大班角色游戏《烧烤店》,幼儿小班角色游戏杂货店教案？

1、大班角色游戏《烧烤店》

大班角色游戏《烧烤店》季丹昌迪幼儿园预定游戏主题:串串烧,肯德基,儿童剧场,幼儿园,公共汽车,娃娃家等情况分析：经过一个多月的训练，游戏的常规有所加强。从上个月开展角游的情况来看，幼儿已经能初步独立提出主题，选择伙伴，发展情节，广泛地与同伴交流，但起角色意识不强，游戏主题不够丰富，游戏的目的性、计划性不够明显；所以在本月的开始阶段，要加强幼儿的角色意识，而串串烧是幼儿当前所熟悉和感兴趣的，刚好用来丰富幼儿的游戏主题，来加强游戏的目的性、计划性,游戏目的:1,明确角色职责,懂得按职责扮演角色.2,学会合理布置场所,具有以物代物的能力.3,进一步学习分工合作和同伴互相协商分配角色.4,继续培养幼儿在游戏中轻声交往的良好行为习惯.二,游戏准备:1,物质准备:各种串串烧食品,烧烤炉,烧烤工具,鸡腿,汉堡,薯条,各种乐器,话筒,表演用的服装,汽车方向盘,车票,站排,娃娃,家具,炊具等2,知识经验准备:请家长带幼儿到街上看串串烧的工作,了解基本工作程序,利用日常活动时间丰富有关生活经验.3,幼儿自制的物品材料.三,游戏指导:第一次指导:1,教师启发幼儿提出新主题:前几天老师让爸爸妈妈带小朋友到外面参观了卖串串烧的叔叔阿姨的工作,第二次指导。

2、幼儿小班角色游戏杂货店教案？

小班角色游戏小超市课程计划小班角色游戏小超市教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动结束等,初步了解超市员工的职责,学会玩超市的游戏,积极鼓励孩子们参与游戏,增强游戏之间的联系.适合幼儿园教师参加小班活动课程.快来看看小超市的课程计划.活动目标：

1、最初了解超市员工的职责,学会在超市玩游戏.

2、鼓励幼儿积极参与游戏,增强游戏之间的联系.

3、进一步培养幼儿根据要求对游戏材料进行分类的意识和能力.

4、让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况下学习知识.

5、通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣.活动准备：销售人员标识,钱,柜台和超市商品活动程序：

1、简要描述最后一个“超市”的游戏情况,并提出游戏中的一些问题.（1）在超市中,游戏资料不能按类别打包.（2）个别孩子不懂得礼貌待人.（3）游戏情节更加单调,与娃娃家庭的互动还不够.

2、让孩子们根据自己的意愿自由选择要播放的区域,老师会给予适当的调整.3,儿童组游戏,教师专注于超市.*引导幼儿学习“超市”游戏中的销售人员,保安员等角色.进行简单的游戏互动.*老师充当经理,帮助孩子发展相应的游戏玩法.活动结束：*提醒孩子们根据每个角色区域包装游戏资料,并要求整齐地放置.。

3、中班角色游戏没有顾客的超市教案？

让幼儿了解超没有顾客的原因，是产品太少，地理位置偏僻，还是宣传力不够，让幼儿讨论商量解决办法，比如增加商品种类，发传单，改进超市服务态度，等环节，让幼儿认识团队合作的重要性，宣传的好处，让幼儿更加全面发展合作的能力。

4、中班角色游戏爱心超市教案？

我个人认为中班角色游戏爱心超市教案设计符合幼儿中班身心认知规律、以超市为载体、以角色为体验、以游戏的形式激发幼儿的兴趣爱好和积极性。

5、角色游戏自制教玩具烧烤炉怎样做？

自制烧烤炉的材料准备： 一、1个约30升左右容积的铝质桶 二、2个50厘米的金属烧烤架； 三、1个金属烧烤温度计 四、4个60厘米不锈钢穿杆 五、1个金属水盆 六、1个电钻和3/8英寸的钻头 自制烧烤炉的制作步骤：

1、钻孔洞 在离桶底部上方60厘米的地。

6、角色游戏教案《剧院》

目标与要求

1、能积极主动地投入活动中，体验游戏的快乐。

2、学习扮演角色，按角色要求进行游戏。游戏准备

1、游戏场地，小舞台招牌。

2、道具若干。重点指导策略

1、谈话引出活动：讨论计划和排练情况。引导幼儿确定表演的人数和排练的场地。

2、场景安排是否合理；音乐的选择是否合适。

3、出示招牌：我们的小舞台开张了，和老师来认识一下。

4、你们想怎样表演故事“七色花”？教师引导幼儿扮演角色。

5、对本次活动提出要求。 小舞台中的工作人员分工要明确。 表演时动作、表情要到位。小观众文明、安静的观看节目。

6、幼儿开展游戏。教师适当协调调整，参与游戏并适时指导。

7、收拾场地，结束评价。谈谈游戏时，玩的最有趣的是什么？以后想怎么玩。对活动中表现好的幼儿给予表扬。