学具准备：B或2B硬度的铅笔和水彩颜料等 教具准备：范画及示范步骤图 教学过程 一、组织教学 检查学生用具准备情况及上次作业 二、导入新课 小结前一段学习情况，引入今天所要学的内容 三、讲授新课
1、 引导学生观察开水瓶的形体特征与结构关系
2、 分析铅笔淡彩表现静物的特点。 提问：怎样用微笑淡彩表现静物？ 小结：先用铅笔画出物体的大致明暗与体积，然后着上薄薄的水彩颜色。在皴铅笔线用，要少擦橡皮，保持纸面干净；线条不要皴得太密，最好在线条的交接中留有画纸白底。水彩着色时，先调出物体的基本色，从主体画起，然后画台面，最后画背景；背景色可画淡一些，使主体突出，景物的前后能有一定的层次感觉。
3、 教师边讲边示范作画步骤： ① 选景、定位。将画面主要物象（开水瓶）的位置用线安排好，然后画出基本形，用B或2B的铅笔将轮廓勾出来。 ② 画明暗。将已完成的轮廓稿按结构根据明暗关系画出物体的大致明暗关系 ③ 着色。铅笔淡彩画的上色要求明快清新，所以着色一定要淡而透明。着色时如果感觉颜色不够重，待干后再进行第二遍，切不可回涂，以免将线条洗掉或弄脏画面。 四、学生作业，教师辅导 鼓励学生大胆作画，注意水份的掌握，另外，不要在细节上下功夫，而要掌握整体效果。 五、小结 集中学生以典型作业为例进行讲评，主要从色彩，技法方面进行分析，对画得好的学生给予表扬。
2、中班美术教案 手工 凉米线
活动目标： 1．初步感受音乐所表现的欢快、活泼的情绪，并尝试用动作表现乐曲。 2．激发幼儿参与音乐游戏的兴趣，感受音乐游戏带来的快乐。 活动准备： 装满糖果的玻璃瓶、塑料圈、音乐、猫的胸牌、猫的叫声音乐。
3、中班美术教案 手工 凉米线
活动目标： 1．初步感受音乐所表现的欢快、活泼的情绪，并尝试用动作表现乐曲。 2．激发幼儿参与音乐游戏的兴趣，感受音乐游戏带来的快乐。 活动准备： 装满糖果的玻璃瓶、塑料圈、音乐、猫的胸牌、猫的叫声音乐。
4、中班美术手工教案大全
活动目标
1、 给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、 按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、 粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、 培养幼儿废物利用的意识。
5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干) ，音乐磁带《我是一朵小花》，"太阳花" 作品一幅 ，背景图画一幅。活动过程一、 活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。[.来源屈.老师教案网]提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、 小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、 在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。
3、 把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。
4、 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。活动结束大家把美丽的"太阳花"作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来!
5、谁有小学美术教案？不要手工课的，最好是详案```急用谢谢！
不一样的门教案 辽海出版社小学美术第11册第13课 教学目标：
1、学习和了解门的功用与艺术特色，感受门所代表的地域文化，通过设计一个有趣的门，进一步认识美术与生活的密切关系。
2、通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。
