幼儿园中班安全教案,中班有怪味的食物不能吃教案

幼儿园中班安全教案



1、幼儿园中班安全教案

作为1名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?下面是我为大家整理的幼儿园中班安全教案10篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园中班安全教案 篇1 活动设计 家里的家具、墙壁都有坚硬的棱角,幼儿如不小心碰上去,很容易受伤。本活动通过看图片、讲故事等方式,让幼儿在看1看,试1试的过程中,提高对屋内尖尖角的认识,知道在玩耍时要躲避尖尖角。 活动目标

1、认识家中物品的棱边和尖角,知道其中的危险。

2、在家里玩耍时,要学会躲避家具、墙壁的尖角。 活动准备 《屋子里的尖尖角》图片、故事《危险的尖尖角》课件。

中班有怪味的食物不能吃教案



2、中班有怪味的食物不能吃教案

活动目标:

1、了解几种检查食物变质的简单方法。

2、认识生产日期和保质期,知道它们是检验食品卫生合格的标准之1。 活动准备: 变味的食品,食物包装袋,幼儿用书,教学挂图。 活动过程

1、变质的食品。

1、出示挂图:小朋友猜猜这些图上都是什么呢?

2、出示面包、橘子变质前的图片进行对照:这些橘子和面包有什么不同呢?

3、出示有怪味的变质食品:请你们闻1闻有什么味道?这些已经发霉、有怪味的食物还能不能吃了呢?

4、教师小结:有怪味或看起来和原先不1样的、发霉的食物都不能吃。

2、食物变坏的原因。

1、你见过哪些变坏的食物?为什么这些食物会变成这样?

2、小结:因为存放的时间长了,食物中的原料发生了变化。

3、了解食物变坏的几种。

幼儿园中班安全教案



3、幼儿园中班安全教案

在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备1些什么特点呢?以下是我整理的幼儿园中班安全教案9篇,仅供参考,大家1起来看看吧。 幼儿园中班安全教案 篇1 活动设计背景 幼儿了解安全知识远离危险, 活动目标

1、有初步的安全意识,认识并了解标志含义和作用, 热爱生活关心身边事物。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 。

幼儿园教案《过期的鱼罐头》



4、幼儿园教案《过期的鱼罐头》

活动目标:

1、引导幼儿在探索中发现并获得食品保质期的相关经验,尝试学看保质期。

2、了解食品卫生知识,初步培养幼儿的食品安全意识,增强幼儿的自我保护意识。 活动准备:课件、录像片、日历表、各类食品、记录表格、笔 活动过程:

1、播放幼儿在超市购物的短片,引导幼儿仔细观看。 师:小朋友,你们都逛过超市吗?今天老师带来了1段短片,小朋友仔细看看片子里的小朋友是怎么逛超市的?他们的表现有什么不同?(让幼儿带问题看短片) 师:好,短片看完了,下面谁来回答刚才老师的问题。 (幼儿:小朋友逛超市很开心;有的小朋友选了很多自己喜欢吃的东西;我看见有的小朋友在看价钱;我看见有的小朋友在看生。

中班教案



5、中班教案

在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我帮大家整理的中班教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 中班教案 篇1 活动目标:

1、能用连贯的语言和丰富的词汇去续编故事的结尾。

2、培养幼儿能大胆想像及幼儿的口头表达能力。

3、发展幼儿合作和表演的能力。 活动准备: 背景图用可以活动的乌龟和熊的图片。 活动过程: (1)跳着快乐舞进场。 (2)帮助幼儿进图加的情景,引导幼儿观察讨论图片内容,引出故事。

1、(背景图)小朋友,我们来到哪儿了?(山坡上)请小朋友找个地方坐下吧? 。

幼儿园中班安全教案



6、幼儿园中班安全教案

作为1名老师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是我收集整理的幼儿园中班安全教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园中班安全教案 篇1    活动目标:

1、享受听故事的乐趣。

2、认识各种危险动作。 活动准备: 搭配小种籽「啊!小心」、故事情境图卡、手偶。 活动过程: 1老师拿着故事情境图卡和手偶1边讲述自编状况剧,1边提出问题让幼儿想想该怎么处理,状况剧如下: (1)豆豆的妈妈在厨房煮饭,豆豆1个人在客厅里玩玩具,当他想要柜子上的洋娃娃时,该怎么做? (2)妈妈。

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