美术《自画像》教案,学前班《自画像》美术教案怎么写

1、美术《自画像》教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:峡山魏老师 14自画像教案 一、教学目标：

1、能抓住人物特点，生动、细致地进行绘画表现。

2、在绘画活动中提高观察能力和绘画表现力。

3、提高人际交往能力和推介自己的能力，增强对生活的热爱。 二、教学重难：重点：画人物的方法步骤。 难点：抓住人物的特征表现人物 三、教学准备：

1、教具：多媒体

2、学具：画画材料、镜子 课目｜第14课自画像｜年级｜二年级上册｜执教｜王文华｜ 数学程序｜教学活动｜媒体运用｜ 尝试教学｜

1、自画像的意思。｜自画像就是艺术家给自己画的像。｜

2、创设情境，为老师画像。｜请四位同学在黑板上作画，其他同学在下面作画。｜强调绘画步骤：｜脸型——发型——五官｜抓住老师的特征｜

3、作业评析，发现作业中存在的问题。｜构图问题（构图太大、构图太小、构图偏了）｜完整性问题（没脖子、没头发、没耳朵）｜绘画概念新问题｜（脸画的像皮球一样滚圆｜ 眼睛画的像乒乓球｜ 把鼻子画成一个点，或画成三角形｜ 把嘴巴画成一条缝）｜创设情境｜

1、创设情境，玩观察游戏。｜

2、观看“小花”的故事。｜①、“小花”跟妈妈逛超市｜②、“小花”走丢了，妈妈非常着急｜③、保安出示几张画像让学生帮着辨认谁是“小花”｜④、学生回忆“小花”的外貌特征，在几张画像中找到“小花”｜

3、引导学生讨论：为什么大家能在众多的画像中找到“小花”｜

4、教师小结：画像抓住了“小花”主要的形象特征。｜播放课件：动画片《小花的故事》｜ 观察分析｜引。

2、学前班《自画像》美术教案怎么写

活动目标： 　　

1、了解人物五官和脸形的不同，会用绘画的形式将它表现出来。 　　

2、能大胆作画，能画出自己的主要特点。 　　

2、体验绘画活动带来的乐趣。 　　活动重难点： 　　重点：大胆画出自己的相貌，抓住五官特点，表现自己的性格特点。 　　难点：能找出自己五官与同伴的不同，了解五官的差异才有了每个人不同的面貌。 　　活动准备： 　　经验准备：在日常活动中引导幼儿观察、说说自己的长相。 　　物质准备：镜子、个人的照片。 　　教具准备：勾线笔、彩色打印纸、ppt课件、油画棒、水粉、炭笔、粉笔、毛笔、水桶、八开画纸 每人一张等。 　　活动过程： 　　（一）游戏：猜一猜、想一想 　　

1、找出画像中的那个小朋友 　　师：老师这里有一张小朋友的画像，我们一起来看一看，猜一猜这是谁呢？你从什么地方看出来的？ 　　（二）照镜子说一说，观察自己的样子。 　　师：今天老师还帮小朋友准备了镜子，我们一起看一看，镜子里的自己是什么样子的？谁来说一说自己长的是什么样子的？ 　　总结：我们知道每个人长的都是不一样的，有的人脸圆、有的人脸尖、还有的人脸是长的；有的人眼睛大、有的人眼睛小；有的人头发长、有的人头发短…… 　　（三）画一画 　　1．幼儿作画，尝试运用多种绘画工具来画自己； 　　——你们想怎样画自己？可以是什么样的表情或自己最美的时候。（请幼儿说出自己的想法）。

3、小班艺术《坐车去旅游》美术教案主要是让小朋友学会画简单的自画像

世界上有很多很多的花种，但每个人都有自己喜欢的花。有人喜欢迎风傲雪的梅花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢艳丽晃眼的玫瑰，而我却喜欢这普普通通的菊花。 菊花乃“花中四君”之一，它错过了春暖花开的春天，错过了绿意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎风招展，展开美丽的花瓣。不管是风吹雨打还是各种灾害，它依然挺着腰，有一种壮士的精神。 它也是多姿多彩的。它有着不同的品种，有白色的银菊，黄色的甜菊等等。它还有不同的形状，每一种形状配上各式各样的颜色，一点也不输给玫瑰花。一阵风吹过菊花的香味，沁人心脾，全身特别精神。不仅如此，它还有很多的用处。它的花瓣供人观赏，花茎可入药，有清肺解火的功效，花蕊可用来酿酒，总的来说，菊花全身都是宝。 而且，不管把菊花种在哪里，它总是把花盘扭向有太阳的方向。我想，它也像我们一样向往光明。它的生命力也非常强大，不管种在哪里都可以存活，即使把花茎剪掉，过一段时间，它又会长出新的茎。 也正是这样，我才特别喜欢菊花。我也会向它一样在困难中毫不退缩，迎难而上，直到战胜困难。