3、引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。 教学重点：门的样式设计。 教学难点：门的样式的个性化和趣味性。 教学过程： 一、启发导入 你能看出这些图片都是建筑物的哪个部分吗？(演示幻灯片各种各样的门)。看到它们，你会想到什么？（学生回答）。 同学们说的非常好。是的，在遥远的过去，门体现着高贵与低贱，成功与失败;在科技非常发达的现在，门见证着时代的发展，它不仅起着功能性的作用，而且成为我们生活中的一种艺术，一种时尚元素。这节课我们就学习第13课《不一样的门》。板书课题。 二、引导探究 我们继续看图片，并且给每个小组一个任务： 1小队找出门的种类； 2小队找出门的造型； 3小队找出适当的词语来形容这些门。 学生回答： 1城门，家门，店门，山门，医院门、、、、、、 2方形，拱形，圆形，旋转，卷帘，对称的、、、、、、、 3古老的，现代的，狭窄的，粗犷的，狭窄的、、、、、、 三、引导构思 同学们找的非常准确，这些门都很有特点，也很美观，但如果我们把这些门对调一下，会产生什么样的效果呢？我们来试一下（演示幻灯片）指名回答：一点也不好看，不协调。是的，这样很不协调。因此，和整个建筑风格协调统一是门的设计的一个最基本的理念。我们再回到原来的门，这些门都很有特点，那么你能不能说说在你的记忆中最深刻的门？你为什么对它记忆深刻？（举手回答） 学生回答：有特点，跟别的门不一样。 四、设计创造 本课我们要做作业就是一个很有特点，跟别的门不一样的门，发挥你的想象力，设计一个有趣的门，一定要有个性，在造型和色彩上甚至功能上都可以做到大胆尝试。每个小队的小队长将评选出5幅最佳设计展示，并请设计者讲诉自己的设计理念。现在同学们开始设计。本节课完成底稿部分，下节课上色。 （学生作业，教师巡回指导） 五、评价拓展 小队长评选出5幅最佳作品，请设计者讲诉自己的设计理念。请其他同学挑选出自己喜欢的设计，并说出理由。 板书:
13、 不一样的门 种类：城门，家门，店门，山门，医院门、、、、、、 造型：方形，拱形，圆形，旋转，卷帘，对称的、、、、、 形容门的词语：古老的，现代的，狭窄的，粗犷的，狭窄的、、、、、、。
6、谁有小学美术教案？不要手工课的，最好是详案```急用谢谢！
不一样的门教案 辽海出版社小学美术第11册第13课 教学目标：
1、学习和了解门的功用与艺术特色，感受门所代表的地域文化，通过设计一个有趣的门，进一步认识美术与生活的密切关系。
2、通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。
3、引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。 教学重点：门的样式设计。 教学难点：门的样式的个性化和趣味性。 教学过程： 一、启发导入 你能看出这些图片都是建筑物的哪个部分吗？(演示幻灯片各种各样的门)。看到它们，你会想到什么？（学生回答）。 同学们说的非常好。是的，在遥远的过去，门体现着高贵与低贱，成功与失败;在科技非常发达的现在，门见证着时代的发展，它不仅起着功能性的作用，而且成为我们生活中的一种艺术，一种时尚元素。这节课我们就学习第13课《不一样的门》。板书课题。 二、引导探究 我们继续看图片，并且给每个小组一个任务： 1小队找出门的种类； 2小队找出门的造型； 3小队找出适当的词语来形容这些门。 学生回答： 1城门，家门，店门，山门，医院门、、、、、、 2方形，拱形，圆形，旋转，卷帘，对称的、、、、、、、 3古老的，现代的，狭窄的，粗犷的，狭窄的、、、、、、 三、引导构思 同学们找的非常准确，这些门都很有特点，也很美观，但如果我们把这些门对调一下，会产生什么样的效果呢？我们来试一下（演示幻灯片）指名回答：一点也不好看，不协调。是的，这样很不协调。因此，和整个建筑风格协调统一是门的设计的一个最基本的理念。我们再回到原来的门，这些门都很有特点，那么你能不能说说在你的记忆中最深刻的门？你为什么对它记忆深刻？（举手回答） 学生回答：有特点，跟别的门不一样。 四、设计创造 本课我们要做作业就是一个很有特点，跟别的门不一样的门，发挥你的想象力，设计一个有趣的门，一定要有个性，在造型和色彩上甚至功能上都可以做到大胆尝试。每个小队的小队长将评选出5幅最佳设计展示，并请设计者讲诉自己的设计理念。现在同学们开始设计。本节课完成底稿部分，下节课上色。 （学生作业，教师巡回指导） 五、评价拓展 小队长评选出5幅最佳作品，请设计者讲诉自己的设计理念。请其他同学挑选出自己喜欢的设计，并说出理由。 板书:
13、 不一样的门 种类：城门，家门，店门，山门，医院门、、、、、、 造型：方形，拱形，圆形，旋转，卷帘，对称的、、、、、 形容门的词语：古老的，现代的，狭窄的，粗犷的，狭窄的、、、、、、。
