中班健康活动教案：我会洗手教案,中班我会擦屁股教案？

1、中班健康活动教案：我会洗手教案

中班健康活动教案：我会洗教案在中班健康活动中,我会洗手铐,主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,指导孩子学习正确的洗手方法,养成孩子经常洗手的良好习惯.使孩子们可以了解洗手的重要性,适合幼儿园老师.上中班健康活动班,来看我,我会洗一下教学计划.活动目标：

1、指导幼儿学习正确的洗手方法.

2、培养孩子经常洗手的良好习惯,以便孩子了解洗手的重要性.3,初步了解健康小常识.

4、教育幼儿养成良好的清洁习惯.

5、了解主要症状并了解预防和治疗的自我保护意识.活动准备：1,小手偶.2,洗手分布图.3,保温桶,脸盆,毛巾,肥皂.活动程序：首先,展示“小手娃娃”,引出主题：

1、老师问：孩子,老师今天邀请了一位小客人.猜猜是谁？

2、出示“小手娃娃”,引导孩子礼貌地打招呼.

3、引导孩子了解手的基本特征.其次,讲故事《不爱洗手的娃娃》：问孩子们：1）牛牛为什么会肚子疼？牛牛洗完后怎么办？2）你想告诉牛牛？3）什么时候需要洗手？（晚餐后,排尿后.）第三,引导孩子学习正确的洗手方式：

1、请儿童根据自己的经验解释洗手的方法和程序.2,师生总结：洗涤方法和步骤.拉起袖子-湿手-打肥皂-清洗干净-唱歌一-一擦

3、老师出示洗手液分配图,以说明和演示洗手过程。

2、中班我会擦屁股教案？

中班健康教案 《我会擦屁股》活动目标:

1、学习正确擦屁股的方法。

2、在给小动物擦屁股的过程中，知道要将纸平拿在手上，才能擦干净。

3、克服依赖思想，养成独立的生活习惯。活动准备:每人一个玩具小动物和一些卫生纸活动过程:一、师组织幼儿谈话教师:：小朋友，大便之后，谁会自己擦屁股？那请你说说你是怎么擦屁股的？二、老师和幼儿共同探讨擦屁股的正确方法：将纸平拿在手上，而不是握成一团，从屁股的前面向后擦，然后将纸折叠再擦，再折叠再擦。三、幼儿操作练习教师：动物园里的小动物都离开妈妈要自己生活了，可是它们有一样本领还没有学会，就是还不会自己擦屁股。小朋友，你能帮助他们吗？我们今天就来做一次小动物的爸爸妈妈，来教教小动物，再帮助他们擦屁股，好不好？幼儿用手纸在小动物的屁股上练习，师指导幼儿用正确的方法进行，并鼓励幼儿向小动物讲解擦屁股的方法。三、幼儿讨论：怎样擦屁股才能又干净又卫生。教师：为什么要这样擦屁股，这样擦屁股的好处在哪里？师总结：纸一次次地叠整齐，手会比较干净，纸叠得整齐屁股也不会疼。

3、我会擦桌子教案中班反思？

我会擦桌子教案中班反思：现在的父母总觉得对孩子好就是什么事儿都是自己全包干，根本就没考虑怎样提高孩子的各种能力，所以孩子们普遍存在动手能力很差的现象，在进行我会擦桌子的活动时，孩子们根本不知道怎样去擦，在今后的各项活动中，我们就要根据这个情况，多多让孩子们动手操作，尽量做到自己的事情和他们力所能及的事都要让他们去尝试。

4、幼儿园中班我会垫汗巾教案？

幼儿园中班《我会垫汗巾》教案：首先出示天热大家汗流浃背的图景让幼儿观察，导入本课题，提问：什么季节到了，天气会变得怎样？身上流汗了我们该怎么办？为什么要垫汗巾？还有什么时候要垫汗巾？总结谈话。如果哪个同伴不会垫汗巾怎么办？教育孩子要互相帮助的好品格，最后活动评价。

5、幼儿中班教案我会自己增减衣物

活动设计背景 　　为了给幼儿提供自己的事情自己做 ，锻炼幼儿的动手能力及独立能力，让幼儿在脱离妈妈之后能自理，掌握最基本的生活能力。 　　活动目标 　　

1、了解穿戴整齐的意义，学会自己的事情自己做。

2、学习正确的穿衣服，能自己穿衣服。

3、学会收拾衣物、整理衣服。 　　教学重点、难点 　　自己每天坚持自己穿衣服，学会真正意义上的自己穿衣服，来减轻妈妈的负担。 　　活动准备 　　

1、若干有扣子和有拉链的衣服数件。

2、不同材料的衣服数件。

3、若干个芭比娃娃和它的衣服。 　　活动过程- 　　

1、小朋友们好！今天老师给大家请来了一些你们的好朋友！（出示芭比娃娃）小朋友们喜欢吗？（喜欢）那小朋友喜欢芭比娃娃的什么呢？（头发、衣服、鞋等）老师在问：你们早上起床之后是谁帮你们穿衣服的呀？（奶奶、妈妈、自己等）好，我们今天呀让芭比娃娃和我们一起来学习穿衣服，好吗？ 　　

