美术《自画像》教案,学前班《自画像》美术教案怎么写
1、美术《自画像》教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:峡山魏老师 14自画像教案 一、教学目标:
1、能抓住人物特点,生动、细致地进行绘画表现。
2、在绘画活动中提高观察能力和绘画表现力。
3、提高人际交往能力和推介自己的能力,增强对生活的热爱。 二、教学重难:重点:画人物的方法步骤。 难点:抓住人物的特征表现人物 三、教学准备:
1、教具:多媒体
2、学具:画画材料、镜子 课目|第14课自画像|年级|二年级上册|执教|王文华| 数学程序|教学活动|媒体运用| 尝试教学|
1、自画像的意思。|自画像就是艺术家给自己画的像。|
2、创设情境,为老师画像。|请四位同学在黑板上作画,其他同学在下面作画。|强调绘画步骤:|脸型——发型——五官|抓住老师的特征|
3、作业评析,发现作业中存在的问题。|构图问题(构图太大、构图太小、构图偏了)|完整性问题(没脖子、没头发、没耳朵)|绘画概念新问题|(脸画的像皮球一样滚圆| 眼睛画的像乒乓球| 把鼻子画成一个点,或画成三角形| 把嘴巴画成一条缝)|创设情境|
1、创设情境,玩观察游戏。|
2、观看“小花”的故事。|①、“小花”跟妈妈逛超市|②、“小花”走丢了,妈妈非常着急|③、保安出示几张画像让学生帮着辨认谁是“小花”|④、学生回忆“小花”的外貌特征,在几张画像中找到“小花”|
3、引导学生讨论:为什么大家能在众多的画像中找到“小花”|
4、教师小结:画像抓住了“小花”主要的形象特征。|播放课件:动画片《小花的故事》| 观察分析|引。
2、学前班《自画像》美术教案怎么写
活动目标:
1、了解人物五官和脸形的不同,会用绘画的形式将它表现出来。
2、能大胆作画,能画出自己的主要特点。
2、体验绘画活动带来的乐趣。 活动重难点: 重点:大胆画出自己的相貌,抓住五官特点,表现自己的性格特点。 难点:能找出自己五官与同伴的不同,了解五官的差异才有了每个人不同的面貌。 活动准备: 经验准备:在日常活动中引导幼儿观察、说说自己的长相。 物质准备:镜子、个人的照片。 教具准备:勾线笔、彩色打印纸、ppt课件、油画棒、水粉、炭笔、粉笔、毛笔、水桶、八开画纸 每人一张等。 活动过程: (一)游戏:猜一猜、想一想
1、找出画像中的那个小朋友 师:老师这里有一张小朋友的画像,我们一起来看一看,猜一猜这是谁呢?你从什么地方看出来的? (二)照镜子说一说,观察自己的样子。 师:今天老师还帮小朋友准备了镜子,我们一起看一看,镜子里的自己是什么样子的?谁来说一说自己长的是什么样子的? 总结:我们知道每个人长的都是不一样的,有的人脸圆、有的人脸尖、还有的人脸是长的;有的人眼睛大、有的人眼睛小;有的人头发长、有的人头发短…… (三)画一画 1.幼儿作画,尝试运用多种绘画工具来画自己; ——你们想怎样画自己?可以是什么样的表情或自己最美的时候。(请幼儿说出自己的想法)。
3、小班艺术《坐车去旅游》美术教案主要是让小朋友学会画简单的自画像
世界上有很多很多的花种,但每个人都有自己喜欢的花。有人喜欢迎风傲雪的梅花,有人喜欢出淤泥而不染的荷花,有人喜欢艳丽晃眼的玫瑰,而我却喜欢这普普通通的菊花。 菊花乃“花中四君”之一,它错过了春暖花开的春天,错过了绿意盎然的夏天,待到百花凋落的秋天,它迎风招展,展开美丽的花瓣。不管是风吹雨打还是各种灾害,它依然挺着腰,有一种壮士的精神。 它也是多姿多彩的。它有着不同的品种,有白色的银菊,黄色的甜菊等等。它还有不同的形状,每一种形状配上各式各样的颜色,一点也不输给玫瑰花。一阵风吹过菊花的香味,沁人心脾,全身特别精神。不仅如此,它还有很多的用处。它的花瓣供人观赏,花茎可入药,有清肺解火的功效,花蕊可用来酿酒,总的来说,菊花全身都是宝。 而且,不管把菊花种在哪里,它总是把花盘扭向有太阳的方向。我想,它也像我们一样向往光明。它的生命力也非常强大,不管种在哪里都可以存活,即使把花茎剪掉,过一段时间,它又会长出新的茎。 也正是这样,我才特别喜欢菊花。我也会向它一样在困难中毫不退缩,迎难而上,直到战胜困难。