小学数学拓展课教案,数字油画制作教程
1、小学数学拓展课教案
小学数学拓展课教案【篇1：小学数学经验拓展教学法】浅谈经验拓展教学法在小学数学中的应用著名教育家陶行知关于人如何获得知识曾做过1个形象的比喻：“我们要有自己的经验做根，以这经验所发生的知识做枝，然后别人的知识才能接得上去，别人的知识方才成为我们知识的1个有机组成部分。”可见，基本活动经验是学生数学学习的必要前提，是其获得数学直觉的源泉。那么对于学生的数学学习而言，什么才是可以用来做“根”的基本活动经验呢？
1、联系生活实际，调动学生生活经验，激发学习兴趣《数学课程标准（实验稿）》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”小学生的思维以形象思维为主，教学中要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，引发学习兴趣，为学生的认知搭建桥梁。在教学中联系学生实际，进行合理的教学设计，注重开发学生的思维能力，又把数学与生活实际联在1起，充分调动学生已有的生活经验，使学生感受到生活中处处有数学。
2、充分调动学生已有知识经验小学数学中基础知识通常指必要的概念、推理等知识，这些知识的牢固掌握可以为学生学习新知识打下了坚实的基础。因此，新课教学前需要充分调动学生的知识经验：在学习新的知识之前，对学生已有知识做1个充分的了解，如果学生掌握不稳定，教师需要进行及时的补充，从而确保学生对概念定理深刻的印象；充分利用典型例。
2、数字油画制作教程
数字油画制作教程如下：
1、先在画布上画上模型，然后根据实物的不同颜色分成不同部分，并且给每个不同部分编上编号。
2、接着对应的根据实物的颜色把颜料编上编号。
3、把笔放到水上泡软。
4、然后照着编号颜色开始上色。
5、记得每次上色前笔要稍微粘上1点水。
6、照着颜色编号涂完整幅画就完成了。完成后还可以搭配挂钩作为装饰画。油画，是以用快干性的植物油（亚麻仁油、罂粟油、核桃油等）调和颜料，在画布（亚麻布）、纸板或木板上进行制作的1个画种。作画时使用的稀释剂为挥发性的松节油和干性的亚麻仁油等。画面所附着的颜料有较强的硬度，当画面干燥后，能长期保持光泽。 凭借颜料的遮盖力和透明性能较充分地表现描绘对象，色彩丰富，立体质感强。油画是西洋画的主要画种之1。油画最早产生于15世纪的荷兰。15世纪以前的欧洲绘画主要是用胶彩和丹培拉（Tempera，用鸡蛋黄或全蛋与适量亚麻仁油和树脂油混合，搅拌成乳状后。再加清水稀释使用）作为绘画材料。因为这些材料制作工艺复杂，并且有干燥快、不易修改、不易覆盖的缺点，因此许多画家就在实践中不停地寻找更理想的绘画材料配方。经过多种尝试，当时荷兰的两位被称为扬·凡·艾克兄弟的画家，终于找到了最佳的用油调和颜料的配方，结果获得了运笔流畅、干燥时间适中、可层层敷设的优点。
3、小学数学拓展课教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 小学数学拓展课教案 【篇1：小学数学经验拓展教学法】 浅谈经验拓展教学法在小学数学中的应用著名教育家陶行知关于人如何获得知识曾做过1个形象的比喻：“我们要有自己的经验做根，以这经验所发生的知识做枝，然后别人的知识才能接得上去，别人的知识方才成为我们知识的1个有机组成部分。”可见，基本活动经验是学生数学学习的必要前提，是其获得数学直觉的源泉。那么对于学生的数学学习而言，什么才是可以用来做“根”的基本活动经验呢？
1、联系生活实际，调动学生生活经验，激发学习兴趣 《数学课程标准（实验稿）》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”小学生的思维以形象思维为主，教学中要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，引发学习兴趣，为学生的认知搭建桥梁。在教学中联系学生实际，进行合理的教学设计，注重开发学生的思维能力，又把数学与生活实际联在1起，充分调动学生已有的生活经验，使学生感受到生活中处处有数学。
2、充分调动学生已有知识经验 小学数学中基础知识通常指必要的概念、推理等知识，这些知识的牢固掌握可以为学生学习新知识打下了坚实的基础。因此，新课教学前需要充分调动学生的知识经验：在学习新的知识之前，对学生已有知识做1个充分的了解，如果学生掌握不稳定，教师需要进行及时的补充，从而确保学生对概念定理深刻的印象；充分利用典型例。
4、2年级数学拓展课教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:1米阳光 2年级数学拓展课教案 2年级数学拓展课教案2年级的特色定位魔尺，具体计划如下： 【活动意图】 低段孩子好奇心、动手能力较强，喜欢富有挑战性的事情，性格开朗，思维活跃，所以以“魔尺”作为本年段特色. 【活动目标】
1、培养孩子的娱乐兴趣.
2、提高孩子的动手能力.
3、发挥其想象力.
4、锻炼孩子们耐心.
5、会变换简单的形状. 【活动准备】 首先，抓住新鲜感，激发兴趣.孩子对于新鲜的事物都存在1定的新鲜感，刚买的新玩具孩子肯定能够非常的喜爱，很想去摆弄1下，这个时候就需要教师来提高孩子们的兴趣，可以让孩子自由把玩，肯定会有许多孩子能够把玩出很多的形状. 其次，抓住好奇心，玩在其中.魔尺是1种可以随意扭动的直尺，它可以变成各种各样的东西，比如：十字架、魔法棒、爱心.孩子们经过对魔尺的接触对其有了1定的了解，抓住这1特点，我们加1点图片，让孩子根据图片自己玩耍，每次发放1张图片，争取让所有的孩子都能够玩出这个图形. 最后，孩子们对玩魔尺已经有了1定的基础，我们就要放手让孩子自己去玩，发现他们的想像力，玩出更多优秀的作品。
5、数字油画到底是个什么样的,初中学生用
画布 绘画基材采用高档纯棉材料或油画专用亚麻布，经特殊工艺处理而成。市场上也有使用化纤材料的画布的，但绘画效果1般。 颜料 采用环保丙烯颜料，色彩饱满、鲜艳。颜料特点可在百科中查找。 画笔 画笔使用高弹尼龙材料，绘制更加畅快。
6、数字油画校本课教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:王玲898 “数字油画”校本课程备课 第1课时【教学内容】
1、.数字油画简介数字油画，又名数字彩绘和编码油画，是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号，绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料，就可以完成的手绘产品。她流行于欧美、日、韩，汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于1身，它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出1幅令人赞叹的艺术作品，并享受到绘画过程的无穷乐趣。 简介 数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，精品数字油画图片的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独1无2的原创艺术品，而消费者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是DIY乐趣。
2、数字油画VS十字绣
1、比十字绣好玩（自己画油画的感觉就是不1样）
2、比十字绣高档（完成后的作品细腻真实有档次)
3、比十字绣快速（同等规格只需十字绣十分之1的时间）
4、比十字绣方便（不用画格子、不用对位、不用装裱）
3、数字油画VS传统油画
1、比传统油画便宜（比1般的流水生产油画还便宜）
2、比传统油画有趣（买成品还不如自己画1副有意义） 第2课时8.技巧4：22感情培养：2技巧6：数字油画调色技巧：进行测色比较；如果来样是湿样板，就可以把样品滴1滴在配色漆中，观察两种颜色是否相同。2
6、可在画布背面薄薄地涂上两层预先。