2、先让孩子们比较两种衣服的不同。 　　（1）老师请两位穿有扣子和穿有拉链上衣的幼儿展示扣扣子和拉拉链的动作。有老师说明穿衣服的方法会因扣子和拉链的不同而不同。 　　（2）老师演示扣扣子和拉拉链的方法和步骤。 　　（3）将幼儿分成几组，每组发一件衣服，让幼儿练习扣扣子和拉拉链的动作。 　　（4）老师检查并指导动作，注意幼儿脱下衣服后如何处理。 　　

3、老师教幼儿整理衣物。 　　（1）老师将三四件衣服随意丢在桌子上，便提醒幼儿脱下的衣服也因该折叠好，边进行讲解示范动作。 　　（2）请各组练习把衣服折叠好，老师把所有折叠好的衣服在前面桌子上摆放整齐。 　　（3）老师：整理好的衣服就像放在衣橱里一样，整齐而且什么颜色都看得很清楚，很方便拿取也很漂亮哦。 　　

4、游戏：变装大赛。 　　（1）设定起点和终点，在起点放已折叠好的一件有扣子的衣服，终点放已折叠好的一件有拉链的衣服。并告诉幼儿等一下换下的衣服要和现在一样折叠整齐。 　　（2）请各组幼儿分成两组，一组在起点，一组在终点。 　　（3）起点的幼儿穿上扣扣子的衣服后，跑到终点脱下衣服折好；换终点的幼儿穿上拉链衣服，跑向起点脱下衣服折好。再换一名幼儿。老师要随时提醒幼儿扣子要扣对洞，并且要把衣服弄整齐；旁边的幼儿可以帮忙检查、整理。 　　（4）最快完成的组获胜。 　　

5、游戏拓展：给芭比娃娃穿衣服并帮助娃娃整理衣物。 　　（1）分组来帮芭比娃娃穿衣服。 　　（2）让孩子们把自己的衣服脱下来叠整齐在穿好。（在规定的时间内完成）锻炼幼儿的时间感。 　　

6、最后教育幼儿要自己的事情自己做，自己穿衣服，自己整理衣服等常规事情。 　　教学反思 　　

1、现在的孩子缺的就是动手能力，很多事情都被家长包办了。

2、学习穿衣服、整理衣服的过程 很简单，难就难在孩子们坚持的把这件事情做下去。

3、幼儿时期是培养良好的生活习惯和学习习惯的最佳时期，而良好的生活习惯可以伴其一生，并影响他的一生，所以在日常的生活中要让幼儿强化习惯的培养及养成。

6、中班教案我会交朋友

一、教学活动内容的生成与依据： 孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情,汽车能发声,能行驶,能将人或物从一个地方送到另一个地方,幼儿每天都能看见各种不同的汽车.他们爱观察车辆,特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车,而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装.于是,我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动.让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解.还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途,增强了幼儿的社会性常识,揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑! 一、 活动目标 1． 通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解. 2． 学习一些简单的交通安全行为.

3、 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系.

4、 简单了解紧急电话的用途

5、 激发幼儿表述的愿望,能大胆的正确的表述自己的见解. 二、 重点与难点 重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车,并且了解每种车的特殊功能和用途,（如消防车是用于灭火的,邮政车,是用于运送信件的), 认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红红的,有梯子,而救护车却是白色的,等） 说明：由于幼儿生活经验贫乏,有些车型的特点不是很明确,有的时候也很难分辩出各种车的真正用途,以致于在生活中感到好奇和困惑.因此,应对各种车的外形和结构有所感知! 难点：幼儿可以用完整,明了的语言,说出各种车的特殊用途,并能说出在人们日常生活中遇到什么事情,要用什么样的车!（如.在发生火灾的时候,我们需要用到消防车 等） 说明：幼儿年幼无知,语言不流畅,只有时常纠正,改变幼儿的说话说“后半句”的习惯,才会真正的让幼儿说出完整,明了的句子,积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应,真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想,所感. 三、材料准备

1、 教学挂图《各种车型的图片》

2、 提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“路边花草枯萎”.

3、 收集各种车辆的模型,及玩具

4、 各种车辆的卡片

5、 紧急电话的图片及红绿灯的图片

6、 各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机 四、 活动设计思路 一、布展与认知

1、 看教学挂图及车模型 认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车,救护车、垃圾车、吊车、等,老师在把车模型拿出来与幼儿分享,老师进行提问,让孩子们说一说老师手中拿的是什么车,并且说出这辆车的用途

2、猜谜语 教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏. 教师用语言引入：“小朋友们都很聪明,能认识各种各样的车.现在老师要换个方式考考你们,那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好?那规则就是,请你 听清楚老师出的题目,然后 回答这是什么车?明白了吗?那好,现在请听题咯.” ——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌.请问这是什么车?（洒水车） ——大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边开车.请问这是什么车?（垃圾车） ——盖楼房时运重物,长长手臂真神气.（吊车） ——失火,救人都要它来帮忙.（消防车） ——抓坏人的时候,警察就会开着它出来.（警车） ——可以救人的车子.（救护车、警车、消防车.） ——信件信件用啥运. （邮政车） ——警察拿枪保护它,银行门口经常停. （运钞车）。